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這是人教版語文四年級(jí)下冊第18課《生命生命》掖桦。前兩天學(xué)校組織聽課评汰，我覺得可以用思維導(dǎo)圖理清文章思路。
【導(dǎo)圖亮點(diǎn)】中心圖寓意深刻擅憔！
【導(dǎo)圖解說】
1.中心圖用一位女子托著臉的動(dòng)作寓意她在思考，作者也是一位女作家檐晕。周圍的底色有代表植物生命力的綠色雕欺，代表水的生命力的藍(lán)色，代表人的生命力的紅色棉姐，鮮艷的紅色是課題，給人視覺的沖擊力啦逆！
2.第一分支伞矩，簡單介紹了作者的信息:臺(tái)灣作家，關(guān)鍵是殘障人夏志，飽受病痛折磨乃坤，這也就是她為什么思考生命的原因！
3.第二分支沟蔑，思考生命是什么？這是課文的主線！
4.第三少漆、四侧馅、五分支，分別按照課文的順序食棕，針對作者列舉的飛蛾朗和、香瓜子、靜聽心跳聲這三個(gè)事例簿晓，作者分析了生命的特征眶拉。
5.第六分支，是感情升華的最后階段憔儿，她對生命的反思:生命短暫忆植，卻可以創(chuàng)造無限的價(jià)值，由此她正視了生命，心定決心珍惜生命朝刊，由此發(fā)出這樣的感嘆:生命生命耀里！
