01
要想孩子有出息食零，“出軌”要趁早
“我將來特別想讓我家孩子當(dāng)個醫(yī)生困乒，救死扶傷娜搂，感覺好偉大的樣子百宇∶乇”
“對對對，曾經(jīng)我們的遺憾因痛，孩子如果都能幫我們實現(xiàn)就好了〔采”
聽到我這兩個朋友的對話，氣不打一處來评肆，“就你們這樣瓜挽，天天的把孩子護(hù)在手里征绸，不肯放手的樣子，現(xiàn)在還想掌控他們將來的人生嗎淆衷？”
“誰說的祝拯，明明是給他引導(dǎo)啊她肯，免得走錯路鹰贵〉锸洌”
“可你問過孩子他將來想做什么嗎腊瑟？”
“問過呀块蚌，都是那一套，不是科學(xué)家财松，就是藝術(shù)家之類的辆毡，怎么可能嘛甜害！天天的磨磨蹭蹭，學(xué)習(xí)成績又不好眨攘，能做個醫(yī)生我就算祖上積德了鲫售「秒龋”
哎，這兩個朋友顯然沒有明白我的意思嘛秦效，后來我又送給了她們一句話：“要想孩子有出息棉安，‘出軌’要趁早铸抑。”
“啥阱冶？出軌滥嘴？大米媽，你說你不多教點我教育孩子的知識镊叁，讓孩子出軌干嘛晦譬！”
“其實我這里所說的‘出軌’互广，并不是傳統(tǒng)意義上說的男女出軌，而是學(xué)會‘放’像樊。兒童教育中不就有一句名言：放才是對孩子最好的愛生棍∠彼”
聽完我的話韩脑，有個朋友開始按捺不住了段多，說：“我知道壮吩，我知道鸭叙，放手是對孩子最好的愛，不包辦代替杠人。”
“非也非也辑莫，這個放不只是不包辦代替各吨，還有在家長已知的安全范圍內(nèi)袁铐，給與孩子最大的自由。讓他盡情的去嘗試屉更，去犯錯偶垮，而出軌就是指超出家長所認(rèn)為的規(guī)范圈帝洪。”
只要你掌握了“放”的力度砚哗，自由的界限砰奕，想要培養(yǎng)出極其優(yōu)秀的孩子，完全輕而易舉仅淑！
02
收“放”自如涯竟，給與孩子最大的自由
我們大家都知道比爾·蓋茨是微軟的創(chuàng)辦者之一，曾經(jīng)的世界首富庐船。所以有不少人都想向比爾·蓋茨的父親取取經(jīng)筐钟，問問他怎么培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子赋朦？
畢竟大家都有望子成龍望女成鳳的想法嘛李破。
可老父親卻說：“就把它看做一個不為人知的秘密吧喷屋，因為連我自己都沒有搞清楚瞭恰【罚”
話說得確實沒錯，因為比爾·蓋茨小時候在家長和同學(xué)颜启、老師的眼里缰盏，根本不算個好孩子，做事經(jīng)常磨磨蹭蹭负溪，愛遲到济炎，還總是咬鉛筆頭，吃飯時讀書......
總之崖堤，我們印象中壞學(xué)生的行為他一概不落密幔。
不過顯然撩轰，比爾·蓋茨的父母對于孩子的表現(xiàn)感到更焦慮，甚至帶他去看了心理醫(yī)生，懷疑是不是心理有些問題麸粮。
沒想到弄诲，心理醫(yī)生的一句話娇唯，徹底改變了比爾·蓋茨塔插。
醫(yī)生說：“你們應(yīng)該給兒子更大的自由拓哟《闲颍”
于是，蓋茨的父母就把他送到了以自由聞名的湖濱中學(xué)漱凝，這是當(dāng)時西雅圖收費(fèi)最高的私立學(xué)校之一诸迟。
也就是在這里，蓋茨第一次接觸到了計算機(jī)壁公。
1973年贮尖，比爾·蓋茨在SAT中取得了1590分的成績湿硝，最終被哈佛大學(xué)法學(xué)院錄取润努。
后來發(fā)生的事情就是我們熟知的蓋茨從哈佛輟學(xué)，創(chuàng)辦了微軟公司铺浇，繼而成為了世界首富。
盡管蓋茨父母當(dāng)初多么不愿意蓋茨輟學(xué)丁稀，但還是表示了支持倚聚，給與孩子最大的自由惑折，讓他抓住了“改變世界的良機(jī)”。
也正是因為蓋茨父母懂得“放”白热，也敢于讓蓋茨“出軌”，突破傳統(tǒng)意識上對于輟學(xué)的不認(rèn)同觀念纳击，才讓他成為了所有人崇拜的榜樣评疗。
03
年少的孩子注定不安分百匆，
不如用錯，換來對
每個年少的孩子加匈，骨子里注定是不安分的雕拼，他們渴望探索啥寇，渴望犯錯洒扎，渴望去嘗試所有看不到的事情。
他們需要用“不斷的試錯磷醋，學(xué)會解決問題的辦法邓线『С拢“用大膽的橫沖直撞瑰抵，釋放創(chuàng)造的力量谍憔。”
而且孩子犯錯的年齡越小逛球，成本越低颤绕。
記得我家孩子還比較小的時候，喜歡到處摸祟身，我如果直接制止，他會跟我發(fā)脾氣氯葬，而且還會表現(xiàn)出不讓我動帚称，我非要動的氣勢闯睹。
所以后來有次桌子上有杯熱水，他非要去摸楼吃，我就想著：“好孩锡，那你去摸吧捞挥。等燙到了你就長記性了浮创。”
結(jié)果真的是這樣砌函，孩子從此再也不對熱水感興趣了斩披。這正是他從嘗試、體驗讹俊、感受垦沉、總結(jié)的過程中嘗到了犯錯的后果，得到了成長仍劈。
因為人天生是個傻大膽厕倍，無知無畏，正是在不斷的錯誤中贩疙，積累認(rèn)識讹弯，前行進(jìn)步况既。
心理學(xué)中有這樣一句話：“童年時因為過度保護(hù)而造成的人格缺陷棒仍，成年后將會以另一種方式來進(jìn)行人格的完善÷叶福”
就像那些從小被父母保護(hù)得很好的孩子，受不得一點委屈以及傷害的，長大了往往會做出一些令人意想不到的事情。
因為他們從小缺乏這些錯誤的體驗，于是在長大后用犯錯蝶缀，來彌補(bǔ)曾經(jīng)的缺失感。
每個孩子從誕生之刻就是天才，只是后來被成人慢慢泯然眾人藏研！
所以作為父母，要敢于相信孩子的能力，用“放”換來孩子的收瞎抛。
你要知道晓殊，你所放出的每一步介汹，最后都將成為孩子的每一個收獲。
