恐懼是個(gè)喜歡虛張聲勢(shì)的家伙跨琳，他總是想把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嚇跑自点。而當(dāng)你自愿或者非自愿地走近他時(shí)，他卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開了脉让。
不論是船到橋頭自然直桂敛，還是船到橋頭自然沉，橋頭都是避不過(guò)的溅潜。
就像高三和高考對(duì)于學(xué)子的意義一樣术唬。
真正進(jìn)入了高三的學(xué)習(xí)生活，那些以往的恐懼都落荒而逃滚澜。該怎樣生活著粗仓，還是怎樣生活著。
隨著一串又一串雜亂的箱子被搬進(jìn)教室设捐，復(fù)讀班家族一天天壯大起來(lái)了潦牛。正好，作為鄰班高三（1）班的一份子挡育，我目睹著這一幕幕不忍直視的畫面巴碗。年級(jí)主任的安排還真是別有用心。
清晨即寒，班歌唱起橡淆。我不情不愿地把身體從椅子上分離開來(lái)召噩。
窗邊又傳來(lái)呼啦啦的箱輪子的滾動(dòng)聲，一個(gè)男生兩個(gè)女生抱著大摞書走過(guò)逸爵。到了門口具滴，兩個(gè)女生徑直進(jìn)了教室，男生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)搬箱子师倔。一瞬間构韵，那側(cè)臉，劃過(guò)我的目光趋艘。心頭一怔疲恢，這······這不是何——如——嗎？他怎么會(huì)在這里瓷胧？他現(xiàn)在不應(yīng)該是在源州上學(xué)嗎显拳？難道是我看錯(cuò)了？一萬(wàn)個(gè)問(wèn)句盤旋在腦子里搓萧。
歌聲還在繼續(xù)杂数，我心中還在疑慮。
總算等到下課瘸洛，我四處搜集情報(bào)揍移，終于得知，那個(gè)男生叫張宸反肋，也是剛來(lái)的復(fù)讀班的學(xué)生羊精。
怎會(huì)有長(zhǎng)得這么像的人！他們同一年級(jí)囚玫，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的親兄弟？读规！
應(yīng)該是從那天起抓督，我便開始關(guān)注起這個(gè)男孩子來(lái)，這個(gè)和何如一樣愛穿運(yùn)動(dòng)裝的男孩子束亏。
何如與張宸铃在。
他們有著神似的面容。
他們有著相同的氣質(zhì)碍遍。
他們以同樣的姿勢(shì)走路定铜。
他們穿牛仔褲的時(shí)候都愛挽起褲腿。
他們都愛打游戲怕敬。
他們都愛打籃球揣炕。
我經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在張宸后面倒垃圾，也經(jīng)常跟在后面給班級(jí)扛純凈水东跪。就這樣畸陡，我成了班級(jí)公認(rèn)的勤勞的好同學(xué)鹰溜。對(duì)此，我也只好無(wú)奈地欣然接受了丁恭。而岱允曹动，已經(jīng)鄙視我一萬(wàn)次了。要知道牲览，每次籃球比賽墓陈，我都會(huì)拖著岱允跟我一起去看，而對(duì)于我居心叵測(cè)的目的第献，她自然是知道的贡必。
路過(guò)何如以前的教室，竟有一種人去樓空的悲涼感痊硕，好想即興賦詩(shī)一首赊级，可惜才華不夠。抬頭岔绸，望著渾濁的天空理逊，沒(méi)有一絲云彩。在這天地的混沌里盒揉，容不下一點(diǎn)點(diǎn)絢麗的色彩晋被。
既然容不下，就只能放在心里了刚盈。
每每在一大堆讓人抓狂的習(xí)題面前羡洛，在一次次密如麻的大考小考面前，默念著這個(gè)名字——“何如”藕漱，就能讓茍延殘喘的我感覺到欲侮，這個(gè)世界還是美好的。
真的會(huì)有一個(gè)名字肋联，能讓人感覺到這個(gè)世界所有的美好威蕉。
真的會(huì)有一個(gè)名字，能成為一種信仰橄仍。
所以韧涨，當(dāng)我們遇見了什么特別的人，一定不要忘記侮繁。
轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室虑粥，卻看到張宸。
他像往常一樣宪哩，路過(guò)我的眼前娩贷，陌生人一樣的眼神，或者說(shuō)锁孟，沒(méi)有眼神育勺。眼前這個(gè)人但荤，越來(lái)越遠(yuǎn)，最后涧至，消失在轉(zhuǎn)角腹躁。
直到畢業(yè)后許久，我才恍然想起南蓬，有過(guò)一個(gè)人纺非，有過(guò)一個(gè)陌生人的存在。
當(dāng)我再次踏上那條熟悉的梧桐林蔭道赘方，已是深秋烧颖。偌大的梧桐樹葉散落下來(lái)，落到我的肩上窄陡，發(fā)上炕淮，似乎要將我包裹。輕輕地?cái)傞_手掌跳夭，讓一片葉子入眠涂圆。不僅是人，連葉子也會(huì)傷春悲秋币叹。在墜落前枯黃地紛飛润歉，情緒越沉重，就越貼近地面颈抚。抬頭踩衩，又見樹蔭下的石板椅——張宸吃飯時(shí)最愛坐的地方。
