如果是談到優(yōu)秀老師的話宰僧，我倒不怎么會(huì)想起自己的老師，反而在更多的情況下观挎，我會(huì)想起身邊的人琴儿。因?yàn)椋诵斜赜形規(guī)熂怠纳磉叺娜松砩戏锢啵闶强梢园l(fā)現(xiàn)怎樣的老師才是一個(gè)優(yōu)秀的老師。
我與我的妻子有一個(gè)女兒普气。在女兒的教育問題上谜疤，我的妻不僅僅操碎了心，她還操碎了嘴现诀。她對(duì)女兒是服從型的教育夷磕，一定要女兒聽她的安排，否則都是不斷地說她和威脅她仔沿。從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)都這樣坐桩。
我當(dāng)時(shí)就覺得這樣肯定會(huì)有問題。果然封锉，到二年級(jí)的時(shí)候绵跷，我女兒根本不聽她媽媽的話了，甚至根本不相信她的話成福，為什么碾局？從邏輯上想就明白了，因?yàn)橥{慣了奴艾。威脅只是一種威脅净当，不會(huì)付出行動(dòng)的。所以蕴潦，一直這樣的話像啼，我女兒就不相信她的媽媽了。
我從這件事上體會(huì)到了一個(gè)道理：作為一個(gè)老師順從型的教育未必是好潭苞，但威脅型的教育是絕對(duì)不能做的忽冻。那么，要怎么樣才好呢此疹？?jī)?yōu)秀的老師要能引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的不足甚颂，并且可以在不足的這一方面刻意訓(xùn)練蜜猾。
再舉我妻子的例子。不過這次振诬，我把自己當(dāng)成妻子的老師蹭睡。在妻子這樣教育孩子的時(shí)候，我和我妻子反著來赶么。我既不說肩豁，也不罵，我只給女兒愛的教育辫呻，給她關(guān)心清钥，給她支持，給她正面的力量放闺。
到了小學(xué)二年級(jí)祟昭，我妻子意外地發(fā)現(xiàn)女兒跟我的關(guān)系越來越好，對(duì)她說的話都不理也不睬怖侦，反而比較相信我說的話篡悟。我看她似乎有點(diǎn)大徹大悟了。突然在某一天匾寝，她說讓我監(jiān)督她搬葬，看她是不是堅(jiān)持每天都不罵女兒。這就說明了一件事艳悔，她從我身上學(xué)到了東西急凰。
所以，我要再重復(fù)這句話：優(yōu)秀的老師要能引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的不足猜年，并且可以在不足的這一方面刻意訓(xùn)練抡锈。當(dāng)然，如果你遇到了優(yōu)秀的老師乔外，那絕對(duì)是你的幸運(yùn)床三，如果你沒有遇到，那你只能在這一方面靠自己了袁稽。
所以說勿璃，有一位優(yōu)秀的老師有多么重要擒抛。
PS：凡事有利必有弊推汽。此文寫出后的兩個(gè)月，我后來逐漸發(fā)現(xiàn)自己的這一套其實(shí)也有弊端歧沪。這里不再贅述歹撒。
? ? ? ? ? ? ? ? 2019.12.16
