中午和孩子聊天绊序，無意中說到我們學校硕舆。孩子說：垃圾學校!聽到這句話，當時我馬上不假思索地說：學校是小骤公，但是我兒子現(xiàn)在這么陽光抚官，這么開心，這么樂觀阶捆，還要感謝這個學校呢凌节！兒子一聲：嗤!我又說：感謝這個學校讓我兒子能夠天天陪著我，身體越來越健康了洒试！個子越長越高了倍奢，越來越帥氣了!他裝著不以為然的又是一聲：哼!兒子有些略帶不平地說：這個垃圾學校把我的理想都毀了！
哦儡司！原來孩子可能一直在怪我把他帶到我的學校來!孩子小學就讀的學校和班級都是挺優(yōu)秀的娱挨，班主任也很重視他。到了初中捕犬，出于他自己的強烈意愿跷坝，但成績不足以進重點班，我們還是托了關系進去了碉碉，進去之后壓力太大柴钻，自己本身體質(zhì)又不好，三天兩頭感冒發(fā)燒垢粮，最終對學習失去了信心贴届。不得已在經(jīng)過他自己考慮后轉到了我的學校，并且抱著調(diào)理身體和重新樹立學習信心的心愿重讀一年初一±桑現(xiàn)在身體健康起來里了毫蚓，學習的信心正在恢復當中!
但是由于我們學校是一所城鄉(xiāng)結合部的小學校，學生來源周邊農(nóng)村昔善，好的生源流失嚴重元潘，所以學生素質(zhì)相對不好。他也感覺到了君仆，平時也有提及翩概，但是出弓沒有回頭箭牲距。既然來了，孩子也在學會適應環(huán)境钥庇，而不是常常怨天尤人!我要做得是進一步鼓勵他重拾信心牍鞠，支持他的夢想!
所以當時回應他：我兒子現(xiàn)在不是挺好的嗎？又積極有上進评姨，別人還沒有這個經(jīng)歷呢难述！而且經(jīng)歷了挫折與困難是一種福氣啊吐句！兒子還是一聲：哼!
晚上讀了愛溝通龄广，覺得中午的溝通自己還是沒把握住機會，沒能有效溝通蕴侧。自己還沒有修煉到持續(xù)一致的能量，溝通的影響力還不夠两入，所以孩子還是有些不以為然净宵。但是從自己層面來講，我在學習如何表揚裹纳，雖然不到位择葡，但是假以時日，總會進步剃氧，感賞自己的努力與堅持!
感賞孩子自制力在不斷增強敏储，計劃性越來越好!自從上個周末叫我一起去書店買了他自己喜歡的筆記本后，前兩天發(fā)現(xiàn)已經(jīng)整理英語語法十幾頁了朋鞍，現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)他在自己科學了已添，而且前面空著，先整理的是現(xiàn)在老師在上的電路部分滥酥，緊跟教學步驟!實在太棒了更舞！
感賞孩子口腔潰瘍?nèi)讨闯粤酥形顼?
感賞孩子中午時間都抓緊時間昨晚作業(yè)，效率高!
感賞孩子這幾天心情不錯坎吻，溝通愉快!
投射孩子上課勤做筆記缆蝉，養(yǎng)成良好學習習慣!
投射孩子口腔潰瘍早日痊愈!
投射孩子早睡早起，精力充沛!
投射孩子加強體育鍛煉瘦真，增強體質(zhì)!
投射我的培訓一切順利刊头，多掌握一門心理知識!
投射老公堅持寫感賞日記，共同進步!
投射父母身體康健!
