2019年6月10日 晴 星期一
孩子屬虎站粟，到今年的臘月初八徐许，就要過第九個生日了。本以為卒蘸，這屬虎的孩子能夠跟小老虎一般雌隅，誰知道，孩子越大越像一只小貓貓缸沃，讓我這當?shù)目嘈Σ坏谩?br>
每次說他兩句恰起，說重了，讓他感覺我跟愛人真的上火了趾牧，這小臉就癟了检盼，小嘴就撅了，小眼淚就跟一個個晶瑩剔透的小小吊墜翘单，落了下來吨枉。等到我和愛人感覺語氣確實重了蹦渣，然后緩了一下，稍微溫柔的跟他說話了貌亭，這小子感覺我和愛人不生氣了柬唯，就委委屈屈的站了起來，或者找我或者找愛人圃庭，撲倒我們懷里锄奢，趴在我們身上，不言不語剧腻，就這樣沉默一陣子拘央，才會恢復正常。
其實书在，喜歡孩子抱著自己的感覺灰伟，也喜歡抱著孩子，享受短暫的溫馨儒旬，也喜歡孩子對自己這種依賴的幸福栏账。自己很珍惜這種擁抱，因為义矛，心里很清楚，我們還能擁有孩子多少年盟萨？孩子還能眷戀我們多少年凉翻？
記得送孩子去幼兒園的那一天，在安撫好孩子捻激，離去的瞬間制轰，愛人眼淚都出來了，我也是心中有一種莫名的酸楚胞谭，這是一種不舍垃杖，也是一種失落。在那之前丈屹，我曾經(jīng)喜歡用自己布滿胡子渣的臉龐去蹭一蹭孩子稚嫩的小臉调俘，體會孩子用小手推我臉的幸福感覺，聽著孩子嫩嫩的說著不要旺垒、有胡子的聲音彩库，如同在傾聽天籟。而孩子上了幼兒園之后先蒋，我把這種親昵的動作改成了擁抱骇钦。
孩子每次放學，我去接他竞漾，都會把他抱起眯搭，先轉(zhuǎn)一圈窥翩，然后再把他輕輕地放到電動車前邊，用兩只胳膊鳞仙、一雙腿護著他寇蚊，帶他回家。當孩子上小學了繁扎，長高了幔荒，也就沒法再在前面站著了，只能讓孩子坐在后座上梳玫，當然爹梁，孩子也不用我再像以前那樣的護著他了。
孩子的每一次成長提澎，孩子人生中的每一次轉(zhuǎn)折姚垃，都會讓我有一種莫名的喜悅和成就感，同時也會擁有一種莫名的失落和心酸盼忌。日子總是這樣柔柔的积糯、朦朧的逝去，孩子總是這樣柔柔的谦纱、朦朧的長大看成。
孩子上了小學后，天天對孩子除了催促他的作業(yè)跨嘉，似乎我們爺倆再也沒有別的話語可以交流了川慌，孩子那小臉上委屈的表情也是經(jīng)常的出現(xiàn)，小吊墜般的淚水也是經(jīng)常流出來祠乃。就這樣梦重，委屈著、流著淚水亮瓷，次數(shù)多了琴拧，孩子也習慣了，或者是麻木了嘱支。
在濰坊清平小學舉辦的家長節(jié)上演講時蚓胸，我提到了一件事。孩子在一年級時除师，有一天赢织，我坐在沙發(fā)上，孩子過來馍盟，很自然的爬到我的身上于置，趴在我的懷里，我也很自然的把雙手伸到他的身后，輕輕地抱著他八毯。孩子沉默了一陣搓侄，忽然跟我說了一句話：爸爸，你好久沒有這樣抱著我了话速。我一愣讶踪，是啊，多久沒有這樣輕輕地泊交、溫柔地抱過孩子了乳讥？似乎久遠到讓我忘記了上次擁抱孩子的時間了。是什么替代了這種擁抱廓俭？是什么替代了這種溫柔云石？是什么奪走了孩子心中的這種幸福？是催促研乒，是呵斥汹忠，是訓導，是陰沉的臉雹熬，是火藥爆炸一般的聲音宽菜，是孩子最為厭煩的所有的所有。
從那以后竿报，我充分認識到了铅乡，作為孩子，他所需要的是什么烈菌，作為家長阵幸，我自己需要做的是什么。孩子要的不多僧界，也就是一個擁抱而已侨嘀。其實臭挽，作為孩子的父親捂襟，自己又何嘗不需要孩子的這種擁抱？當孩子用雙臂環(huán)抱著自己的脖子欢峰，把小臉溫柔的貼在我的臉上時葬荷，我又何嘗不是幸福的宛若步入了天堂。
今晚纽帖，寫完作業(yè)宠漩，累壞了的孩子又撲進了我的懷抱。
我想對孩子說：孩子懊直，抱著你扒吁，爸爸恍若擁有了全世界！
