? ? ? ? 9月19日猪叙，在縣教育局的精心組織安排下赘风，伊川縣數(shù)百名數(shù)學(xué)教師共聚一堂夹囚，參加了2020年小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討會(huì)。本次活動(dòng)邀窃。既有教育理念荸哟，又有展示活動(dòng)，還有適合于基層的教育教學(xué)方法瞬捕。令我收獲頗豐鞍历，現(xiàn)將總結(jié)如下:?

? 一? 本次活動(dòng)內(nèi)容廣泛，有十一節(jié)微型課和三節(jié)觀摩課肪虎，老師們都認(rèn)真聆聽(tīng)劣砍。她們語(yǔ)言干脆、利索笋轨，沒(méi)有多余的話秆剪，課堂提問(wèn)的有效性，她們優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)和扎實(shí)的基本功爵政，值得我學(xué)習(xí)仅讽。其中我印象最深刻的是王靜老師講到《分?jǐn)?shù)與除法》通過(guò)精美的教具、動(dòng)態(tài)的演示钾挟，新課表理念的體現(xiàn)洁灵，公正規(guī)范，有條例的板述，教學(xué)內(nèi)容分部各級(jí)與實(shí)際教學(xué)緊密相關(guān)徽千，對(duì)提升教學(xué)水平具有重要的意義苫费。通過(guò)學(xué)習(xí)，我得到了我對(duì)教學(xué)有極大的啟發(fā)作用的相關(guān)內(nèi)容双抽，并從中提煉總結(jié)出一些要點(diǎn)百框。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)思維牍汹，實(shí)踐操作铐维，發(fā)展思維。凝煉思維慎菲，建立模型嫁蛇，提升思維。要在操作中感知數(shù)學(xué)露该。

? 二 扎實(shí)的基本功與素養(yǎng)睬棚， 谷向格老師講的《分?jǐn)?shù)的意義，吳源輝老師講的《用字母表示數(shù)》如高艷老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》他們都是讓孩子在動(dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題引發(fā)思考解幼，在思考中不斷探索抑党，最后得出結(jié)論。注重知識(shí)的構(gòu)建书幕，提升學(xué)生的思維應(yīng)用于課堂新荤，我感悟到我對(duì)教材的難以程度把握得不夠好，這也是我一直以來(lái)做的不夠好的地方台汇，我的教學(xué)。走了很多彎路篱瞎，教學(xué)效率低苟呐，浪費(fèi)了許多時(shí)間。我很榮幸的成為一名受益者俐筋，我感覺(jué)到輕松了許多牵素。

? 三? 將知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為認(rèn)知結(jié)構(gòu)。如陳向鋒老師執(zhí)教的《多邊形的內(nèi)角和》澄者、鮮偉章老師執(zhí)教的《鴿巢問(wèn)題》笆呆，他們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納梳理，構(gòu)建知識(shí)模型粱挡，提升和發(fā)展學(xué)生的思維能力赠幕。通過(guò)游戲動(dòng)手操作分享交流等活動(dòng)讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到概念事物的本質(zhì)，知識(shí)要理解記憶询筏，簡(jiǎn)單應(yīng)用和綜合應(yīng)用相結(jié)合榕堰，解決問(wèn)題的教學(xué)，要關(guān)注思維的表達(dá)與交流嫌套， 關(guān)注數(shù)量關(guān)系的形成過(guò)程逆屡，關(guān)注有效的經(jīng)驗(yàn)積累圾旨。

? 四? 通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)與補(bǔ)充，標(biāo)準(zhǔn)清晰的普通話魏蔗，輕松舒服的教態(tài)砍的，干凈利落的課堂語(yǔ)言，優(yōu)秀豐實(shí)的板書設(shè)計(jì)莺治，讓學(xué)生真實(shí)經(jīng)歷方法模型的活的過(guò)程提高問(wèn)題廓鞠，提高建模能力，并在情景拓展與比較中豐富學(xué)生的識(shí)別能力产雹。

總之诫惭，這次活動(dòng)猶如一面鏡子，照射出了自己教學(xué)當(dāng)中存在的不足蔓挖，同時(shí)又為后續(xù)的教學(xué)指明了方向夕土。通過(guò)次的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討會(huì)，我對(duì)于課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)瘟判，我會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)怨绣，學(xué)以致用，靈活的從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)拷获，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量篮撑。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年9月20