?> 「異類」是那些獲得特殊機(jī)遇之人—是那些耐心等待，當(dāng)機(jī)遇到來就當(dāng)仁不讓把握住機(jī)遇的人們。
01 教育與精神疾病
1871 年美國(guó)教育部官員愛德華·賈維斯出版了一本名為「教育與精神疾病的關(guān)系」的報(bào)告况毅。報(bào)告指出，在 1741 例精神疾病患者中客情，因「過度學(xué)習(xí)」患病的病人多達(dá) 205 例迅细。
在當(dāng)時(shí)的大環(huán)境下，老師們都一再被提醒：學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候慕爬，不宜長(zhǎng)時(shí)間集中注意力窑眯，因?yàn)檫@會(huì)使他們的身體機(jī)能下降；他們亦不宜長(zhǎng)時(shí)間思考医窿，這樣會(huì)使頭腦糊涂”磅甩。適當(dāng)休息可以增強(qiáng)頭腦的認(rèn)知和分析能力。
這和西方的農(nóng)業(yè)文明相似姥卢，西方的農(nóng)民不論種植麥田還是玉米卷要，為了保持土地活力渣聚，每隔幾年就會(huì)進(jìn)行休耕。這樣就不難理解西方對(duì)學(xué)童大腦的耕耘方式了僧叉。
02 KIPP
「Knowledge is power program」是美國(guó)一項(xiàng)結(jié)合中國(guó)稻田文明的學(xué)院教學(xué)項(xiàng)目奕枝。KIPP 的學(xué)生相較與其他美國(guó)的學(xué)生，在校時(shí)間更長(zhǎng)瓶堕，假期更短隘道，但是他們的成績(jī)可以說是全美最好的代表，并且 80% 的 KIPP 學(xué)生日后都考入了大學(xué)郎笆。
KIPP 學(xué)生放棄了玩耍谭梗，休閑的時(shí)間，但是他們卻換來了更高的成績(jī)和更好的未來
03 什么是「異類」
沒有那些生下來就是天才或者說在某一方面就不費(fèi)吹灰之力就達(dá)到頂點(diǎn)的人宛蚓。
「異類」是那些獲得特殊機(jī)遇之人 —— 是那些耐心等待激捏，當(dāng)機(jī)遇到來就當(dāng)仁不讓把握住機(jī)遇的人們。
上天的機(jī)遇 + 個(gè)人的不懈努力 = 「異類」
