昨晚一家人在晚飯后做了一次溝通耻陕，主要是針對(duì)孩子期中考的成績(jī)問題括眠。這次期中考不理想是我們預(yù)期中的，因?yàn)橥ㄟ^孩子前段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來看概而，我已經(jīng)感覺到他的成績(jī)不太理想了呼巷，雖然名次上沒有多大的變化，但是從單科分?jǐn)?shù)來看赎瑰，還是偏弱的王悍。前天晚上成績(jī)發(fā)布，孩子剛剛進(jìn)房間睡覺乡范，看到這樣的成績(jī)我就想怎樣和孩子做一次有效的溝通配名，怎樣才可以讓孩子因?yàn)檫@樣的分?jǐn)?shù)來幫助孩子分析當(dāng)前的狀況和需要努力的方向。
? ? ? 因?yàn)樽蛱斓臏贤ㄎ艺J(rèn)為還是比較成功的晋辆，所以今天特意用文字來記錄一下渠脉。前晚孩子爸說要好好罵他一通，我想面對(duì)這個(gè)青春期的孩子瓶佳，罵芋膘，顯然是起不到任何作用的。所以我是想讓孩子他自己來表達(dá)一下自己的看法霸饲。但是晚飯開始为朋，沒等我坐下，孩子爸就開始問孩子對(duì)于這次成績(jī)的看法了厚脉。孩子一聽就將臉拉下了习寸，吃飯也磨磨蹭蹭不愿夾菜了，我使勁的給孩子爸使眼色傻工，但他始終不理會(huì)我霞溪。我在飯吃的差不多時(shí)，也坐下開始說我的看法中捆。從孩子開始的不愿意表達(dá)鸯匹，到后來的找借口，再到抵觸不愿意表達(dá)自己的真是想法泄伪，最后接受了自己前段時(shí)間的失誤及最后自己需要努力的想法我松了一口氣殴蓬。雖然用了兩個(gè)多小時(shí)，但是能夠讓孩子愉快的接受我還是挺高興的蟋滴∪咎回想中間的過程痘绎，其實(shí)對(duì)于孩子有故意的情緒抵觸找借口時(shí)，我們也都有強(qiáng)硬態(tài)度的回應(yīng)肖粮，不過不是罵简逮。我也通過真是表達(dá)對(duì)孩子的愛而讓孩子放下了情緒的抵觸接受了我們的觀點(diǎn)。所以我覺得在孩子的養(yǎng)育的過程中讓孩子知道我們對(duì)他的愛尿赚，讓他知道學(xué)習(xí)并非家長(zhǎng)的事，而是為了他自己將來能有足夠的自立能力才是要點(diǎn)蕉堰。溝通結(jié)束也和孩子溝通了關(guān)于找家教老師給予他補(bǔ)習(xí)幫助凌净，也表示了認(rèn)可。
? ? 只是接下來的日子屋讶，家長(zhǎng)和孩子都需要有一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)持續(xù)關(guān)注的過程冰寻。我想我也要將注意力再次回到孩子這里來，在自己需要充電與改變的同時(shí)也帶領(lǐng)孩子孩子一起改變皿渗，往更好的方向發(fā)展斩芭。
