蘇軾和佛印在一起閑話，蘇軾對佛印說，我看你像一堆狗屎歇由，，佛印沒有以牙還牙缠导，而是心平氣和的說，我看你像一尊金佛溉痢，蘇軾得意僻造，自以為占了便宜，回去后興高采烈地告訴蘇小妹孩饼，蘇小妹劈頭潑來一盆冷水髓削，大哥，你上當(dāng)了镀娶，你看別人是一堆狗屎立膛，說明你心中盛放的是狗屎，佛印看你是一尊金佛梯码，說明人家心中有佛宝泵，蘇軾恍然大悟，意識到自己境界太低轩娶，修養(yǎng)太低儿奶。
心中有佛，便是人生的大光明鳄抒，大境界廓握，有了這種心態(tài)搅窿，才能善待同類廣結(jié)善緣，才能凈化心靈隙券，根除邪念，才能寵辱皆忘闹司，不以物喜娱仔，才能容納天地，像江河般執(zhí)著向大山般堅定游桩。
教師最需要具備這種健全的心態(tài)牲迫，教師肩負(fù)著將學(xué)生杜向光明幸福的警戒的重任，應(yīng)該真誠地愛每一個學(xué)生借卧。
有時因為教師要求過嚴(yán)急于求成盹憎，引發(fā)學(xué)生反感，教師會變得急躁铐刘，有時因為教師備課書露講解有誤陪每，引學(xué)生非議，教師會變得惱怒镰吵，更多的時候檩禾，教師因為任務(wù)重，壓力大疤祭，會產(chǎn)生攻擊情緒盼产，教師本菲神仙產(chǎn)生這些消極情緒都很正常，但教師應(yīng)該善于調(diào)控這些消極情緒勺馆，不讓其蔓延戏售，自覺減點(diǎn)教學(xué)中的失誤，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)草穆，不斷提升教學(xué)水平灌灾，是教育教學(xué)，更有針對性续挟，更具科學(xué)性紧卒。
讓我們不斷優(yōu)化自己的心態(tài)，充分發(fā)揮心態(tài)的力量诗祸，把教書育人的工作作誠跑芳，快樂甜蜜的事業(yè)。
胡艷峰
2019.12.6
