01
周末的一天蒸健，魯尼看動(dòng)畫片時(shí)間長了，我便拉他到陽臺(tái)上望望遠(yuǎn)處的青山婉商。
突然似忧，他好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的說：“媽媽，好奇怪罢芍取盯捌！當(dāng)我看遠(yuǎn)處的山的時(shí)候，面前的防盜網(wǎng)就變模糊了蘑秽，當(dāng)我盯著防盜網(wǎng)時(shí)饺著，遠(yuǎn)處的山就好像看不清了箫攀。”
我很開心他能清楚地描述自己的觀察幼衰，我告訴他：“是的靴跛，眼睛有聚焦的作用，當(dāng)你的焦點(diǎn)在遠(yuǎn)處時(shí)渡嚣，近處就變模糊梢睛，當(dāng)你的焦點(diǎn)在近處時(shí)，遠(yuǎn)處就模糊了识椰【希”
又是聚焦又是焦點(diǎn)的，不知道他聽懂沒有裤唠，他只是繼續(xù)望著遠(yuǎn)方不說話挤牛。
我也陷入了沉思。
因?yàn)槲彝蝗幌氲剑吼B(yǎng)育孩子的過程种蘸，不也是如此嗎墓赴？
當(dāng)我們緊盯著孩子成長中的一些問題時(shí)，就會(huì)對未來模糊航瞭、焦慮甚至惶恐诫硕；當(dāng)我們對孩子的未來有清晰的認(rèn)識和規(guī)劃時(shí)，孩子眼前的小問題就變得不足為道了刊侯。
02
人無遠(yuǎn)慮章办，必有近憂。
父母不了解孩子的成長規(guī)律滨彻，對孩子的未來沒有清晰的認(rèn)識藕届，就容易對孩子產(chǎn)生一些不符合實(shí)際的期待，一旦孩子沒達(dá)到期待的結(jié)果亭饵，就開始焦慮休偶、慌張。
前些天辜羊，有位媽媽在微信群里問踏兜，要怎么樣培養(yǎng)孩子的注意力，她說自己的孩子總是坐不住八秃，不能好好聽她讀書碱妆。
群里的媽媽們紛紛給她提建議，只有一位細(xì)心的媽媽問昔驱，你孩子多大了疹尾？她說，孩子一歲半。
頓時(shí)航棱，群里的媽媽炸開了鍋睡雇。我看到后也感覺無語。一歲半的孩子饮醇，正處于好奇心最旺盛的探索階段它抱，注意力最多2分鐘，想要他安安靜靜坐下來聽你讀書朴艰，怎么可能呢观蓄？
不過我也非常理解這位媽媽的焦慮。記得養(yǎng)育魯尼的前兩年祠墅，我也時(shí)刻處在焦慮中侮穿。
別的孩子6個(gè)月就長牙了，而魯尼快一歲時(shí)還沒長牙毁嗦，我就天天掰開他的嘴巴看亲茅，念叨著“怎么還沒長牙呢”；
別的孩子10個(gè)月就會(huì)走路了狗准，而魯尼10個(gè)月時(shí)才剛會(huì)爬克锣，我又恨不得把他扶起來；
別的孩子一歲就會(huì)說話了腔长，而魯尼那時(shí)還只會(huì)啊啊地叫袭祟，我便天天逗著他喊媽媽……
當(dāng)然，事實(shí)證明捞附，所有這些都是我的過分焦慮巾乳。正常的孩子，都會(huì)長牙鸟召、走路胆绊、說話，只是早一個(gè)月或者晚一個(gè)月的問題欧募。
03
不了解孩子的成長規(guī)律压状，對孩子的教育缺乏宏觀的掌控，不僅目光變得短淺槽片，容易焦慮，也容易跟風(fēng)瞎折騰肢础。
今天看流行唐詩誦讀还栓，便買來《唐詩三百首》逼著孩子天天背誦，明天聽說奧數(shù)能加分传轰，又趕緊去報(bào)了學(xué)而思剩盒。東搞一下西搞一下，錢花了不少慨蛙，孩子卻什么也沒學(xué)成辽聊。
前段時(shí)間看蕭愚老師的文章纪挎，他談到一位家長的經(jīng)歷，很值得深思跟匆。
這位家長以前經(jīng)骋彀溃看一個(gè)學(xué)堂校長的文章。那人把體制教育批的一無是處玛臂。好像在體制教育里面學(xué)習(xí)烤蜕，一個(gè)孩子就完全毀了，把這個(gè)家長嚇得夠嗆迹冤。
正好孩子在學(xué)校遇到了一些小問題讽营，結(jié)果她把這些問題進(jìn)行了夸張的聯(lián)想，于是到處尋找體制外的學(xué)堂去讀泡徙。
因?yàn)檫@種學(xué)堂學(xué)費(fèi)高昂橱鹏，她甚至做出了賣房籌集學(xué)費(fèi)的打算。結(jié)果真的進(jìn)入了學(xué)堂堪藐，孩子卻更難以適應(yīng)莉兰。
后來，比較了一下學(xué)校和學(xué)堂庶橱，發(fā)現(xiàn)孩子更喜歡學(xué)校一些贮勃，然后又回到了學(xué)校。
04
而了解孩子的成長規(guī)律苏章，在教育上有遠(yuǎn)見寂嘉、有格局的父母一定是胸有成竹，不急不慢枫绅，按照自己的節(jié)奏陪伴孩子成長泉孩，絕不會(huì)因?yàn)楹⒆拥哪_步暫時(shí)變慢而焦慮。
楊絳的父親楊蔭杭可謂是此類父母的最好典范并淋。他推崇無為而治寓搬、順其自然，從來不給孩子們施加任何學(xué)業(yè)上的壓力县耽，不要求女兒們拿高分句喷。
楊絳在高中時(shí)還不會(huì)辨平仄聲，他安慰女兒：“不要緊兔毙，到時(shí)候自然會(huì)懂唾琼。”后來?xiàng)罱{果然四聲都能分辨了澎剥。他常在晚上走到窗前锡溯，敲著窗子考楊絳某字什么聲，女兒答對了，他高興得直笑祭饭；答錯(cuò)了芜茵，他還是樂得大笑。
他給予了子女適度的尊重和自由倡蝙，卻也并非無所要求九串。除了帶領(lǐng)孩子們閱讀以外，他還做了五件事：
鼓勵(lì)子女做自己喜歡做的事悠咱；
要求子女一定要自立蒸辆；
告訴子女要淡泊物質(zhì)生活；
要求子女自己的事情自己負(fù)責(zé)析既；
告訴子女要有“說不”的勇氣躬贡。
最關(guān)鍵的是，他不僅這樣教育子女眼坏，自己也是身體力行拂玻，一生為人剛正不阿、積極向上宰译、不斷學(xué)習(xí)檐蚜。
言傳身教，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品性沿侈，這是教育的大方向闯第。這種大方向把握好了，自然不會(huì)為了孩子一時(shí)的落后和問題擔(dān)憂缀拭。
因?yàn)榭榷蹋松菆鲴R拉松，方向遠(yuǎn)比速度重要得多蛛淋。
05
要想在育兒的路上更加篤定從容咙好，保證不偏離軌道，需要像楊蔭杭先生那樣褐荷，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度勾效，與孩子共同成長。
想當(dāng)初叛甫，我大學(xué)畢業(yè)之后层宫，進(jìn)入體制內(nèi)工作，一下子沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)其监，便隨波逐流萌腿，跟其他同事一樣，每天除了重復(fù)性的工作外棠赛，就是刷手機(jī)哮奇、看電視，生活表面上看起來很安逸睛约，令人羨慕鼎俘。可是辩涝，只有自己才知道贸伐，我心里越來越空虛和迷茫。
直到結(jié)了婚怔揩，有了孩子之后捉邢，家庭關(guān)系變得錯(cuò)綜復(fù)雜，所有的問題接踵而來商膊，我才發(fā)現(xiàn)很多問題沒有解決伏伐，人生的功課還有很多要做，我得重新學(xué)習(xí)晕拆。
而有多少父母仍像我當(dāng)初一樣藐翎，徘徊在迷茫和焦慮中，固守著既有的認(rèn)知和觀念实幕，放棄學(xué)習(xí)吝镣，放棄成長，將自己圈在一個(gè)狹小的舒適區(qū)內(nèi)昆庇？
就像派克在《少有人走的路》一書中說的：
“我們對現(xiàn)實(shí)的觀念就像是一張地圖……有的人過了青春期末贾，就放棄了繪制地圖。大多數(shù)人過了中年整吆，就自認(rèn)為地圖完美無缺拱撵，世界觀沒有任何瑕疵，甚至自以為神圣不可侵犯掂为，對于新的信息和資訊沒有多少興趣裕膀，似已疲憊不堪。只有極少數(shù)幸運(yùn)者能繼續(xù)努力勇哗，不停地探索昼扛、擴(kuò)大和更新自己對于世界的認(rèn)識，直到生命終結(jié)欲诺〕常”
其實(shí)，孩子的出現(xiàn)是讓我們重新繪制人生地圖的最好機(jī)會(huì)扰法∮己跨出原來的舒適區(qū)，與孩子共同成長塞颁，必然會(huì)伴隨著痛苦浦箱，然而吸耿，這是走出迷茫和焦慮的唯一途徑。
育兒也要育己酷窥。無論什么時(shí)候咽安，我們都不能放棄學(xué)習(xí)，放棄自我成長蓬推，要像作家阿瑟·克拉克的墓志銘說的那樣：“****我永遠(yuǎn)都沒有長大妆棒，但我永遠(yuǎn)都沒有停止生長》蟹”****做個(gè)終身學(xué)習(xí)者糕珊。
