今天還蠻想講個我聽過的故事給大家聽考阱，就當臨睡前的禮物吧泌射。
從前有一個住在森林邊緣的小孩子粘姜，認識了來自森林里的一頭熊，他和這個熊很快成為了朋友熔酷。但是有一個問題孤紧，就是這個熊實在是嘴太臭了。而且這個熊總是喜歡走的很近和他說話拒秘，這個孩子非常頭疼号显。但是由于他真的很喜歡這頭熊，于是他就忍住了這股臭味躺酒，每次都笑而不語押蚤。但是這股臭味實在是太大了，這個孩子終于被熏得頭暈眼花羹应，甚至當熊不在的時候揽碘，他看到有毛的動物都會想吐，仿佛那個氣味就不停地在身邊徘徊著园匹。孩子很憤怒雳刺，他很生氣為什么這個熊從來都看不到他在接近自己時候，自己的齜牙咧嘴裸违，他惱怒為什么這個熊總是忽略掖桦，他略微遠離熊嘴的小動作。孩子越想越生氣供汛。于是有一天他終于忍不住了枪汪，他氣沖沖的和熊說“我再也不要和你做朋友了凛俱，你這個又臟又臭的笨熊！”熊聽了以后愣了一小會料饥，輕輕地從孩子的房間里拿出了一把餐刀，和孩子說“來給我一刀”孩子聽了以后大惑不解朱监，但還是照著做了岸啡，餐刀在熊的身上劃出了一個非常巨大的傷口，鮮血淋漓赫编。但是熊并沒有說什么巡蘸，他告訴孩子“我現(xiàn)在要離開這里，一年以后我會回來找你”說完熊就離開了擂送，果然他走了一年的時間悦荒。在這一年里，孩子開始懷念熊的溫暖嘹吨，懷念熊的憨厚搬味，懷念熊在的一切一切，他開始記不起來熊的口臭蟀拷，甚至都記不起來熊把一嘴大黃牙湊過來的樣子碰纬。孩子很想念熊，他開始在森林的邊緣等熊问芬。一年到了悦析，熊回來了，孩子迫不及待的跑過去抱著熊此衅，說“我錯了强戴，我不該嫌棄你的口臭〉舶埃”熊輕輕地拍打著孩子的后背骑歹，說“不，你說的對墨微，你應該嫌棄我的口臭陵刹。”說完欢嘿，熊輕輕地推開了孩子衰琐，把自己的傷口展現(xiàn)給孩子，“你真的應該嫌棄我的口臭炼蹦，因為他真的臭羡宙。這個問題就像是你在我身上砍的這一刀一樣，你看現(xiàn)在這已經(jīng)好了掐隐」啡龋”孩子懊悔的撫摸著熊的傷口钞馁，果然已經(jīng)愈合了。熊接著說道“但是你知道匿刮，你當時那句又臟又臭的笨熊僧凰，在我心里留下的傷口，直到現(xiàn)在還滴著血熟丸，它從未愈合過训措。”說完熊轉(zhuǎn)身離開光羞，慢慢的走回了森林里绩鸣，再也沒有回來過。
我看完這個故事纱兑，非常惋惜呀闻， 如果故事中的孩子一開始就嚴肅的告訴狗熊，嘿我很喜歡你潜慎，但是你的嘴真的太臭了捡多，如果你每次跟我說話的時候，離我1米遠铐炫，會更好一點局服。
這樣一來，狗熊一開始應該也會像被砍了一刀一樣難受驳遵，但是這一刀的殺傷力遠遠沒有那一刀那么致命淫奔。
為什么他們相愛最終卻不歡而散？是因為狗熊的沒辦法改變口臭嗎堤结？是因為孩子沒有持續(xù)忍下去嗎唆迁？遠遠不是。
每個人在和別人建立親密關(guān)系時竞穷，都是帶著一身的優(yōu)點唐责，同時也帶著一身的缺點的●或者換句話說鼠哥，每個人手上都有一副好牌和一副差牌，我們選擇和相互吸引的玩家一起看政，組成牌局朴恳。但這場牌，不是簡單意義上的你贏我輸允蚣，而是以雙方對戰(zhàn)持續(xù)的時間越長于颖，作為共贏的唯一標準。
你看這孩子和狗熊嚷兔，一開始就把好牌都出完了森渐。孩子的善良做入、禮貌、忍耐同衣，狗熊的溫暖竟块、憨厚和可愛。這些好牌都出了耐齐，那么剩下的差牌該怎么辦呢浪秘？孩子的忍耐力也有用完的一天，狗熊的口臭也是改不了的蚪缀。那么不難想象結(jié)局就是“孩子想，狗熊居然不能察覺我忍受不了它的口臭”“狗熊想恕出，真沒想到你居然這么嫌棄我”询枚。
一開始就上來把大小王都出掉，四個二都炸掉浙巫，能玩多久呢金蜀？
我認為自己也是一只狗熊，我每次出門后都會再回來拿忘記拿的東西的畴，每次梳頭發(fā)的時候都要找橡皮圈渊抄，每次東西都會不按照原來的位置去放。這些被我親密朋友們吐槽過不止一次的“口臭”丧裁，說實話我還真的沒有辦法在和你們相處的時候就立馬改掉护桦。習慣的養(yǎng)成和一個的生長環(huán)境有關(guān)，要狗熊以人類的生存方式去刷牙洗臉煎娇，也是勉為其難的二庵。 ?如果只要我的“口臭”沒有影響到朋友們的正常生活，或者你們可以和我制定規(guī)則缓呛。
誰都有自己的差牌催享，我們沒有辦法更沒有權(quán)利讓別人強行把差牌變成你想要的好牌。
想要玩得久哟绊，請注意出牌的順序和規(guī)則因妙。
