文/ZHAI先生不宅
簡書上的第一篇文章趟妥，文字稚嫩猫态，希望能夠?qū)Σ恍易x到它的讀者能有所裨益。
讀了這么多年書披摄，一直到博士亲雪，許多次都想總結(jié)點所謂的學(xué)習(xí)或讀書“經(jīng)驗”出來，但是左思右想疚膊，竟不敢動筆义辕。一則因為自己這么多年忙于“應(yīng)試”，真正讀的書確實不多寓盗；二則由于讀書不多灌砖，寫作水平總是處于低下層次，無文采可言傀蚌。這樣一想基显，我好像應(yīng)該去“閉關(guān)”讀書，而不是坐在電腦想這些善炫。但是轉(zhuǎn)而又一想撩幽，如果不寫，我又怎么進步呢销部？而且寫作也是一個思考的過程摸航，可以讓我知道自己這個“水貨”到底幾斤幾兩制跟，激勵自己去讀更多的書舅桩。所以，今天就著這個想法好好反省反省這么多年的讀書過程雨膨。
身邊大多數(shù)朋友都是應(yīng)試教育的產(chǎn)物擂涛。應(yīng)試教育所謂的“學(xué)習(xí)好”并不是指真正地讀了許多書，而是讀了很多參考資料撒妈，做了很多題，參加很多考試狰右。我在小學(xué)中學(xué)一直是班級前幾名的成績，經(jīng)称灏觯考了第一回家跟爸媽炫耀嫁佳，按理說我“讀書”應(yīng)該很好。但實話說谷暮，我只是“課本”讀得好。由于初高中 在教室里看小說會被罵湿弦，我的第一本完整的文學(xué)作品是在大一時讀的：海明威的《老人與海》颊埃，而且竟然不知道它“好”在哪蔬充。之后又讀了《平凡的世界》《白鹿原》《滄浪之水》等小說，還有魯迅班利、巴金等人的雜文娃惯。一直到大三肥败，才第一次接觸到韓寒趾浅，發(fā)現(xiàn)這人還挺有才馒稍，于是把他的書看了遍。在這個閱讀過程中才發(fā)現(xiàn)纽谒，原來文學(xué)作品中有另一番世界，它可以讓你體驗自己無法體驗的生活央勒，帶給你無比享受的精神愉悅感。這是大學(xué)前的學(xué)習(xí)中從未體驗過的崔步。因此每當(dāng)某段時間我覺得思想比較空洞時缎谷，就跑到圖書館井濒，找一本小說或雜文，一口氣讀完它酪惭。讀完之后的感覺真的很痛快者甲，整體人都會更充實春感。
那時候的閱讀是盲目的虏缸，感性的，從來不挑書寇钉，某個同學(xué)或老師說好就找來去讀。后來我才知道谦秧，我到底為什么愉快撵溃。因為它們給了我更多思考的可能。我可以思考自己以前從未思考過的東西缘挑。比如少平、少安和池大為的遭遇语淘，比如魯迅巴金他們當(dāng)時的經(jīng)歷。你可以從書中每一個人身上找到自己的影子姑蓝，也可以從他們所經(jīng)歷的事件中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。也是在那時纺荧，我第一次體驗到什么是“共鳴”。我喜歡用一個短語來形容那時候的自己：始開化颅筋。
后來讀了研，不再盲目地看書议泵，知道了凡事都有系統(tǒng)，知道了一切學(xué)問都要通向哲學(xué)靶剑，也知道了學(xué)習(xí)不但要能思考池充，也要能執(zhí)行桩引。只有嚴格的執(zhí)行力，你才會有機會有時間有能力把你的思考付諸實踐坑匠，而不是讓那些事永遠停留在“思考”的層面上卧惜。
讀研時的一位女同學(xué)，有嚴重的“拖延癥”咽瓷。每次presentation的任務(wù)，她總是挑最后一個來做茅姜。恰逢她的性氏以Z開頭，因此大家也都給她這樣的機會奋姿。不過素标，就算是最后一個來做，她也總是在報告的前一天晚上加班加點去做PPT头遭，作完presentation后又會裝得很辛苦地說自己頭天晚上只睡了兩個小時。而凡事又都想“進步”的她再榄，一直做了我們兩年多的班長。上交給學(xué)院各種材料時困鸥，她經(jīng)常壓到最后一天才去剑按，有時候干脆忘記。她很真誠地跟大家說要改掉自己“拖延癥”的毛病艺蝴，可是一年一年過去了，并不見什么效果猜敢。拍畢業(yè)照那天盒延，我把她拉到一旁說：“Z鼠冕，就要畢業(yè)了，有些話我覺得必須跟你說”计露。她說：“你說吧憎乙∑惫蓿”我笑了笑：“我覺得你并沒有拖延癥泞边，你就是太懶而已〔侠瘢”
自從讀了研究生椭蹄，開始兼職做些事后，我對于時間的概念又了很大的變化绳矩，不會輕易地浪費每一天，總感覺時間不夠用翼馆，也偶爾發(fā)出“如果能夠給我兩個月的時間讓我什么都不做該多好啊”的感慨。但事實上這不太可能了⊙狭ぃ現(xiàn)在已經(jīng)站在了學(xué)習(xí)＝進步的跑道上中姜，這跑道上有很多人，你學(xué)習(xí)了丢胚，進步了，就可以跟上大部隊携龟，你懶惰了，休息了坟桅，大部隊就離你遠去了。
并不是說要追求所謂的成功仅乓，只為擁有一個更充實精彩的人生。
