? ? ? ? 2019年暑假我有幸參加了興成長計劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)月弛，很高興能成為教育信息化--2.0信息素養(yǎng)提升班（興成長4班）的學(xué)員之一，衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)芋浮、交流的平臺抱环，讓我們在假期里享受專家壳快、教授的經(jīng)驗介紹和知識傳授，真是一次增長見識镇草、開拓視野的好機會眶痰。何其鋼老師的《微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》一課，讓我感受頗深梯啤，受益匪淺竖伯！
? ? ? ? 新時代智能手機的APP層出不窮、琳瑯滿目因宇，極大地吸引著眾多人的眼球七婴，人們漸漸沉迷于游戲、火山察滑、快手打厘、抖音、微信等眾多“美好”的軟件之中贺辰，尤其是微信這款聊天軟件户盯，已成為許多人的知心朋友，它的功能強大至極：文字聊天饲化、語音聊天莽鸭、視頻聊天、發(fā)紅包吃靠、發(fā)朋友圈等等硫眨，可是對有助于教學(xué)方面的微信小程序，知道的人卻是廖廖無幾巢块，更談不上應(yīng)用微信小程序輔助教學(xué)了捺球。何其鋼老師的課給我們帶來了全新的體驗：小打卡、聽寫我?guī)兔οΤ濉⑿∧旮獾⒅曛奘刑煸綄?dǎo)、訊飛快讀歹鱼、公號素材助手泣栈、手繪微課pro、聆誦弥姻、票圈長視頻南片、AI聽寫、找模版等微信小程序能使我們的教學(xué)充滿勃勃生機庭敦，它猶如一場及時雨滋潤我渴求知識的心田疼进。一一嘗試后，真有一種豁然開朗的感覺秧廉，從未想到過微信里還有如此多的實用小程序與我們的教育教學(xué)息息相關(guān):“株洲市天元督導(dǎo)”這一小程序伞广，不僅讓領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校日常工作的管理更加快捷化拣帽，還能協(xié)助老師更好地管理班級;“聽寫我?guī)兔Α边@一小程序，為我們提供了非常便捷的服務(wù)嚼锄，一至九年級各個版本語文教材中的詞語應(yīng)有盡有减拭，可按課時篩選、追加区丑、增加錯誤詞語等拧粪，上課時教師可以按順序聽寫，也可以隨機聽寫沧侥，并能自行調(diào)整快慢可霎、讀的遍數(shù)，使枯燥的詞語教學(xué)煥發(fā)出新的活力宴杀；教師還可以把詞語的二維碼打印出來發(fā)給學(xué)生啥纸，家長通過掃描二維碼對孩子進(jìn)行字、詞的聽寫婴氮。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓家長及時了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)情況盾致。
? ? ? ? 知識改變命運主经，學(xué)習(xí)成就未來。作為一所農(nóng)村小學(xué)的帶頭者庭惜，從2004年接觸遠(yuǎn)程教育至今罩驻，我經(jīng)常參加有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。今年6月份护赊，我參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的創(chuàng)客教育（編程）培訓(xùn)學(xué)習(xí)惠遏，7月份又參加了興成長計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真可謂是收獲滿滿骏啰！
? ? ? ? 教師只有改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式节吮，才能跟上新時代的步伐。用一支粉筆在黑板上盡情揮灑的時代已成為過去判耕，使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)是教育發(fā)展的必然趨勢透绩。新學(xué)期，我要把何老師介紹的這些微信小程序作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容分享給我校老師壁熄，做到每位教師知曉帚豪，多數(shù)教師熟練應(yīng)用，使用相關(guān)的微信小程序開展教育教學(xué)研究活動草丧，讓他們共同成長和進(jìn)步狸臣；并且要把與學(xué)習(xí)相關(guān)的小程序推薦給學(xué)生和家長，讓他們也能充分感受這些飽含正能量的微信小程序給學(xué)習(xí)帶來的方便與樂趣昌执。
? ? ? ? 通過學(xué)習(xí)烛亦，我深深地感受到在社會快速發(fā)展的今天诈泼，不斷學(xué)習(xí)、實踐此洲、反思的必要性厂汗。我一定會更加認(rèn)真對待接下來的課程學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用呜师，從而讓自己教育教學(xué)工作更加精彩娶桦！
