小A同學(xué)是班級里頭號難以教育的頑童坐漏。在他的字典里根本沒有“敬畏”二字苫幢。不愛學(xué)習(xí)倒罷了，不遵守紀(jì)律實在讓人頭疼图张。
從五年級開始原献，我和他之間一直處于交戰(zhàn)的狀態(tài)馏慨。安排基礎(chǔ)好性格好的學(xué)生和他同桌，他根本不接受別人的幫助姑隅。他不僅不接受別人的善意幫助写隶，而且老是無底線地打擾。沒辦法只好讓他一個人獨桌讲仰。一個人獨桌的他儼然成了一平米世界里的王慕趴。桌面干凈得比他的臉還干凈，書早已破爛不堪鄙陡，不知道扔到哪里去了冕房。上課時，沒有書趁矾，沒有本子耙册。一個人要么發(fā)呆，要么在座位上亂扭毫捣，甚至呼呼大睡详拙。我叫他，他抬起惺忪睡眼蔓同，馬上給了我一個白眼饶辙。
下課后和他交流，他就像啞巴了一樣根本不說話斑粱。我氣得不行弃揽，他可能在心里暗暗得意。離開我的視線则北，活潑得像只靈巧的猴子矿微。看他在操場上肆意奔跑尚揣，不由得擔(dān)心安全涌矢。
這個小孩和學(xué)習(xí)幾乎絕緣。家長早已習(xí)慣了惑艇，對他已經(jīng)放棄蒿辙，不報任何希望拇泛。和他媽媽交流了很多次滨巴，根本不起作用。他媽媽非常年輕俺叭，但是沒有上過學(xué)恭取，教育孩子沒有科學(xué)的方法。最要命的是熄守，媽媽對他沒有多少疼愛蜈垮，經(jīng)常家暴他耗跛。看到他臉上密密麻麻的家暴痕跡攒发，我感覺很悲哀调塌。如果可以選擇，他會選擇這樣的媽媽嗎惠猿？所有問題孩子的背后都有一個問題家庭羔砾。這是孩子的不幸。
每到這時偶妖，我非常同情他姜凄，對他多了憐愛≈悍茫可惜我的憐愛遇到他的桀驁不馴時立馬煙消云散态秧。我不知道該如何與他相處？他是刀槍不入的孩子扼鞋。我的生氣和憤怒在他面前一文不值申鱼。有時候真想放棄，轉(zhuǎn)念一想藏鹊，他還是個孩子润讥，于心不忍。
進入六年級盘寡，他還是沒有變化楚殿。晚上繼續(xù)晚睡，白天來到學(xué)校開始睡覺竿痰。和他媽媽反映多次脆粥，可惜一點作用不起。沒有家長的支持影涉，只能孤軍奮戰(zhàn)变隔。晨讀時，他剛想睡覺蟹倾。我就把他叫到黑板前認(rèn)字匣缘，教讀古詩。一開始鲜棠，他拒絕肌厨。我叫他幾遍也不愿意過來。加大分貝之后豁陆，他被迫過來柑爸，滿臉的不情愿。教讀時盒音，他的聲音比蚊子聲還小表鳍。一節(jié)課能教會幾個詞語馅而，但是到下午時都還給我了。第二天晨讀時繼續(xù)教譬圣，直到會讀為止瓮恭。會讀了，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣開心厘熟。而他竟然也會咧嘴笑偎血。
開學(xué)五個周了，我對他多了點耐心盯漂，多了點心平氣和颇玷。我的這個改變也悄悄改變著他。學(xué)習(xí)第二單元時就缆，他的變化非常明顯帖渠。上課時，他會主動抬起頭來竭宰，有時會在書上寫寫空郊。當(dāng)我講革命故事的時候，他的眼睛里出現(xiàn)了光芒切揭，認(rèn)真地聽著狞甚。當(dāng)然，寫作業(yè)的工作廓旬，他依然不愿意做哼审。慢慢來吧！
今天下午延時課孕豹，大部隊在做練習(xí)涩盾。我把他叫到黑板前檢查一下古詩默寫。幾個星期的付出有沒有收獲励背，我要驗證一下春霍。《宿建德江》叶眉、《六月二十七日望湖樓醉書》址儒、《西江月 夜行黃沙道中》都默出來了。這真是太不容易了衅疙。接著莲趣，我加大訓(xùn)練的難度，在黑板上針對這三首詩詞進行填空式默寫炼蛤。這著實難倒他了妖爷。他直愣愣地盯著黑板蝶涩，遲遲不下筆理朋。我出奇冷靜絮识，帶著溫柔給他講解做法。幾分鐘之后嗽上，他終于默寫出來了次舌。真是太不容易了。
還有不到一年兽愤，他就要上初中了彼念。我希望自己再耐心一點，再溫柔一點浅萧，最大化地幫助他多識點字逐沙，幫助他盡力成長。也許出發(fā)的時間晚了些洼畅，但是只要出發(fā)就一定勝過在原點徘徊吩案。
