啦啦啦我要做快樂(lè)的標(biāo)題黨气笙！呸！
女缸棵，三年級(jí)谭期。
用十字把這幅畫(huà)平均分成四塊，上方兩塊是太陽(yáng)踏志、云朵胀瞪，左下方是房樹(shù)人，右下方不確定圆雁。
大大的云朵占據(jù)了兩塊區(qū)域帆谍，可以提示壓力巨大。云朵線條的質(zhì)量低于房樹(shù)人線條質(zhì)量汛蝙，云朵形態(tài)也有變化，提示壓力產(chǎn)生焦慮。上方云朵間有額外凌亂的線條宇挫，可能在顯示藍(lán)天或者風(fēng)吹過(guò)〈浯ⅲ可能就是隨手畫(huà)的橡疼，提示無(wú)意識(shí)的沖突、顯示隨性欣除。上方橫線，可能繪畫(huà)者期望隔絕壓力滔岳，其實(shí)做不到。也和年齡有關(guān)谱煤，再成長(zhǎng)一些，有能力認(rèn)識(shí)室叉、處理壓力硫惕，可能壓力就沒(méi)那么大了。
整體線條濃淡有變化凿渊，提示情緒有波動(dòng)缚柳。
簽名做了處理，在右上角秋忙，偏愛(ài)想象，也是處理壓力的一種方式堵幽。大多數(shù)會(huì)簽名在左上角朴下、右下角。
右下角的圓殴胧，不清楚佩迟，需要詢(xún)問(wèn)繪畫(huà)者，她的解釋是真實(shí)的灸姊，在這里猜是一個(gè)池塘什么的都沒(méi)多大意義秉溉。心理繪畫(huà)解讀碗誉，畫(huà)是載體夯膀，繪畫(huà)后的語(yǔ)言溝通是確認(rèn)信息、更具療愈作用蝴蜓。同時(shí)也不否認(rèn)繪畫(huà)過(guò)程也具有療愈作用俺猿，敏感的人繪畫(huà)過(guò)程中、繪畫(huà)結(jié)束就會(huì)有感悟押袍。
剩下左下角四分之一區(qū)域。房樹(shù)人屬于小學(xué)低年級(jí)常見(jiàn)畫(huà)法汽馋。對(duì)安全感需求比較強(qiáng)烈豹芯。情緒會(huì)比較直接驱敲，不太會(huì)有所過(guò)濾、考慮他人感受握牧。
接收到其他人對(duì)繪畫(huà)者的反饋，課堂紀(jì)律稍差沿腰，會(huì)和同學(xué)說(shuō)話(huà)狈定、玩鬧。作業(yè)學(xué)習(xí)不專(zhuān)心厘托，作業(yè)不認(rèn)真稿湿，基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤稍多押赊。
