關(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)可以有很多種方式觉阅，但對(duì)于實(shí)踐性知識(shí)的學(xué)習(xí)，真的需要向有經(jīng)歷過的人取經(jīng)秘车。養(yǎng)育孩子這事典勇，我更加認(rèn)同，一定務(wù)必要向有養(yǎng)育豐富經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教叮趴。
《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》割笙，這本書的兩個(gè)作者都是三個(gè)孩子的母親阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施。
盡管東西方文化存在一定的差異伤溉，但是般码，有一點(diǎn)必須相信，世界上有很多共同的東西把大家聯(lián)系在了一起乱顾。無論生活在地球上的哪個(gè)角落板祝，家長(zhǎng)都對(duì)孩子擁有同樣的愛，都愿意把最好的奉獻(xiàn)給孩子走净，都希望能傳承給孩子們一種方法券时，讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來伏伯。作為O型血的我橘洞，喜歡也習(xí)慣打有準(zhǔn)備的仗，喜歡一切盡在掌握的感覺舵鳞。所以懷孕之初對(duì)于這本書的學(xué)習(xí)就極其認(rèn)真要拂。
一開始吸引我的是幾個(gè)小案例免糕，它有趣的地方在于：先描述案例，然后描述家長(zhǎng)通常做法苗膝，再介紹推薦一些做法……每次案例出現(xiàn)的時(shí)候博其，我都會(huì)在心里默默模擬解決方法套才，如果是我我會(huì)怎么說？怎么做慕淡？希望和“答案”一致背伴，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)總是和那些“錯(cuò)誤”的方法驚人地相似，當(dāng)公布“正確”答案時(shí)峰髓，心中又有一種恍然大悟的感覺傻寂，并深深地佩服作者，這些方法虧她們想得出來携兵。當(dāng)然疾掰，其實(shí)也蠻簡(jiǎn)單的，有種“真理”和“謬論”就那么“一紙之隔”的感覺徐紧。
這本書的真理就是:學(xué)會(huì)一種讓孩子聽話的神奇語言静檬，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。
日常生活中并级，我們和孩子的溝通通常存在5種情景:
1拂檩、關(guān)于感受的部分，當(dāng)孩子跟我們講述他的感受時(shí)嘲碧，我們?cè)撛鯓踊貞?yīng)稻励？
2、關(guān)于尋求合作愈涩，怎樣讓孩子能夠跟大人合作望抽。
3至非、能夠代替對(duì)孩子的懲罰，改變很多人習(xí)慣了暴力方式糠聪。
4荒椭、關(guān)于贊賞。有的孩子不喜歡父母表揚(yáng)他舰蟆，表揚(yáng)以后反而表現(xiàn)的更糟糕趣惠。
5、家長(zhǎng)如何面對(duì)自己的憤怒身害，不良情緒出現(xiàn)時(shí)味悄，家長(zhǎng)要自我應(yīng)對(duì)的方法。
而要做到讓孩子“聽話”塌鸯，我們可以從以下幾個(gè)方面著手:
理解孩子的感受
我們常常沒有做到理解孩子的感受侍瑟。
第1個(gè)誤區(qū)是忽略。
不要緊丙猬，沒關(guān)系涨颜，這有什么了不起的……
你看你怎么這么小氣。
當(dāng)你說出這些話的時(shí)候茧球，就忽略了孩子本身的感受庭瑰。
如果這樣不能感同身受的話，你想一下:當(dāng)你和熊孩子折騰了一天抢埋，向剛聚會(huì)回來的老公訴說一天的煩惱時(shí):小孩子不都是這樣的嗎弹灭？陪伴孩子是世界上最幸福的事情。
被忽略情緒的感受就是不被理解又無法發(fā)火的委屈揪垄。
第2個(gè)誤區(qū)是給建議穷吮。
你可以這樣這樣做……
在課堂上講小話，被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)的孩子饥努。剛一開口說被老師批評(píng)了捡鱼，父母會(huì)說:上課說話本身就是不對(duì)的，你在上課的時(shí)候不要這樣做肪凛。其實(shí)這個(gè)腦回路就是:孩子在學(xué)校被老師欺負(fù)了堰汉，回家又被你“欺負(fù)”了一次。
“同事特別缺德伟墙，總是暗地里坑我翘鸭！受了委屈的妻子回家跟老公這樣說。老公說：你不應(yīng)該哭戳葵，你的正確做法應(yīng)該是......我氣不打一處來就乓，沖他大喊：神經(jīng)病啊！我當(dāng)然知道應(yīng)該怎么做生蚁！他卻淡淡地說：那不就完了噩翠，哭只能浪費(fèi)時(shí)間“钔叮”
很多女人不明白伤锚，為什么自己在外面受了委屈，丈夫會(huì)特別不理解自己志衣，要么給她講大道理屯援，要么跟她說該怎么辦，于是女人就會(huì)大怒：你根本不懂我念脯，你根本不愛我狞洋。
要正確的溝通，就要做到以下幾點(diǎn):
第一是傾聽绿店，當(dāng)你能夠耐下心來聽吉懊，即便說一些“嗯”，“哎喲”假勿，“真是”有時(shí)候幾個(gè)詞就夠了借嗽。
第二是說出孩子的感受。
第三是你可以嘗試用一種幻想的方式來對(duì)話废登。
孩子很焦慮淹魄，明天要參加數(shù)學(xué)期末考試了郁惜，父母有三種說法:
第1種說法:放輕松堡距，我相信你能考好。這句話是沒用的兆蕉。
第2種說法:你要是早點(diǎn)花時(shí)間學(xué)習(xí)羽戒，現(xiàn)在就不用發(fā)愁了。諷刺虎韵、挖苦更沒用易稠。
第3種說法:你看上去很發(fā)愁，我打賭包蓝，你肯定希望現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束了驶社，而且你考了滿分。
孩子很生氣的說:“我要離家出走”测萎。父母有三種方法:
第1種說法:好亡电，走吧，我?guī)湍愦虬枨啤＿@是錯(cuò)誤的方法份乒。
第2種說法:你別犯傻了，我不想聽到這樣的話，這句話沒能感受孩子的心或辖。
第3種說法:你看起來很不開心瘾英，我敢打賭，你肯定希望好多事跟現(xiàn)在不太一樣颂暇。
當(dāng)你講出這樣的話時(shí)缺谴，孩子才會(huì)愿意跟你說他為什么不高興，能進(jìn)一步跟你展開聊天耳鸯，這就是孩子愿意溝通的契機(jī)瓣赂。
讓孩子與你合作
關(guān)于尋求合作，我們平時(shí)的誤區(qū)就是讓孩子聽話片拍，有4種常見的誤區(qū):指責(zé)煌集，辱罵，威脅和命令捌省。
正確的做法是苫纤，
第一:講到一個(gè)詞。
比如孩子把香蕉皮掉在地上纲缓，家長(zhǎng)不需要發(fā)表長(zhǎng)篇大論卷拘，只需要很堅(jiān)定的說一個(gè)詞:香蕉皮，他就知道是什么意思了祝高。
第二:描述你所看到的東西栗弟。
比如說，我看到廚房的地上扔了一個(gè)香蕉皮工闺，沒有人管他乍赫，我希望你能把他收拾了，因?yàn)橛腥瞬壬先タ赡軙?huì)滑倒陆蟆，有可能會(huì)把人摔傷雷厂。
第三:給提示的辦法。
踩到香蕉皮很容易滑倒叠殷，應(yīng)該放到垃圾桶里改鲫。
從正面的角度來告訴她，這件事應(yīng)該怎么做林束。
第四:提供一個(gè)選擇像棘。
你可以把香蕉皮扔到廚房的垃圾袋里，或者扔到外邊的垃圾桶里壶冒。
第五:描述自己的感受缕题。
我看到了廚房的地上有一個(gè)香蕉皮，我覺得很不高興依痊。正確的表達(dá)自己的感受避除。
第六:你給孩子寫一個(gè)便條怎披。
因?yàn)楹⒆酉矚g父母給他留言，你用寫便條的方法使孩子更容易重視這件事情瓶摆。
孩子忘記給花澆水了凉逛，花枯了。
這個(gè)時(shí)候如果你說:我下次再給你買花就買個(gè)塑料的群井，這是用回避的方式在指責(zé)孩子状飞。
如果說:是你求我給你買那盆花，你現(xiàn)在讓他自生自滅是嗎书斜？這是諷刺和挖苦诬辈。
正確的應(yīng)該這樣說:你新買的花正在掉葉子。告訴他一個(gè)事實(shí)荐吉。
描述事實(shí)焙糟，給提示提供不同的選擇，描述自己的感受样屠，寫便條穿撮，這些方法都是讓孩子尋求合作的溝通方式和方法。
關(guān)于懲罰和獎(jiǎng)賞
關(guān)于懲罰在《你就是孩子最好的玩具》一書中曾經(jīng)提到懲罰有兩種:一個(gè)叫直接后果痪欲，一個(gè)叫間接后果悦穿。
簡(jiǎn)單來說直接后果就是:如果你現(xiàn)在不吃飯，隨后就會(huì)感受到餓业踢。
而間接后果是:你現(xiàn)在不好好吃飯栗柒，隨后就不能看電視。
對(duì)于直接后果孩子尚能接受知举，而對(duì)于間接后果是最要命了瞬沦。一般會(huì)出現(xiàn)三種情況:
第1種情況，他內(nèi)心的抵觸情緒很大负蠕，對(duì)家長(zhǎng)具有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理蛙埂。
第2種情況，孩子心想以后盡量別被父母抓到遮糖。
第3種情況，孩子看起來很乖叠赐，但是實(shí)際上受到的傷害很大欲账。
最好的懲罰的方法是要理解和傾聽他的感受。正確的傾聽芭概，而且回應(yīng)說“聽說這件事后我很擔(dān)心赛不，我想知道發(fā)生了什么情況”。
關(guān)于贊賞孩子的方式罢洲，我們可以采用二級(jí)反饋的方法踢故，二級(jí)反饋就是在別人做對(duì)的事情時(shí)你要說謝謝文黎，并且說為什么。
一級(jí)反饋是僅僅表揚(yáng)對(duì)方殿较。孩子投籃投了半天終于進(jìn)去了耸峭，爸爸就會(huì)說“太棒了，了不起”淋纲。有可能出現(xiàn)的情況是劳闹，孩子反倒把籃球一丟不玩了。
二級(jí)反饋是一定要描述你所看到的東西洽瞬”咎椋“我看到你一直在練習(xí)投籃，而且最后能夠投進(jìn)去伙窃，連著投中了三個(gè)球菩颖，我覺得你真的是進(jìn)步了∥希”
處理憤怒的方法
憤怒是親子溝通中的一個(gè)難點(diǎn)位他，最理想的狀態(tài)是平和的教育。
在這本書中我學(xué)習(xí)到特別實(shí)用的一招:“快去逃命”产场。
媽媽說:我真的氣的不得了了鹅髓，我非常生氣，非常非常生氣京景，我要打人了窿冯，所以快去，快跑确徙，快去逃命吧醒串。
孩子一溜煙兒的跑掉，過了一會(huì)兒孩子把頭伸過來說:“媽媽我現(xiàn)在可以回來了嗎鄙皇？”
媽媽說:還不行芜赌，我還在生氣，除非你想出辦法不要讓弟弟再哭伴逸。
當(dāng)然也可以明確的表達(dá)出你不喜歡的東西:
我特別不喜歡你在餐桌上隨便丟東西缠沈，我希望你有點(diǎn)餐桌禮儀，不要拿食物玩耍错蝴。
不夸張地說洲愤，這本書讓我不知不覺中心靈受到洗滌。我非常清楚顷锰，我就是孩子的一面“鏡子”柬赐，孩子就是我的“影子”，只有“修煉”了自己官紫，才能教育出“優(yōu)秀”的孩子肛宋。待孩子如是州藕，待家人如是，待朋友如是酝陈，待同事如是床玻。
我想塑造和教育的孩子，是懂得尊重后添，懂得愛的人笨枯。不斷的學(xué)習(xí)中，孩子在長(zhǎng)大遇西，我們也在成長(zhǎng)馅精。《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》讓我們以孩子的成長(zhǎng)為契機(jī)粱檀，和孩子一起感悟和進(jìn)步洲敢，真是其樂無窮。相信讀到它的人茄蚯，會(huì)象我一樣受益匪淺压彭。
如何說 孩子才會(huì)聽，怎么聽 孩子才肯說渗常？溝通密碼——《讀懂孩子的心》親子溝通的方法與訓(xùn)練拆書記（十）
