前階段兒子和我趁钫妫看極地特快這本繪本揉忘，所以他對圣誕節(jié)有圣誕老人灯萍，有禮物有鈴鐺有點概念轧铁，特別是今年三周歲了，他也會開始問說圣誕老人會來嗎竟稳？
所以索性我這次就引導他說圣誕老人會來給尊重規(guī)則属桦，喜歡看書讀書的小朋友分發(fā)禮物的。所以他就很期待他爸，做好他該做的事情聂宾。這個過程就是希望他懂得有所付出后才會有所收獲，更懂得遵守規(guī)則之類的诊笤。也許這樣的方式系谐，他有所期待，有所自控力。問他說希望收到什么禮物,他說是鈴鐺纪他。接著昨晚就收到了他想要的圣誕禮物鄙煤。
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圣誕老人討論到底存在還是不存在都不重要。重要的是我們如何去引導茶袒，如何去看待它梯刚，你心中有什么就是什么。每樣存在的東西都有它存在的價值和意義薪寓。
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日記星球寫作蛻變之旅亡资，第183篇，我感恩自己每天的選擇向叉，我相信滴水穿石的力量锥腻。
