學生時代的我奋刽，語文很好融痛，被老師夸獎是“有天賦有靈氣”的孩子，所以一直都是語文課代表狮腿。 誦讀古文三遍就能流暢背誦腿宰，沒有見過的通假字也能在考場猜出呕诉，寫作文時經(jīng)常用自己的話套用名人名言（美其名曰:有一位偉人曾說過……）≡迪幔現(xiàn)在回想，感慨唏噓:兒時的靈動思維已然不復存在了甩挫。
對語文的優(yōu)勢心理直到高中分文理科贴硫，父母認為學好理科才能更好的找工作，才能有更多的機會伊者。沒有過多的溝通交流英遭，父母毅然選擇讓我學理科，可以說我的災難開始了:一直困擾我的化學是我學習上的永遠無法跨越的鴻溝亦渗，每次考試都不及格挖诸，理科的難度意味著我需要分配更多的時間，需要減少對語文英語等的學習時間法精。
一次偶然的機會多律，我看到了古龍的作品。古龍的小說是一抹靚麗的色彩搂蜓，給黑白的高中學習生活帶來了一種小境界:我想像著自己是作品中的主人公狼荞，體味人生百態(tài)，快意恩仇帮碰。 一年多的時間里相味，我完全沉浸在武俠生活中，并看了金庸殉挽，粱羽生等作品丰涉。最后還是覺得古龍的作品最對我的胃口拓巧。每次心情不好的時候，總會讓自己完全進入到小說描繪的世界里昔搂，體會主人公的感受（大學時跟選修課老師聊天時玲销，老師評價我:喜歡心理受虐??） 。
我不這樣認為摘符，我覺得我是那種心理感受能力很強的孩子贤斜，敏感脆弱但同時又自我救贖，能很容易就感受快樂也很容易消沉哀傷逛裤。 在自我的境界里快意生活瘩绒，是我一直追求的，奈何現(xiàn)實的生活總是無法盡如人意带族。幸好我喜歡閱讀锁荔，我喜歡感悟生活！ ?
在經(jīng)歷了很多年的尋覓嘗試再尋覓再嘗試的循環(huán)后蝙砌，終于找到一個能持續(xù)作用的情感宣泄口:寫作阳堕！大部分的意識流形態(tài)是無法捕捉的，我們卻可以通過文字記錄择克，再行觀察恬总，再總結(jié)。通過寫作來表達自己內(nèi)心深處的隱晦肚邢，通過寫作來梳理自己的心路走向壹堰，通過寫作來挖掘自己的潛力！ 我很開心骡湖，能再次揚帆起航贱纠，希望這次我不會擱淺，而是游歷人生百味响蕴、滿載而歸谆焊！
