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開學(xué)后孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)怎么辦？
開學(xué)以后孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)反而變少了示姿，突然孩子發(fā)現(xiàn)沒有什么樣的學(xué)習(xí)興趣甜橱，而且還變得拖延磨蹭。
這種情況一般是因?yàn)楹⒆釉诩倨诘膶W(xué)習(xí)高壓的環(huán)境下習(xí)慣了栈戳。當(dāng)開學(xué)以后換了一個(gè)節(jié)奏岂傲，他發(fā)現(xiàn)沒有那么大的壓力，他反而會(huì)習(xí)慣性的有點(diǎn)松懈子檀。
而且镊掖，孩子發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)也好，她的學(xué)習(xí)也好等等褂痰，不是有自己安排的亩进，不是有自己分配的。
所以當(dāng)孩子在嘮叨缩歪、在抱怨归薛、在拖延的時(shí)候，實(shí)際上是在試探父母的底線匪蝙。是在看你們的權(quán)利是否可以有放松的空間主籍。
這樣孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，哎逛球！其實(shí)我是可以減少一些自己的作業(yè)量千元，減少一些自己的工作量的。
每個(gè)孩子都有非常天真可愛積極善良的一面颤绕，同時(shí)我們也不可否認(rèn)的是幸海，每個(gè)孩子都有自己的惰性蜡歹，都有自己的貪心。
也都有自己需要克服的地方涕烧，需要我們父母來輔助孩子月而！
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