文｜溱生
今夜有些難過冯凹，團隊準備已久的研究課題，以一名之差錯失重點項目立項炒嘲。
各項排名從主持人口中念出時宇姚，教室里已經(jīng)少了好些人，剩下多是一些項目組長夫凸，像我一樣固執(zhí)浑劳，固執(zhí)等待最后的雀躍，最后的無奈夭拌，最后的五味雜陳魔熏。
也不知在位置上呆了多久衷咽，我一遍一遍地體味著那些看似普通的數(shù)字，它們串在一起蒜绽，仿佛突然間有了無窮的力量镶骗。它們造就了所謂的科學家、經(jīng)濟學家躲雅，改變了多少人的命運鼎姊，這樣一個世界，這樣的你我相赁，不就是它們的“杰作”嗎此蜈？能載舟，亦能覆舟噪生，大概就是這樣的道理吧裆赵。
想到這里的時候，突然覺得有些好笑跺嗽，把自己的過錯推脫給無辜的數(shù)字战授，應該只有失敗者才做得出來了，而這樣的失敗者桨嫁，想要改變現(xiàn)狀植兰，必定是要思考一番人生。
外面已經(jīng)下起了小雨璃吧，有傘的人有條不紊控制著行速楣导，沒傘的人則是腳步匆匆，相比之下畜挨，我更像是不食人間煙火的靈魂筒繁，沒有對雨夜的思考，只有無處安放的頹唐巴元。
從大二接觸科研到現(xiàn)在毡咏，邁出的每一步背后，都是和搭檔孤獨熬夜的身影逮刨。在這樣新奇的世界呕缭，我們興致盎然，即使一點小小的回報都會開心到不知所以修己，甚至想向全世界宣布我們的存在——現(xiàn)在看來恢总，真實的生活永遠不會按照你所設(shè)想的那樣進行，我們唯一能做的睬愤，就是適應它片仿。
突然想起很久以前的夏天，一向忙碌的指導老師突然閑了下來戴涝，親自陪著我們辦事滋戳，他手里握著一把印有詩詞的扇子钻蔑，走在奔波忙碌的人群中，臉上有難以解讀的苦笑奸鸯。
“好特別的紙扇咪笑。”搭檔忍不住感嘆娄涩。
“是嗎窗怒？我平時就喜歡收集這樣的小東西……”他攤開扇子，露出了印在上面的詩詞蓄拣，眼里滿是喜愛扬虚，“這可能是一種情懷吧∏蛐簦”
之后的談話中辜昵，我們把重點放在了詩詞和情懷上，他也開始滔滔不絕地講述自己的愛好咽斧，才氣滿滿的民國堪置，即興的詩詞，攝影张惹，自然風光……他給我們營造了一個新世界舀锨，我們把它定義為一個很少有人會感興趣的世界。
