“人類一思考鹏浅，上帝就發(fā)笑”—— 猶太格言
即使上帝在發(fā)笑隐砸，人類也要思考，否則人類是怎樣走到今天的褪那，走到式塌，怕是造物主他老人家也快不認(rèn)識他造出的這一群奇葩了。
人類不僅從來沒有停止思考冶忱，而且發(fā)展起了專門關(guān)于思考的學(xué)問境析。案頭這本《思考的藝術(shù)》劳淆，就是這樣一本關(guān)于如何思考的專著沛鸵。
如今缆八，人類已經(jīng)思考了數(shù)千年奈辰。數(shù)千年來，人類不僅在思考吊趾，而且越來越多地利用技術(shù)，為自己創(chuàng)造出越來越多的思考時間揩尸，越來越大的思考空間岩榆。從原始時代到農(nóng)耕時代朗恳，人類延長了自己的壽命载绿，從而大大延展了思考的時間崭庸；從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代怕享，人類提升了自己的效率执赡，擴(kuò)大了行動半徑，從而大大豐富了思考的內(nèi)容『睿現(xiàn)在沙合，從工業(yè)時代到信息時代，人類更是將自己的大腦從管理機(jī)械性計算首懈，從背誦記憶存儲中解放出來谨敛，能夠最大化地投入到思考與創(chuàng)造中究履。不過分地講最仑，隨著技術(shù)的發(fā)展泥彤，人類正逐步演化成為專職思考的工具。
在這個新舊時代更迭的節(jié)骨眼上爸黄，思考的藝術(shù)炕贵，從來沒有顯得這么重要過亩钟；思考的藝術(shù)鳖轰，將從以前的高端能力清酥，變成基本的生存能力。未來的人群蕴侣，將分為兩大類焰轻，一類會思考的，一類不會思考的狞膘。
哪些人是“會思考的”揩懒？哪些人是“不會思考的”？其實挽封，不用等到未來已球，這兩類人現(xiàn)在就生活在你我周圍。
小倪是某廣告公司的創(chuàng)意設(shè)計人員辅愿，擁有名牌大學(xué)傳播系廣告專業(yè)碩士研究生頭銜智亮，曾有一個作品獲得某廣告創(chuàng)意大獎，是該公司重金挖來的人才渠缕。但是鸽素，小倪履職后，卻屢屢受到客戶投訴亦鳞，說他創(chuàng)造性不足，缺乏創(chuàng)意棒坏，根本不了解客戶需求燕差，還總是頂撞客戶。
小黎是該公司的客戶代表坝冕，是當(dāng)?shù)氐胤酱髮W(xué)的營銷專業(yè)本科畢業(yè)生徒探，是人力資源部在畢業(yè)季到學(xué)校統(tǒng)招進(jìn)入公司的，做這份工作也算是學(xué)以致用喂窟。小黎是同期進(jìn)入公司的畢業(yè)生中的佼佼者测暗，勤奮央串，肯吃苦，而客戶給他最多的好評是：會來事碗啄。為什么說小黎會來事呢质和？因為他總是能夠協(xié)調(diào)好客戶與設(shè)計師（比如小倪）之間的矛盾，總是能在客戶的預(yù)算和公司產(chǎn)品價格之間找到最好的平衡點(diǎn)稚字，甚至在客戶內(nèi)部決策出現(xiàn)矛盾時饲宿，他都能找到最佳解決方案。所以客戶都愿意找他胆描。
書中談到瘫想，心理活動分為截然不同的兩個階段：產(chǎn)生階段和判斷階段。產(chǎn)生階段昌讲，主要用于定義概念国夜、設(shè)計解決方案等工作，這個階段和創(chuàng)造性思考聯(lián)系最為緊密短绸；判斷階段支竹，主要用于對各種設(shè)想進(jìn)行檢查、評估鸠按、補(bǔ)充完善礼搁、做出判斷等工作，這部分工作和批判性思考最為緊密目尖。
在上述案例中馒吴，小倪和小黎，誰的工作更多“產(chǎn)生階段”瑟曲？誰的工作更多“判斷階段”饮戳？從工作性質(zhì)上看，小倪是廣告創(chuàng)意人員洞拨，他主要的工作就是提供解決方案扯罐，應(yīng)該更多“產(chǎn)生階段”；小黎是客戶代表烦衣，對外代表公司評估客戶需求歹河，對內(nèi)代表客戶評估廣告設(shè)計結(jié)果，應(yīng)該更多“判斷階段”花吟。
但是從工作結(jié)果上看秸歧，小倪總是頂撞客戶，他的“判斷階段”的工作所帶來的損失衅澈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的“產(chǎn)生階段”的工作成果键菱；小黎呢，卻總是能在各種矛盾中今布，巧妙平衡關(guān)系经备，幫助客戶找到最佳解決方案拭抬，在這個過程中，他在判斷之后就立即開始了尋求解決方案的工作侵蒙，他的“產(chǎn)生階段”比“判斷階段”效益更大造虎，而又離不開“判斷階段”的工作成果。
這兩個人誰是“會思考的”蘑志，誰是“不會思考的”呢累奈？
似乎無需觀察、分析他們的思考過程急但，僅從績效上看澎媒，我們已經(jīng)知道答案了。
在第一章波桩，本書作者就“什么是思考”戒努、“思考的重要性”、“本書的結(jié)構(gòu)”镐躲、“如何閱讀能夠效益最大化”储玫、“思考的基本策略”等提出了嚴(yán)謹(jǐn)而縝密的分析。其實萤皂，不需要這么細(xì)致的分析撒穷，我們也應(yīng)該知道：
- 創(chuàng)造與批判，是思考的一體兩面裆熙；
- 會批判端礼，才能更好的創(chuàng)造；
- 會創(chuàng)造入录，批判才有意義蛤奥；
- 片面的“批判”，或片面的“創(chuàng)造”都不是“會思考”僚稿；
- 我們必須同時重視“創(chuàng)造”與“批判”兩個方面凡桥，才能算“會思考”。
那么蚀同，小倪的思考缅刽，問題究竟出在哪里，遇到他和客戶意見不一時如何處理唤崭？小黎究竟優(yōu)秀在哪里拷恨？他有哪些經(jīng)驗值得借鑒？就讓我們隨著《思考的藝術(shù)》這本書繼續(xù)探索吧谢肾！
