農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)存在的問題及對(duì)策論文提綱怎么列
思想品德是一門綜合性學(xué)科，目的在于培育學(xué)生思想道德素質(zhì)、提高社會(huì)責(zé)任感和自我教育能力沉御、塑造健康的心理品質(zhì)，為形成科學(xué)的世界觀昭灵、人生觀吠裆、價(jià)值觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。淺談我們現(xiàn)在農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)中的現(xiàn)狀及對(duì)策烂完。一试疙、農(nóng)村初中思想品德教學(xué)現(xiàn)狀困境：
1．來自家庭方面：
現(xiàn)在我們學(xué)生的父母，見識(shí)少抠蚣，文化程度不太高祝旷，他們都在外打工，讓自己的小孩在家嘶窄，成了留守兒童缓屠，他們家長(zhǎng)普遍都望子成龍，望女成鳳护侮，但對(duì)子女的學(xué)習(xí)都沒有嚴(yán)格要求敌完。他們自己想找到更多的錢，把自己的小孩放一邊羊初，也很少打電話給老師過問自己的小孩情況滨溉，認(rèn)為把他們放在學(xué)校就可以了什湘，缺少跟小孩的溝通，讓這些小孩在學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)晦攒，而且助長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)思想品德課的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)闽撤，直接影響到教學(xué)的進(jìn)行。2．來自社會(huì)方面：
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展脯颜，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響哟旗，形成了追求物質(zhì)享受，金錢主義栋操，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響闸餐，讓學(xué)生感覺思想品德課中的道理是“虛”的，個(gè)人現(xiàn)實(shí)才是“實(shí)”的矾芙，因此舍沙，對(duì)思想品德課表現(xiàn)出不感興趣態(tài)度。加上社會(huì)上腐敗剔宪、不正之風(fēng)的存在和影響拂铡。使學(xué)生感覺教學(xué)理論與實(shí)際相脫節(jié)，反差大葱绒。出現(xiàn)一些弄虛作假感帅，使學(xué)生認(rèn)為思想品德課不真，沒有用地淀，思想品德課的信任度不高失球，影響教學(xué)開展。3．現(xiàn)行教材方面：
思想品德課教材雖然說不斷在改進(jìn)骚秦，按新課標(biāo)，新課改璧微，但如何能適應(yīng)新時(shí)期培養(yǎng)人才的要求作箍，還有待于進(jìn)一步探討。尤其是教材內(nèi)容偏重于城市前硫，反映農(nóng)村生活少一些胞得，造成我們農(nóng)村學(xué)生不感興趣。4．師資方面：
農(nóng)村初中普遍缺乏專業(yè)教師屹电，每所學(xué)校政治專業(yè)畢業(yè)的教師很少阶剑，現(xiàn)在雖然思想品德是中考科目，但分值只有60分危号，屬小科目牧愁，不被重視。專業(yè)的政治老師又不愿意到農(nóng)村外莲，很多政治老師都是兼課猪半，教學(xué)質(zhì)量難免受到一定的影響兔朦。二、在初中思想品德課教學(xué)中采取的對(duì)策
1．堅(jiān)持以理服人磨确，把教學(xué)知識(shí)點(diǎn)講“透”
在教學(xué)中我們要從現(xiàn)行教材的教法要求沽甥，從不同年級(jí)學(xué)生的層次水平特點(diǎn)上分析，把教材中知識(shí)點(diǎn)講透乏奥，理論聯(lián)系實(shí)際摆舟，鼓勵(lì)學(xué)生多問問題，同時(shí)注意引導(dǎo)我們學(xué)生結(jié)合事例去加深對(duì)知識(shí)的理解邓了，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的求知欲恨诱，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性驶悟、能動(dòng)性胡野，把思想品德課真正當(dāng)成一門實(shí)用性強(qiáng)的課程，認(rèn)真對(duì)待它痕鳍，教與學(xué)容易得到實(shí)施硫豆。2．做到以情動(dòng)人，把教學(xué)課堂“搞活”
教學(xué)中笼呆，我們教師要保持高度熱情熊响，以此感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒诗赌，使學(xué)生在課堂上處于興奮狀態(tài)汗茄。同時(shí)，除了課本上的實(shí)例外铭若，還補(bǔ)充一些發(fā)生在我們身邊的事例...
