很多家長就怕孩子輸在起跑線上篷角，在孩子上小學前就急于給孩子報一大堆學前班，包括識字班系任、英語預習班等等恳蹲，有些家長甚至還沒等孩子幼兒園放學就急匆匆把孩子接出來送去輔導班，導致孩子的童年因早早背負課業(yè)負擔而失去樂趣赋除，家長卻仍擔心孩子無法適應小學生活阱缓。

如果你家孩子即將上小學，你也因為孩子幼小銜接問題而焦慮举农，推薦你閱讀《美國學前全科練習》這本書荆针，書中包含英文字母、詞匯、數(shù)字航背、顏色喉悴、科學等方方面面學前需儲備的知識。

本書由美國學者利亞納·奧尼西主編玖媚，美國學前/小學生全科練習教師顧問委員會協(xié)助編寫箕肃，在美國教育類圖書排行第一，廣受學生喜愛今魔，是家長的傾心之選勺像。總結一下错森，本書只所以如此受歡迎主要是鑒于以下幾點因素：

01 內容生動有趣

書籍一拿到手吟宦，我就拿給我家寶寶看，她愛不釋手涩维，還沒等我給她講殃姓，就迫不及待地翻開書來讀，她說：“媽媽瓦阐，我好喜歡這本書蜗侈，書中有我喜歡的小動物、花花綠綠的圖片睡蟋，還有漂亮的小貼紙呢踏幻！”

俗話說：興趣是最好的老師。美國當代著名的教育家和心理學家布盧姆曾說：“學習的最大動力薄湿，是對學習材料的興趣叫倍。”《美國學前全科練習》這本書無論從書籍涵蓋內容還是版面設計方面都獨具特色豺瘤，很容易激發(fā)起孩子們的學習興趣。

在“英文字母”章節(jié)听诸，每一個英文字母后面坐求，都對應的畫著以該字母開頭的一個英文詞匯對應的彩色圖畫，孩子通過把抽象的英文字母轉化為生動的圖像晌梨，從而利用大腦對圖像的超敏感進行記憶桥嗤，能起到很好的記憶效果。

寶寶最近對顏色發(fā)生了興趣仔蝌，喜歡拿著畫筆到處涂泛领，有一天趁我不注意，就把我家白白的墻壁涂得一塌糊涂敛惊，還高興地指給我看：“媽媽渊鞋，你看我畫得好不好？”我當時看著無法擦拭干凈的墻壁幾近無語。

這本書給孩子繪畫興趣提供了許多發(fā)揮的空間锡宋，每個英文字母下面都設有包含該字母的幾張卡片儡湾，要求孩子找出學到的英文字母并把它們對應涂上要求的顏色。

在“顏色與形狀”一章里执俩，把生活中常用的各類帶形狀的物品都列了出來徐钠，讓孩子找出指定形狀的圖形并圖上對應的顏色。當寶寶把書中“舒服的被子”圖片涂上各類要求的顏色后役首，看著五顏六色的被子尝丐，寶寶手舞足蹈，開心地向我炫耀：“媽媽衡奥，你看摊崭，我把被子打扮得多漂亮，我也想擁有一個花花被杰赛∧佤ぃ”

留美早教專家李芷怡在《兒童敏感期成長指南》一書中指出：3-4歲是孩子色彩的敏感期，父母一定要及時對孩子進行顏色教育乏屯，教孩子識別各種顏色根时，讓孩子形成自己的審美，從而讓孩子的生活多姿多彩辰晕，而本書無疑是家長對孩子進行顏色教育的最合適教材蛤迎。

02 可操作性強

大寶開始學習寫英文字母了，老師給發(fā)了個英文書寫練習冊含友，上面列出了書寫模板替裆，但卻沒有詳細說明具體如何書寫，才能像模板中的字母那樣標準窘问。盡管大寶認真練習寫了好幾遍辆童，也還是寫不出模板的樣子。

《美國學前全科練習》這本書給每個英文字母都在書寫格上標出了起始點和書寫步驟惠赫，只要讓孩子按要求從起始點開始描把鉴，瞬間，如同繪畫一般儿咱，一個英文字母就寫好了庭砍，旁邊還預留了自己練習的空間，簡便易學混埠，非常實用怠缸。通過練習，大寶的英文字母書寫水平得到很大提升钳宪。

現(xiàn)在揭北，大部分家庭中的孩子以獨生子女居多扳炬，爺爺奶奶和爸爸媽媽爭著搶著把家務都做完了，根本不給孩子自己動手的機會罐呼，導致孩子衣來伸手鞠柄，飯來張口，玩具玩完扔得到處都是嫉柴。

如果父母嘗試鍛煉一下孩子的動手能力厌杜，讓孩子自己整理一下房間，就會發(fā)現(xiàn)孩子只會把所有的東西都堆到一起计螺，根本不會讓其各得其所夯尽。

本書里“分類與配對”一章專門把孩子能夠接觸到的日常生活用品包括玩具等都一一羅列出來，畫在書上登馒，還把物品應該歸類的收納箱也展示出來匙握，讓孩子給物品對應找出收納箱并進行連線歸類，能夠幫助孩子輕松學會如何整理和收納自己使用過的玩具和物品陈轿。

03 激發(fā)孩子想象力

想象力是孩子進行創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉圈纺。偉大的科學家愛因斯坦曾說：“當我檢驗我自身和我的思想方法時，我得出的結論是麦射，對我來說蛾娶，幻想的天賦比我吸收積極知識的能力更有意義”∏鼻铮可見想象力對一個人的成長具有十分重要的價值蛔琅。

捉迷藏是能夠激發(fā)孩子想象力的游戲之一，每個孩子從小都非常喜歡玩捉迷藏的游戲峻呛，即使是單純地在家里的幾個臥室間輾轉隱藏罗售，孩子也樂在其中，但是這樣玩捉迷藏游戲未免有些太單調了钩述，孩子能想到隱藏的地方無非就是床側寨躁、窗簾后面和門后等屈指可數(shù)的地方，不利于孩子想象力的發(fā)揮切距。

書中的“趣味游戲”章節(jié)通過走迷宮的方式引導孩子們發(fā)現(xiàn)尋找事物或寶藏的正確路線朽缎，有的是一幅完整的圖片，讓孩子從中找出和圖片融合在一起不容易被發(fā)現(xiàn)的小物件谜悟，并涂上顏色，這種變相捉迷藏的小游戲能夠充分引導孩子發(fā)揮想象力北秽，更加深入地認識事物的形狀和特征葡幸。

書中的“詞匯”章節(jié)把衣食住行中常見的事物進行了歸類，比如贺氓，把常見的交通工具都畫出來蔚叨，底下用英文和漢語標注出具體名稱，為了加深孩子對每一種交通工具特征的了解，還制作了形象生動的英漢雙解小謎語蔑水，幫助孩子發(fā)揮想象力邢锯，在找出謎語答案的同時，孩子也就能夠成功將這種交通工具與其他交通工具區(qū)別開來搀别。

在《卡爾·威特教育全書》里丹擎，小卡爾·威特曾總結出教育孩子的智慧語錄：父母要抓住孩子的天性，采取各種辦法激發(fā)孩子的學習興趣歇父，讓他們像游戲一樣學習蒂培，就會獲得理想的教育效果。

《美國學前全科練習》就是踐行寓教于樂這一教育理念的科學育兒叢書榜苫，作為美國教育類的暢銷書护戳，書中用巧妙的顏色搭配、生動有趣的小游戲和隨書附贈的迷你問答卡及小動物貼紙垂睬，讓孩子自覺主動又愉快地進行學前知識學習媳荒，能夠有效激發(fā)孩子對學習的興趣和好奇心。就讓我們一起通過本書開啟孩子的趣味學習之旅吧驹饺！