本周語音會議我們共同探討交流了如何有效溝通的主題耳璧，大家積極討論成箫，我把大家的想法整理如下，沒參加的家人可以參考一下旨枯。
一.溝通的重要性
? ? ? ? ? 只要有人的地方就存在溝通蹬昌，溝通無處不在，好的溝通讓人加深感情攀隔，彼此親密鏈接皂贩，雙方心情舒暢，很好的共同解決問題昆汹，彼此支持明刷，共同提高，共同享受美好的生活满粗，不好的溝通讓人心里很不舒服辈末，會產(chǎn)生埋怨，消極情緒映皆，甚至責(zé)備對方挤聘，嚴(yán)重的還會吵起來，甚至武力解決劫扒，兩敗俱傷檬洞。彼此都沒收獲。那么進(jìn)行有效溝通要注意什么沟饥？
一.溝通原則添怔，方向和態(tài)度
? ? ? 自省，利他贤旷，致良知广料，去私欲，存天理幼驶，致良知艾杏，本著利他原則，致良知原則就不會跑偏盅藻，方向明確购桑，態(tài)度要積極主動畅铭，不要只想著讓對方來主動找你，我們嘗試主動積極的去邁開第一步勃蜘，就像握手認(rèn)識陌生人一樣硕噩，主動去伸出友善之手，不要只是被動等待缭贡，機(jī)會是主動爭取到的不是被動等來的炉擅。
二、溝通是為了增加而不是減少對方力量阳惹。? 不能為了想說而說谍失，是為了效果而說。
? ? ? ? 家長或老師與孩子溝通是為了更好的支持到孩子莹汤，而不是不管三七二十一就毫無頭緒的發(fā)泄怨氣快鱼，指責(zé)批評對方，說完我們是痛快了体啰， 解氣了攒巍，但對方不但沒有效果反而會有負(fù)面影響，有學(xué)生告訴我荒勇，自己考的不好，深感對不起父母闻坚，很有內(nèi)疚之心沽翔，沒想到媽媽狠狠批了我一頓，用最惡毒的語言罵我窿凤，讓我不如死了算了仅偎，省得給她丟人，一點(diǎn)也不隨我雳殊，我想你都打罵我了橘沥，我平衡了，我還就是不好好學(xué)了呢夯秃！你不看好我座咆，我就破罐破摔了！這種溝通就偏離了主題和方向仓洼，是無效溝通介陶。
三、身體和語音語調(diào)與對方一致色建，眼睛注視對方哺呜，溝通產(chǎn)生意義和情感共鳴。
? ? ? 溝通的55箕戳，38某残，7原則大家都知道国撵，就是肢體語言和語音語調(diào)占了溝通的55％和38％，溝通內(nèi)容只占了7％玻墅，對方站著我們也站著卸留，對方坐著我們也坐著，我們彼此身體姿勢一致更容易達(dá)成一致椭豫，國家領(lǐng)導(dǎo)人會見國際友人都是身體姿勢保持一致耻瑟。我們家長或老師坐著，孩子站著赏酥，從身體語言已經(jīng)可以看出我們不是朋友喳整，是教育說服關(guān)系。身體語言告訴我裸扶，你已經(jīng)是把自己放的高高在上了框都！溝通效果會大打折扣的！溝通時(shí)眼睛看著對方呵晨，更容易傳遞信任和真誠魏保，想法根本眼睛不看對方，讓對方很不舒服摸屠，有一次領(lǐng)導(dǎo)與我溝通一件事情谓罗，他的眼睛一直盯著窗外，好像更關(guān)注窗外的動靜季二，讓我感覺不被重視檩咱，很不自在，相反胯舷，也不能走極端刻蚯，一直盯著對方看個(gè)沒完，也會讓人尷尬桑嘶，影響溝通效果炊汹。
四、把握角色逃顶，身份定位和界限
? ? 就像劉心姐姐所說讨便， 溝通時(shí)要時(shí)刻覺察自己是什么身份，身份角色對了溝通效果會好口蝠，如果老師與家長溝通時(shí)器钟，把家長定位為孩子，自己是老師妙蔗，指責(zé)家長沒有教育好孩子傲霸，家長不稱職，此時(shí)此刻身份和角色錯(cuò)了，對方家長也只能是表面答應(yīng)昙啄，考慮到孩子還會在你班里待幾年時(shí)間穆役，裝作若無其事的聽著，其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)有波瀾壯闊了梳凛！內(nèi)心會想你有什么資格教訓(xùn)我呢耿币？別把自己還真當(dāng)回事，有了對抗心韧拒，溝通效果也會減半淹接，所以就會出現(xiàn)雖然認(rèn)真聽著，但就是沒執(zhí)行力叛溢，因?yàn)檎嬲龔膬?nèi)心深處被感化塑悼，內(nèi)化于心才能外化于行。夫妻溝通也是同樣的道理楷掉，男人是天厢蒜，女人是地，個(gè)人負(fù)責(zé)個(gè)人的事情烹植，天清地寧斑鸦，家出神童，天翻地覆草雕，家出神經(jīng)巷屿。天地倒換，必然會讓家庭混亂促绵，溝通效果不佳瓦糟。同時(shí)界限也很重要昂秃，每個(gè)人都做好自己該做的就行。人生就是三件事粤攒，老天的事栽渴，順從尖坤。他人的事情尊重，自己的事情要盡力 闲擦。不能荒了自己的田慢味，跑到人家田里精耕細(xì)作起來，那樣會費(fèi)力不討好的墅冷！也會太累了纯路！比如老師與家長，通過溝通交流寞忿，讓對方知道好的夫妻關(guān)系驰唬，和諧的家庭才會更好的支持幫助到孩子，至于家長是離婚還是繼續(xù)在一起生活，那就是對方的事情了叫编，我們沒有權(quán)力讓對方離婚或繼續(xù)過下去辖佣。那是他們需要考慮和面對的問題，同時(shí)自己的事情也要自己負(fù)責(zé)任搓逾，不要總托付給別人卷谈。溝通中有托付心態(tài)，期待對方為我出主意霞篡，這是我自己應(yīng)該改正的世蔗。
五.有情緒時(shí)不與對方溝通。
? ? 我們正在氣頭上時(shí)也不易去與對方溝通朗兵，對方情緒不穩(wěn)定時(shí)我們也不易與對方理論污淋，比如我們經(jīng)常碰到對方氣勢洶洶，一身酒氣來找你矛市，此時(shí)此刻我們可以不去正面接招芙沥，等對方酒下去，情緒穩(wěn)定后再與他溝通浊吏，效果不錯(cuò)而昨。有時(shí)適當(dāng)躲避，避開對方拳頭不是懦弱而是智慧的表現(xiàn)找田。
六歌憨、在溝通中學(xué)會真誠道歉
? ? 一個(gè)朋友為了抓住客戶，就虛報(bào)了材料墩衙，目的是能成功拿下客戶务嫡，可是一個(gè)謊言要用多個(gè)謊言去彌補(bǔ)，最終自己沒法繼續(xù)撒謊下去漆改，她決定真誠的承認(rèn)自己的過錯(cuò)心铃，先做人再談生意，沒想到對方被她的真誠道歉感化挫剑，竟然同意與她合作去扣，她收到了意外驚喜。如果有問題我們先承認(rèn)自己的不足樊破，真誠道歉愉棱，效果一般都會不錯(cuò)，會杰對象不喜歡吃被泡的饅頭哲戚，她會杰已經(jīng)把饅頭泡了奔滑，會杰主動與先生真誠表達(dá)歉意，會杰說：我知道你不喜歡泡的饅頭顺少，由于我的粗心朋其，我把饅頭全泡了王浴，對不起，我再去給你買新的去令宿，此時(shí)會杰先生反而說：沒事的叼耙。就這樣吃吧！別再買新的了粒没！你也很辛苦的筛婉！一句誠懇表達(dá)歉意解決了問題，避免了爭吵癞松，勇于道歉爽撒，承認(rèn)自己的不足不是懦弱，反而是智慧响蓉，效果會意想不到的好硕勿。
七、溝通中學(xué)會換位思考枫甲，照顧到對方面子和尊嚴(yán)源武，多進(jìn)行積極暗示，把期待說成現(xiàn)實(shí)想幻。
? ? ? 如果老師在家長會上點(diǎn)名批評家長和孩子粱栖，家長和孩子都會很尷尬，容易產(chǎn)生消極和對抗情緒脏毯，不利于有效解決問題闹究。就像長楠說的，要多多站在對方角度去為對方考慮問題食店。多看到孩子優(yōu)點(diǎn)去發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)渣淤。多讓對方看到希望，也接納暫時(shí)孩子還不是那么突出吉嫩，老師告訴家長价认，孩子潛力很大，會越來越好的自娩，我很看好孩子刻伊。并且具體讓家長看到孩子的優(yōu)勢，不如善良椒功，孩子對同學(xué)老師友善，愛幫助別人智什，很勤快等动漾，把期待的說成現(xiàn)實(shí)，無數(shù)次的重復(fù)也就慢慢會成為現(xiàn)實(shí)的荠锭！記住溝通是為了增加對方力量旱眯，讓對方更自信，更陽光，更有力量去面對挫折和傷害删豺。要始終對孩子充滿希望和期待共虑。
八、溝通中善于傾聽呀页，把對方看成是志同道合的朋友和助手妈拌，而不是敵人。
? ? ? ? 溝通中一般人都會急于去訴說蓬蝶，去表達(dá)自己的對尘分，想通過盡情的說告訴對方，你錯(cuò)我對丸氛，忽視了用心傾聽對方培愁，往往會增加了對方的煩感，形成對抗缓窜，智慧的班主任把家長看成志同道合的朋友定续，雙方都是為了更好的支持幫助孩子，不是辯論出誰對誰錯(cuò)的敵人禾锤。溝通是為自己增加自己的力量和支持私股。學(xué)會借力，借助家長的力量幫助自己共同支持孩子时肿。
? ? 有效溝通會消除隔膜庇茫，化解矛盾，拉進(jìn)關(guān)系螃成，讓我們彼此心與心更近旦签，彼此更有力量，為了美好的生活寸宏，讓我們?nèi)プ錾钪袦贤ǖ母呤职赡牛「兄x我們篤行班11個(gè)同學(xué)的砥礪前行，我們一個(gè)也不能少氮凝，共同努力羔巢，一起加油，共同堅(jiān)持罩阵，感謝劉心姐姐選擇留下了陪伴大家竿秆，感謝素花，國良等親愛的兄弟姐妹們的直接坦誠稿壁，讓我們繼續(xù)有效溝通幽钢，手牽手，肩并肩傅是，奔向那山花爛漫的前未來匪燕，待到畢業(yè)時(shí)蕾羊，我們在從中快樂的歡笑。感恩大家的信任讓我來負(fù)責(zé)總結(jié)回報(bào)帽驯。感恩遇見龟再，艷紅愛喜歡這個(gè)給予力量和成長的溫馨的精神家園。
在這里尼变，
我們彼此坦誠利凑，直言不諱。
在這里享甸，
我們每天都磨練自己截碴，讓做到成為事實(shí)。
在這里蛉威，
我們彼此做對方的鏡子日丹，照見自己，更照見未來蚯嫌，彼此篤志前行哲虾。
在這里，
我們都會汲取到滿滿的正能量择示，然后擦干眼淚束凑，繼續(xù)在風(fēng)雨中奔跑。
在這里栅盲，
曾經(jīng)留下了多少彷徨猶豫汪诉，我們都有停止放棄一起學(xué)習(xí)的想法。一起哭谈秫，一起笑扒寄，又一起重新收拾好心情重新上路。
在這里拟烫，
還會有更感人该编，更美好的故事發(fā)生。
在這里硕淑，
留下我們成長的腳印一串串……
在這里
我們選擇堅(jiān)持和堅(jiān)守课竣，選擇成為笑到最后的那一個(gè)……
? ? ? ? 檢視組長： 張艷紅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.11.17上午
