警惕單一維度的成功
古典老師在《你是生命有什么可能》中提到人生的四種方向：高度累榜、深度营勤、寬度和溫度壹罚。其中渔嚷，高度意味著一個(gè)人在社會(huì)中能達(dá)到與掌握的地位进鸠、權(quán)力與影響力形病。
深度指的是人們?cè)谒枷肽恰⒅腔邸⑺囆g(shù)與體能上達(dá)到的卓越與精進(jìn)程度途乃。
寬度是指我們能打開(kāi)和做好人生多少個(gè)不同的角色扔傅，讓它們豐富又互相平衡耍共。
溫度指的是我們對(duì)生命的熱愛(ài)，我們對(duì)生活有多大的熱愛(ài)與激情猎塞，能多大程度活出自己本來(lái)的面目试读。
生涯四度中，高度和深度外顯荠耽，而寬度和溫度則內(nèi)含钩骇。如果一個(gè)人看不到生涯的全貌，ta就會(huì)下意識(shí)地用單一的、外顯的維度來(lái)評(píng)價(jià)自己的人生倘屹，同時(shí)也通過(guò)犧牲其他維度的方式來(lái)達(dá)到所謂的“成功”银亲。這就是一維度的偽成功。我們要特別警惕單一維度的成功纽匙。
01 單一維度成功的人生，經(jīng)不起挫折
如果說(shuō)我們的生涯是個(gè)立方體烛缔，一維度成功的人生生涯則是一條直線请梢，他們甚至無(wú)法容忍曲線。當(dāng)遇到躲不開(kāi)的挫折的時(shí)候力穗，立方體可以翻滾過(guò)去毅弧，而直線只能通過(guò)，或者折斷当窗。
從1978年中科大招第一屆少年班開(kāi)始够坐，舉國(guó)掀起少年班的熱潮，至今36年崖面，中國(guó)陸續(xù)培養(yǎng)出近3000名少年班學(xué)生元咙，暫時(shí)沒(méi)有一位在公眾或?qū)I(yè)領(lǐng)域中取得卓越的成就，成為“青年科學(xué)家”的領(lǐng)軍人物巫员。
那么庶香，問(wèn)題究竟出在哪里？
經(jīng)過(guò)調(diào)查简识，這些被稱為天才的孩子們赶掖，普遍性格極度自負(fù)與自卑、生活障礙七扰、健康不佳奢赂、學(xué)科專業(yè)不合適、缺乏創(chuàng)造力颈走。有些學(xué)生讀到了碩士膳灶，依然不會(huì)自己洗衣服，上街買東西受騙立由，無(wú)法與同學(xué)交流轧钓，生活依靠鐘點(diǎn)工照顧。他們變得只會(huì)學(xué)習(xí)了锐膜，這樣的人毕箍，從經(jīng)歷與心理韌性來(lái)說(shuō)，都很難擔(dān)當(dāng)“青年科學(xué)家”的重任枣耀。
02 單一維度的成功是把應(yīng)該用來(lái)發(fā)展其他維度的時(shí)間和資源霉晕，都強(qiáng)加在一個(gè)維度上庭再，堆出一個(gè)虛假的、不堪一擊的成功架子牺堰，展示給不知道是誰(shuí)的“大家”看拄轻。
這批天才的孩子們，等到30歲的時(shí)候伟葫，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)——當(dāng)年花掉所有業(yè)余時(shí)間拿到的碩士或博士學(xué)歷恨搓，以及所謂的光環(huán)，對(duì)于長(zhǎng)達(dá)30年的職業(yè)馬拉松其實(shí)并不是那么重要筏养。而那些時(shí)間本該談的戀愛(ài)斧抱、球場(chǎng)上大的球、酒桌邊喝的酒渐溶、畢業(yè)時(shí)灑下的眼淚辉浦、傷心的時(shí)候可以陪伴自己的愛(ài)好，才是真正支持美好生命的東西茎辐。
當(dāng)成績(jī)被寄予了拯救人生這種不可能完成的任務(wù)時(shí)宪郊，這種放棄其他維度的發(fā)展，無(wú)疑讓原來(lái)立體的生命變成一條直線拖陆，也就產(chǎn)生了兩種變態(tài)：一是所有的努力都放到了一只籃子里弛槐，但這只籃子里只有少數(shù)勝利者，這讓人焦慮依啰；二是人們?yōu)榱宋ㄒ坏南Ｍ醮幌で约海钌纤械木λ倬@讓人壓抑叹誉。
當(dāng)我們?cè)谡麄€(gè)社會(huì)追求名利的大潮的裹挾之下，是不是也可以停下來(lái)坏瞄，檢視一下生活的其他可能性桂对？
家庭、幸福鸠匀、寧?kù)o都是我們生命中的長(zhǎng)期股票，它們?cè)谖覀兡贻p的時(shí)候購(gòu)入逾柿，然后慢慢地在歲月中升值缀棍。家庭股在40歲以后越來(lái)越升值；健康股在50歲以后越來(lái)越升值机错；而寧?kù)o則讓你在面對(duì)死亡時(shí)有無(wú)上價(jià)值爬范，持有它已經(jīng)是莫大榮幸。而大多數(shù)人在年輕的時(shí)候把它們?nèi)慷剂畠r(jià)賣出弱匪，去追求當(dāng)下的現(xiàn)金青瀑。他們永遠(yuǎn)不知道那些東西值多少錢。
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以上文章都摘抄于古典老師的《你的生命有什么可能》一書(shū)，希望與大家共勉斥难！
