圖片發(fā)自簡書App
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? ? ? 兒子去年的班主任發(fā)來孩子和他的互動，他也感慨孩子今年比去年沉穩(wěn)了仗阅，成長了。感謝在孩子最迷茫的時候遇到如此細(xì)心的老師国夜，即使現(xiàn)在不帶他了减噪，也依舊關(guān)心著他。
? ? 向老師請教關(guān)于孩子手機的事如何和孩子溝通，老師建議心平氣和的說筹裕，一定注意語氣醋闭。這和群里媽媽的分享不謀而合----溝通不帶情緒是高招。不急著溝通朝卒，先把情緒練習(xí)穩(wěn)定了再說证逻。我們接納自己和孩子的不好，本著一起進步的感覺源點抗斤，孩子也是平和接受的囚企，今晚建議孩子晚上學(xué)習(xí)時間安排多點，讀讀背背也要做下瑞眼，孩子沒有抗拒龙宏，之前是不讓我們說學(xué)習(xí)，說只帶了寫的作業(yè)回來伤疙，提醒他明晚帶回來银酗。投射聽從媽媽的建議，慢慢步入正軌掩浙，越學(xué)越好花吟。
投射孩子爸爸原諒他姐姐，盡好地主之誼厨姚。
投射兒子每天開開心心地出門衅澈，來到他身邊的都是正確的人和事情引領(lǐng)他做正確的選擇。
投射兒子啟動內(nèi)動力谬墙，專注學(xué)習(xí)今布，在學(xué)校和老師同頻共振，老師的知識照單全收拭抬，學(xué)習(xí)效率超高部默，考學(xué)順利。投射兒子有健康的飲食習(xí)慣和規(guī)律的作息造虎，早睡早起傅蹂，精神棒棒。
