1
安全感是一種什么樣的感覺(jué)？
如果在童年的記憶里搜索，你能找到讓自己內(nèi)心充滿(mǎn)安全感的答案嗎蒜哀？
有朋友說(shuō)，自己不敢在下午睡午覺(jué)吏砂，因?yàn)橐挥X(jué)睡到黃昏撵儿，一睜開(kāi)眼乘客，看著外邊朦朧的天空，空蕩的房間淀歇，會(huì)有一種被全世界遺棄的感覺(jué)易核。
童年里黃昏醒來(lái)，無(wú)人在身邊浪默，一個(gè)人看著幽暗的房間牡直，嚇得大哭，苦苦等父母回家的記憶馬上涌來(lái)浴鸿，非常難受井氢。
有人說(shuō)，自己到了如今岳链，也不想回去，因?yàn)榛丶揖鸵鎸?duì)爸媽無(wú)休無(wú)止地爭(zhēng)吵劲件。
從童年記事起掸哑，到如今一直沒(méi)有停下，家對(duì)自己而言零远，不是溫暖的休憩港灣苗分，反而像一個(gè)讓人想逃開(kāi)的戰(zhàn)場(chǎng)。
安全感就是這樣的牵辣，它在我們很小的時(shí)候摔癣，就開(kāi)始扎根。
它就是生命的底色纬向，深深影響著每個(gè)人的存在狀態(tài)择浊。
一個(gè)人只有在擁有基本的安全感后，才可能放松下來(lái)逾条，更多地體驗(yàn)到輕松琢岩、愉悅、自在师脂、歡樂(lè)等美好情緒担孔。
而父母給孩子創(chuàng)造的成長(zhǎng)環(huán)境，給孩子的心理關(guān)注吃警，影響著孩子安全感的構(gòu)建糕篇。
2
安全感是一種什么樣的感覺(jué)？
一定要建立親密依戀關(guān)系酌心。
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小小的孩子拌消，哪怕是大孩子。
除了父母的管教之外谒府，都需要一種獨(dú)特的拼坎，區(qū)別于其他感情的親子依戀浮毯。
我們稱(chēng)之為“安全型依戀”關(guān)系，這種感覺(jué)會(huì)伴隨人的一生泰鸡。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：在嬰兒期沒(méi)有建立強(qiáng)烈和安全的依戀關(guān)系的孩子债蓝，一生中都將缺乏和他人建立深入而親密的人際關(guān)系的能力。
無(wú)論你多大了盛龄，內(nèi)心都會(huì)住著這樣一個(gè)內(nèi)在小孩饰迹。
而這個(gè)內(nèi)在的小孩，跟他成長(zhǎng)的那個(gè)原生環(huán)境永遠(yuǎn)有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)余舶。
父母的關(guān)注和親密的愛(ài)啊鸭，是孩子形成“安全型依戀”關(guān)系的兩個(gè)關(guān)鍵。
孩子需要積極地關(guān)注匿值≡疲“當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)感到難過(guò)挟憔。我的情緒需要有人看到钟些，不管我的目的如何，我首先希望有人關(guān)注到我的情緒绊谭，而不是忽視和打擊政恍。”
?
這樣能讓孩子感覺(jué)到自己是被愛(ài)的达传，是被父母關(guān)注重視的篙耗。
多年以后，這種感覺(jué)還會(huì)在記在心頭宪赶，溫暖一生宗弯。
在知乎看到一個(gè)這樣的小故事，讓我感動(dòng)不已逊朽。
一個(gè)小男孩看故事入了迷罕伯，
故事里說(shuō)有人給國(guó)王貢獻(xiàn)了一條桌布，
臟了不用洗叽讳，
只用在火里一燒就干凈了追他，
原來(lái)這個(gè)桌布是石棉做的。
小男孩死活不相信居然有燒不著的布岛蚤，
男孩的爸爸為了給他演示邑狸，
不顧媽媽的反對(duì)，
拆了家里的電熱杯涤妒，從里面拿出石棉单雾，
然后放到煤氣灶上燒給他看。
果然那塊石棉沒(méi)燒著，反而變白了硅堆。
從此小男孩知道了石棉燃點(diǎn)高這個(gè)事實(shí)屿储。
二十年過(guò)去了，爸爸在電話(huà)里問(wèn)他渐逃，
QQ為什么登錄不了够掠，
怎么下載電影，
為什么顯示器不亮茄菊，
電腦越來(lái)越慢是怎么回事疯潭。
每當(dāng)他犯懶不想回答時(shí)，
他就想起二十年前的那個(gè)周末面殖，
在燃?xì)庠钌习察o躺著的那塊石棉竖哩。
讓孩子被關(guān)注，孩子會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)和理解脊僚，而不是冷漠和忽視相叁。
所以，這樣的孩子長(zhǎng)大了吃挑，內(nèi)心會(huì)更加的溫暖钝荡。
會(huì)更加疼惜心愛(ài)的人。
所以舶衬，如今小小魚(yú)也會(huì)經(jīng)常有些奇思妙想，我都盡量關(guān)注他赎离，滿(mǎn)足他逛犹。
假如一直否定孩子，忽視孩子梁剔，打擊孩子虽画。
那冷冰冰的家只會(huì)顯得無(wú)趣，又有什么滋味呢荣病？
3
全家人教養(yǎng)方式要統(tǒng)一码撰。
每一個(gè)家庭，都有獨(dú)特的一個(gè)家風(fēng)个盆。
有的家庭脖岛，講民主，所以沒(méi)有誰(shuí)是權(quán)威颊亮，大家都能發(fā)言柴梆。
而有的家庭，卻只有一個(gè)權(quán)威终惑，其他人都得聽(tīng)話(huà)绍在。
在不同環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，一出家門(mén)就會(huì)迥然不同。
所以你會(huì)看到有的孩子懂禮貌好商量偿渡。
而有的孩子卻蠻橫霸道臼寄，拳頭說(shuō)話(huà)。
但是溜宽，家庭對(duì)孩子影響最大的還有一點(diǎn)吉拳。
家人的教養(yǎng)方式是不是統(tǒng)一的？
比如有媽媽說(shuō)坑质，自己給兒子定了不準(zhǔn)玩手機(jī)的規(guī)矩合武。
一轉(zhuǎn)身，兒子就在爺爺?shù)膽牙锟词謾C(jī)涡扼。
“不許玩手機(jī)凹谔！媽媽定的規(guī)矩吃沪√郎疲”
“我沒(méi)有玩，是爺爺在玩票彪，我只是看红淡。”
“怎么不能玩啊降铸，現(xiàn)在的小孩都玩手機(jī)在旱。”
“不會(huì)玩手機(jī)的小孩推掸，會(huì)被人說(shuō)傻子桶蝎。”
各種不同的意見(jiàn)接踵而至谅畅，孩子就在懵了登渣。
不知道到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？
在很多教養(yǎng)問(wèn)題上毡泻，父母都會(huì)出現(xiàn)一些爭(zhēng)議胜茧。
以前有一位爸爸問(wèn)我，“魚(yú)爸仇味，在孩子的問(wèn)題上呻顽，當(dāng)我跟妻子的意見(jiàn)不同時(shí)，該怎么辦邪铲，聽(tīng)誰(shuí)的芬位？”
一般我們的答案是誰(shuí)對(duì)聽(tīng)誰(shuí)的。
可公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理带到，分不出對(duì)錯(cuò)啊昧碉，怎么辦英染？
那就先擱置一下，冷靜下來(lái)再想想被饿，再商量一下四康。
最好達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)，再去執(zhí)行狭握。
說(shuō)到底闪金，在家里也要人人可以發(fā)言，而不能搞一言堂论颅。
對(duì)老人更是要耐心引導(dǎo)哎垦，讓他們明白其中的緣故。
比如孩子自己不吃飯恃疯，要老人喂漏设。
那就跟孩子商量，鼓勵(lì)他自己吃今妄，證明給老人看一下郑口，其實(shí)孩子自己已經(jīng)能吃好飯了，不需要喂也能吃飽盾鳞，所以全家人都要鼓勵(lì)孩子來(lái)自己做能做的事犬性。
這樣孩子能更好地獨(dú)立起來(lái)，是一件好事腾仅。
比如孩子跟著老人看電視乒裆，甚至上癮了，怎么辦推励？
帶孩子測(cè)一下視力缸兔，然后告訴老人，孩子的視力已經(jīng)受損了吹艇，醫(yī)生說(shuō)不能長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，要多去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)昂拂。
讓老人知道受神，我們所做的努力，并非針對(duì)他們格侯。
而是時(shí)代不同鼻听，理念得更新一下，或者是出于愛(ài)孩子的緣故联四。
當(dāng)全家人的教養(yǎng)方式統(tǒng)一了撑碴，孩子在這樣的環(huán)境里會(huì)覺(jué)得更有安全感。
4
盡量做到養(yǎng)育者的持續(xù)和穩(wěn)定朝墩。
很早以前醉拓，魚(yú)爸就想跟大家談這件事的重要性。
因?yàn)橛泻芏嗟暮⒆樱麄?歲前幾乎都是跟爺爺奶奶生活在一起亿卤。
然后到了3歲愤兵，爸媽突然就接手了，把孩子帶到自己身邊排吴，匆匆地送進(jìn)幼兒園秆乳。
本來(lái)從爺爺奶奶的養(yǎng)育方式中轉(zhuǎn)變到爸爸媽媽的方式中，已經(jīng)讓孩子很難一時(shí)間適應(yīng)钻哩。
何況還面臨著第一次分離——入園屹堰。
很多問(wèn)題往往在這個(gè)階段產(chǎn)生了。
比如哭鬧不止或者不哭不鬧街氢，卻變得心事重重扯键。
因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心會(huì)因?yàn)榻甜B(yǎng)者和成長(zhǎng)環(huán)境的改變而發(fā)生微妙的變化。
最好的辦法是自己把孩子帶在身邊阳仔，從嬰兒時(shí)開(kāi)始就懂得孩子忧陪。
如果不能帶在身邊，那也要積極參與孩子的成長(zhǎng)近范，知道他的興趣愛(ài)好嘶摊，知道他害怕什么。
每天花點(diǎn)時(shí)間打個(gè)電話(huà)或者發(fā)個(gè)視頻评矩，跟孩子溝通叶堆，保持一種在身邊的感覺(jué)。
這樣等把孩子接到自己身邊時(shí)斥杜，孩子也不會(huì)那么抗拒虱颗。
還記得有一位媽媽說(shuō)，孩子一直是奶奶帶蔗喂。
自己在外邊做事忘渔，好幾個(gè)月才回去見(jiàn)孩子一次。
每次孩子不理自己缰儿，只跟奶奶親畦粮。
她心里覺(jué)得很痛苦。
自己辛辛苦苦生的孩子乖阵，既然都不讓自己抱宣赔。
所以她每次回去買(mǎi)很多玩具和零食，白天孩子可以讓媽媽抱瞪浸，也一起玩儒将。
但是到了晚上一定要找奶奶。
有一天自己強(qiáng)行把孩子留在自己的房間对蒲，關(guān)緊門(mén)钩蚊。
但是孩子一直在那哭著找奶奶贡翘。
看到兒子那可憐的樣子，她也跟著哭了两疚，最后還是把他送到了奶奶房間床估。
當(dāng)時(shí)她問(wèn)我該怎么辦？
我的建議是讓孩子保持跟奶奶的親密依戀诱渤，暫時(shí)是她無(wú)法替代的丐巫。
不要想著去干擾或者隔斷。
因?yàn)楹⒆有枰粋€(gè)穩(wěn)定的養(yǎng)育者勺美，這個(gè)人知道他的作息递胧、習(xí)慣，孩子也從這些日常里感到安全和舒適赡茸。
同時(shí)多參與到孩子的成長(zhǎng)中缎脾，多陪他一些時(shí)間。
慢慢地占卧，孩子會(huì)意識(shí)到媽媽跟奶奶身份的不同遗菠，再開(kāi)始接納母親。
然后跟母親之間建立一種新的依戀华蜒。
母親跟孩子之間有一種天生的親密辙纬，但是也需要陪伴的時(shí)光。
因?yàn)榕惆槭亲铋L(zhǎng)情的告知叭喜，是愛(ài)流動(dòng)的通道贺拣。
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