10號渡老師李靖
科學(xué)心理學(xué)是一門年輕的學(xué)問锨匆，它的產(chǎn)生以1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)建立心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志，至今才有141年的歷史箕别。傳播到我們中國的時(shí)間就更短，而且文化大革命期間被錯(cuò)誤地批判，又耽誤了十年的發(fā)展。所以，心理學(xué)對很多中國人來說就不太熟悉。但是隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展搞监、社會的進(jìn)步，改革開放的不斷深入镰矿，各種社會矛盾凸顯琐驴。社會的主要矛盾也從對物質(zhì)需求的滿足與生產(chǎn)力發(fā)展落后的矛盾，升級為人民對美好生活的向往與發(fā)展的不平衡之間的矛盾衡怀。各種矛盾會成為社會生活中個(gè)體的應(yīng)激源棍矛，給人們的心理帶來壓力，如何應(yīng)對壓力抛杨？就成為擺在所有人面前的一道難題够委。科學(xué)心理學(xué)可以為人們提供應(yīng)對壓力和預(yù)防心理問題產(chǎn)生的方法怖现，同時(shí)還可以提供提升自我效能感茁帽、滿意度和積極情緒的方法玉罐，可以為新時(shí)代社會治理提供助力。讓更多人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益的目標(biāo)就是滿足這種社會需求潘拨，心理學(xué)工作者通過教育吊输、研究和科學(xué)普及工作，在科學(xué)心理學(xué)和人民大眾之間架起一座橋梁铁追，為人民服務(wù)季蚂，利用自己掌握的科學(xué)理論和技術(shù)提供社會服務(wù)，讓更多有需求的人能夠用上心理學(xué)為自己的幸福生活服務(wù)琅束。服務(wù)的方式有很多扭屁，主要是科學(xué)普及心理學(xué)的知識，如進(jìn)社區(qū)涩禀、進(jìn)企業(yè)料滥、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)單位等進(jìn)行心理學(xué)講座和團(tuán)體輔導(dǎo)艾船，還可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)葵腹，比較成功的如“韋志中心理學(xué)網(wǎng)校”屿岂，寫科普文章践宴、寫書等傳播科學(xué)心理學(xué)，最直接的方式是做公益雁社，如疫情期間全國各地的心里志愿者開展的“心理援助”服務(wù)（熱線浴井、教學(xué)晒骇、咨詢霉撵、危機(jī)干預(yù)等，相信疫情之后會有更多人投入到心理學(xué)科普和社會服務(wù)活動中洪囤，讓更多人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益的理念會得到更多心理學(xué)者和實(shí)踐者的認(rèn)同徒坡！
