那年那月那些老師——小學(xué)篇

寫在前面：

此文，也算是一個文債漂辐。

應(yīng)該是去年泪喊，居外地的發(fā)小團回來，邀同學(xué)幾個和小學(xué)啟蒙老師于髓涯、厲相聚袒啼。當(dāng)時我因事沒能過去，非常遺憾纬纪，于是發(fā)微信要他轉(zhuǎn)達我的感情：“請轉(zhuǎn)告老師蚓再，永遠愛他們！”

對于我來說包各，這樣煽情的話也就是發(fā)在手機里摘仅，見了老師面恐怕是打死都說不出口來。

結(jié)果问畅，聽說他喝醉了娃属，抱著兩位老師不撒手，不住地喊：“我愛你們护姆！我愛你們矾端！”能夠?qū)W(xué)生這樣的失態(tài)和唐突包容寬諒，我想也就應(yīng)該是親老師無疑了卵皂。

那次沒能前往一直不安秩铆，于是對在南京的梅花說，等她回來一定告知渐裂，我很想跟老師聚聚豺旬。

櫻桃花開時節(jié)打問她钠惩，說是五一回家。等得她終于回來族阅，定好時間地點篓跛，我要她給老師打電話。

“還是你打好坦刀±⒐担”她把于世昌老師的手機號發(fā)給我。也是鲤遥，是我要做東的沐寺。

“可是沼沈，我不敢給于老師打電話友浸！”

“為什么啊囊拜？”大家心目中的于老師是非常平易近人钢坦、和藹可親的究孕。

“因為……可能是因為五年級時候挨了于老師一腳〉迹”想起老師厨诸，我就總是覺得自己還是當(dāng)年那個小孩子。

“是嗎禾酱？可是我印象中于老師是不曾打過我們的微酬。”

和她回想當(dāng)年一幕颤陶，她一連發(fā)了一大串齜牙的笑臉颗管。說童年的回憶是那么有趣，你寫寫老師吧指郁。

我說其實一直想寫的忙上，她說等著了。

我把電話打給了厲見花老師闲坎。厲老師說五一本來定好要回老家的疫粥。我只好遺憾地說等以后吧。結(jié)果不久她又回電話腰懂，說是他們推遲了回老家的日子梗逮，因為于老師也很想見到我們。

其實一見到老師绣溜，就會覺得自己的緊張很沒有必要慷彤，于老師是一個非常質(zhì)樸溫良的人。

這是我第一次在外面請人吃飯，請的是我的小學(xué)啟蒙老師底哗。

席間岁诉，自是把酒話當(dāng)年，發(fā)小們知無不言言無不盡跋选。我們不僅回憶了兩位老師的“羅曼史”（我們這一群也算是當(dāng)年他們愛情的見證者）涕癣，梅花還把我說的那一幕抖摟了出來。于老師呵呵笑著說：“我怎么不記得前标？我哪里舍得打過你們坠韩？”

“老師，你確實踢了我一腳炼列，但是一點也不疼只搁。”我老老實實地說俭尖。

文秀憶起當(dāng)年的我:“想起小時候的的夫琴氢惋，走路都是低著頭溜墻根∧扛龋”那是小時候的我在人群里的形象明肮。

記得團曾經(jīng)回憶起童年的我:“印象中的你扎著倆小辮，頭發(fā)卻總是亂蓬蓬的缭付。”

童年的我無論是什么傻樣子循未，回憶起來都是很美好的陷猫，童年的時光無論是多么清苦，回憶里都是很幸福的的妖。

我對于老師說绣檬，我想寫寫你行吧。老師說好啊嫂粟，我加你們微信吧娇未。

“加了微信老師就可以看到我寫的你了⌒呛纾”我對于老師說零抬。

一晃半年又過去了，卻遲遲沒有動筆宽涌，怕自己隨隨便便的文字有些對不住老師平夜。

師恩難忘，無以為報卸亮。謹(jǐn)以此文為酒忽妒，品回憶中的酒香綿綿，以敬歲月，以敬在我成長中幸遇的各位恩師段直。

（一）

不知不覺中已走過半生吃溅，但童年的記憶依然清晰。也許鸯檬，有些美好總會是時光所不能消融的罕偎。

童年時光中最親密的“伙伴”應(yīng)該是虱子，這種令人作嘔的寄生蟲在那個時代不以為奇京闰。

記得小時候一直陪奶奶睡颜及，衛(wèi)生條件大概是較差的。但是蹂楣，現(xiàn)在想起來俏站，也許是因為一切的不再，虱子帶給我的回憶卻不再是奇癢的煩擾痊土，倒是一種溫情肄扎。懷念總是這樣，篩去了痛楚的沙子赁酝，留下閃光的珍珠犯祠。

奶奶告訴我愛招虱子的人皮子甜。因為這個甜字酌呆，當(dāng)時竟有幾分驕傲衡载。

一二年級的時候，啟蒙老師是厲見花老師隙袁。那個時候虱子在女孩子的頭發(fā)里非常普遍痰娱。最溫情的記憶便是下了課，老師會給我們捉虱子菩收。

學(xué)校離村東的繡針河不遠梨睁，春暖花開楊柳拂堤，抑或是炎炎夏日綠樹蔭蔭娜饵，那里總會是我們課外活動的場地坡贺。記憶最深的是我們坐在河邊高高的土堤上，靠在老師的懷里箱舞，感受柔柔的手撫過發(fā)間遍坟，每捉到一個虱子就會摁著頭皮，大拇指對掐褐缠，只聽的嘎嘣一聲政鼠，便感覺非常痛快愜意。老師懷里的女孩前面還會有一個接一個的女孩队魏。那排著隊捉虱子的場景成了回憶里獨特又美好的畫面公般。

那個時候厲見花老師應(yīng)該剛滿二十歲万搔，高挑的身材白皙的臉，年輕又漂亮官帘。因為低年級包班瞬雹，她和我們相處的時間也是很長，在我心里是大姐姐的感覺刽虹。

可是剛剛進校園的時候酗捌，我們這些野慣了的孩子是很不適應(yīng)的，不喜歡受課堂的約束涌哲。

記得一次我和一個伙伴逃學(xué)了胖缤。我倆背著媽媽特意用土布手縫的書包，在野外重溫了平時做習(xí)慣了的功課——挖野菜阀圾。小時候家里都養(yǎng)著家禽家畜哪廓，挖野菜是我們必須也是最喜歡做的事情。

可是初烘，終究是不安的涡真，挖了半天的野菜也沒敢拿回家，下午還是又回到教室“投案自首”了肾筐。那大概是人生第一次體會到了忐忑的滋味哆料。

現(xiàn)在想來，喜歡上學(xué)校生活是因為寫字吗铐。

上世紀(jì)八十年代的最初东亦，低年級課程無非就是語文、數(shù)學(xué)薄薄的兩本書抓歼。自習(xí)時間特別充足讥此，大多數(shù)時間都是在寫鉛筆字∫テ蓿靠山吃山，我們的書桌就是用石塊墊起的平整的長方形大石條卒稳，在家抱個小木凳蹋半，五分錢買一張大白紙，裁成32k充坑，自己裝訂而成减江，卻又很珍惜，正面反面都要寫滿才能換新的捻爷。這就是我們的學(xué)習(xí)條件辈灼。

野孩子們對于一遍又一遍的重復(fù)寫字是很覺得枯燥的。記得有的孩子煩了就是不愿上學(xué)也榄，而有些家庭因為孩子多巡莹，也會任由他們失學(xué)司志。

當(dāng)時村里每個年級有兩個班，教一班的是厲明東老師降宅，兩個厲老師會一起把逃學(xué)的孩子找到骂远，把掙扎著的孩子抬也要抬來。大概就是因為心里有著一個也不能少的責(zé)任感腰根。

喜歡寫字是從那次開始激才。

自習(xí)課照例老師看著寫字，并且挨個兒給我們削鉛筆额嘿，那次老師巡視了一圈瘸恼，拿過我的本子，要大家傳閱：“薄夫琴的字進步了很多册养，大家都看看东帅，寫字就這樣要橫平豎直〔度澹”

我低著頭感覺到大家的目光落在了我的身上冰啃，驕傲而又矜持。從此刘莹，每當(dāng)寫字課阎毅，我都會很自信地興致盎然地用心書寫。老師也會經(jīng)常在課堂上傳閱我的白紙本子点弯。

那個時候的孩子是放養(yǎng)的狀態(tài)扇调，很少會受到大人特別的關(guān)注。那句“進步了”無疑會讓一個平凡孩子感覺到頭頂上有了皇冠的光環(huán)抢肛。所以學(xué)校生活再不覺枯燥狼钮。這應(yīng)該是對學(xué)習(xí)有興趣的最好的引導(dǎo)方式。

厲明東老師一雙大眼睛炯炯有神捡絮，講起話來聲音高亢有力熬芜，年輕時候的他很有精神。有一次合堂課至今記憶深刻福稳。大家抱著小木凳子擠在一個教室里涎拉，聽明東老師讀《稻草人》的書。當(dāng)時故事給我?guī)淼臒o限想象的圆，至今記憶猶新鼓拧，也是第一次感覺到了語言文字的魅力。

喜歡上了寫字越妈，這是喜歡上了校園生活的開端季俩，也是我喜歡學(xué)習(xí)語文這門功課的初始。

（二）

認(rèn)識了一些字之后梅掠，開始對哥哥的寶貝小木箱有了興趣酌住。那里面收藏著他的一些課外書店归，大多是一些小畫冊。當(dāng)時我們最喜歡看的是那些電影版本的連環(huán)畫赂韵，誰能手持一本那是很驕傲的事娱节，大家都會頭擠著頭扎堆地看。

記得有個小伙伴最愛流黃鼻涕卻不喜歡擦祭示，抽撻抽撻很令人難受肄满，一直不喜歡和他靠的太近，可是那次他有了一本小畫冊质涛，我趴在他臉邊一起沉浸書中稠歉，竟然也不覺得那要“流過河”的鼻涕有多難耐。

哥哥的小木箱平時上了一把小小的鎖汇陆，卻是可以對我開放的怒炸，從那里面我讀了很多故事。很多傳統(tǒng)神話故事就是那時候最初得到了解的毡代，也是那些書里面印象最深的故事阅羹。傳統(tǒng)的文化總是最有魅力的。

從小學(xué)三年級開始有分科任教的老師了教寂。語文課由薄夫標(biāo)老師任教捏鱼。可能是因為讀了幾本書的緣故酪耕。第一次作文講評課导梆，老師就把我的作文當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽。老師的肯定迂烁，同學(xué)們投來的目光看尼，我又一次感到了自己亂蓬蓬的發(fā)間閃爍著皇冠的璀璨光環(huán)。于是最初接觸便喜歡上了作文課盟步。大致我的學(xué)生生涯里藏斩，每篇作文都是作為范文來讀的。

三年級開學(xué)却盘，我們學(xué)校分來了第一個師范畢業(yè)生灾茁，那就是于世昌老師。非常幸運的是他成了我們的數(shù)學(xué)老師谷炸，我們也算是他的開門弟子了。

那個時代學(xué)校管理應(yīng)該是很寬松的禀挫，民辦老師因為待遇低旬陡，家里還有地要種，印象里總是覺得課上的有些匆忙语婴，不是能夠全力以赴描孟，所以對孩子的管理也不是能夠很細致驶睦。在家庭中也是，孩子多匿醒，大人們土里刨食场航，非常辛苦，平時對孩子學(xué)習(xí)成績很少過問的廉羔，老師們也應(yīng)該對于教學(xué)成績沒有什么壓力的溉痢，孩子們對于學(xué)業(yè)也是散散漫漫、隨隨便便的憋他。

于老師應(yīng)該是對學(xué)生最有要求孩饼、最為悉心、最為嚴(yán)格的一個老師竹挡。他弟兄四個都是學(xué)業(yè)有成镀娶，許是因為嘗到了讀書的甜頭，所以課堂上除了講解題目之外揪罕，他是第一個勉勵我們刻苦讀書梯码，爭取考學(xué)的一位老師。記得他把一些勤學(xué)苦讀的事例講給我們聽好啰，讓我們第一次懂得努力讀書與人生道路的關(guān)系轩娶。

他也是唯一的一個進行家訪的老師。

那應(yīng)該是初冬的晚上坎怪，鄰居們都湊在我家鍋屋里閑聊罢坝，我一個人點著煤油燈，站在堂屋里搅窿，趴在窗臺上寫作業(yè)嘁酿。忽然感覺身后有動靜，轉(zhuǎn)頭一看男应，暗影里仍能認(rèn)得出于老師闹司，立刻緊張地回過頭來，一聲不吭地又寫了起來沐飘。小時候時候的我寡言少語游桩，一直對于禮節(jié)方面很為難的。

“能自覺寫作業(yè)是很好的習(xí)慣耐朴，要堅持借卧。但最好是板正地找個凳子在桌子上寫∩盖停”我屏住呼吸铐刘，聽身后的關(guān)切的聲音響起。我不說話影晓，也不抬頭镰吵，每一根神經(jīng)卻都在諦聽檩禾，感覺老師看了一會我寫作業(yè)，然后就聽見皮鞋咔咔的聲音漸漸遠去疤祭。

那個時候穿皮鞋的人不多盼产，所以對老師的皮鞋很有印象，由此小小的心里便感覺到于老師非同一般的高大上勺馆。

于老師還有一個高大上就是他有一輛自行車戏售，那個年代的自行車還是比較稀罕的。我們常常在校園里看著老師騎車疾馳的矯健的身影谓传，充滿了新奇與崇拜蜈项。

我以為老師來我家家訪是另眼看待，所以心里非常驕傲续挟，后來才聽說每個同學(xué)的家里他都去過紧卒。我們在一起交流老師到家里的情景，為老師能來到自己的家里而感到榮幸自豪诗祸。

（三）

當(dāng)時我們要上早自習(xí)跑芳，六點左右晨跑完就到教室，哇啦哇啦大聲讀一個多小時直颅。我跟著奶奶睡覺博个，沒有鐘表。少時貪睡功偿，常常睡不醒盆佣，經(jīng)常遲到。尤其是冬天械荷，黑咕隆咚就要晨起共耍，好容易掙扎出被窩，也沒有洗刷梳頭的習(xí)慣吨瞎，爬起來就往學(xué)校跑痹兜。遲到了是很難堪的事，所以一直到成年我都會在夢里有上學(xué)遲到的恐懼颤诀。

有次夜里醒來字旭，迷迷糊糊看外面月光皎潔，也不知道時間崖叫，誤以為天將要亮起遗淳。一個人在教室門口等上大半夜才見人影。

除了年節(jié)心傀，平時停電的時候居多洲脂，煤油燈下學(xué)習(xí)的孩子常常被熏黑了鼻孔。村靠大山，我們會在山上尋一些帶松油的松樹枝恐锦，早自習(xí)點起來，吱啦吱啦冒著煙泡疆液，奶油般的松煙和濃濃的松油還有煤油燈的味道一铅，隨著朗朗的讀書聲彌漫了整個教室。

想起來那時我們的讀書聲是很奇怪的堕油，讀著讀著就成了唱讀潘飘，家鄉(xiāng)味的南腔北調(diào)，還拖著好長好長的尾聲掉缺。但是卜录，每個早讀時間大家都扯著喉嚨高聲唱讀，群情激昂的樣子眶明。我尤其喜歡讀課文的時間艰毒，每個早晨都傻傻地讀到喉嚨嘶啞，所以到現(xiàn)在搜囱，小學(xué)語文課本內(nèi)容大都仍能成誦丑瞧。

除了年節(jié)，平時孩子們也是很少添新衣的蜀肘。三年級夏天绊汹，一種叫“的確良”的衣料剛剛流行。媽媽趕集扯了一塊粉紅色的“的確良”布給我和妹妹都做了一件短袖褂扮宠。那是每個小女孩都感覺漂亮西乖、非常喜歡的顏色。樣式在當(dāng)時也新式坛增，圓圓的荷葉領(lǐng)获雕，還在胸前打了一圈折疊的花邊。霎時轿偎，我成了焦點人物典鸡，女孩們圍著我嘖嘖贊著，我也感覺自己因為那件衣服一下子由灰姑娘變得星光燦爛坏晦。

上課鈴響了萝玷，這時有同學(xué)驚呼一聲，原來座后的調(diào)皮男生把我引以為傲的新衣服故意甩上了墨水昆婿。平時的我一副老實巴交的樣子球碉，若是惹火了我，我就會像換了個人仓蛆。就在不久前睁冬，我?guī)Я艘粋€蘋果，他跟在身后饞的不行，我還讓他咬了一口豆拨，今天就這樣的“忘恩負義”直奋！一時氣急，破口大罵施禾。那時候脚线，“地主”、“特務(wù)”是大家心里最壞的形象弥搞。我不住聲地罵他“大地主”邮绿、“壞特務(wù)”，就在這時攀例，教室里一下子安靜了下來船逮，我明明知道是夫標(biāo)老師來了，也不管不顧地仍然大聲怒罵粤铭，是氣瘋了的狀態(tài)挖胃。小時候的我們在老師面前都是噤若寒蟬的，大家頻頻用眼神暗示我:老師來了承耿！我仍然站在那里怒目對著那個惹了禍低著頭冠骄、氣都不敢喘的“大地主”。

夫標(biāo)老師走過來加袋，我等著他訓(xùn)我凛辣。可是职烧，他卻“噗嗤”笑了:“薄夫琴扁誓，你很會罵人的啊蚀之？”自己也意識到了粗魯蝗敢，羞愧難當(dāng)，一時泄氣足删，就感覺眼淚嘩地涌滿了臉寿谴。

也許是因為夫標(biāo)老師對我們的管理是很寬松的，也許是因為他是鄰家哥哥失受，所以我在他面前是很少有拘謹(jǐn)?shù)摹?/p>

（四）

和于老師卻不同讶泰，不知為什么，一到他面前就很緊張拂到。起初可能是因為我的小臟手痪署。

我們山底小學(xué)那個老校園，是一個地主的莊園兄旬。三排房子狼犯，最南排幾間有些隱蔽，大概是作為倉庫用的。中間與北排各有連成一片的十幾間悯森，形成前后院宋舷，兩院之間的通道也是有房頂?shù)摹Ｍ僚髂鄩δ殴荩湶菸蓓敺实蓿ㄖL(fēng)格樸實無華、簡單明了汹来，但是能感受到一代地主的富庶奢華。如果那座莊園能夠保存下來改艇，我覺得那是能夠代表我們老山底村的舊時代建筑文化風(fēng)格的收班，也應(yīng)算是一種文化遺產(chǎn)。

前院東西兩邊都建有偏屋谒兄。于老師的宿舍就在東邊的一座小小的偏屋里摔桦。老師每日都在宿舍里辦公，做學(xué)習(xí)委員的我每日都過去送作業(yè)本承疲，所以對那里的一切非常熟悉邻耕。屋前有一個石頭壘成的水泥面的乒乓球臺，屋里一床一桌一椅燕鸽，還有一個長長的能坐好幾人的條凳兄世。

那一天，我又抱著作業(yè)本喊“報告”啊研，放下作業(yè)本剛轉(zhuǎn)身御滩，于老師叫住了我：“把手伸出來我看看〉吃叮”我張開了手削解，那手有多臟記憶已經(jīng)模糊，但是那種難為情的心態(tài)記得很清楚沟娱。

印象里于老師看學(xué)生的表情總是這樣氛驮，嘴巴是嚴(yán)肅地緊緊抿著，那雙明亮有神的眼睛济似，卻在鏡片后閃爍著我能感覺得到的笑意:“看這手臟吧矫废？要講衛(wèi)生，勤洗手哈碱屁！”當(dāng)時的我面紅耳赤磷脯、狼狽地退出。

從那以后娩脾，我去老師宿舍送作業(yè)本赵誓，用的都是下意識的“捧”的動作，這樣就可以把臟手藏在本子下面了。每到老師面前就總是很警覺地想到自己是不是洗手了俩功。

四年級下學(xué)期幻枉，數(shù)學(xué)由張子花老師任教。她見了我們女孩子總是笑瞇瞇的诡蜓，印象中是個慈祥的中年媽媽熬甫，但是如果貪玩她也是很嚴(yán)厲的。記得我數(shù)學(xué)作業(yè)完不成蔓罚，曾經(jīng)被罰不能進課堂椿肩，在教室門口補完作業(yè)才能進去〔蛱福可是這樣的錯誤我犯了好幾次郑象。

對于興趣不高的學(xué)科，孩子總是有惰性的茬末，是需要嚴(yán)格要求的厂榛。想來也愧疚，貪玩的孩子總是讓老師操心了丽惭。

一到四年級是我們學(xué)生時代最無憂無慮的一段時光击奶。那個被我們稱作老小學(xué)的校園，留下了我們盡情玩耍的歡笑聲责掏。那個時候柜砾，我們穿著打著布丁的衣服，穿著媽媽親手做的棉襖棉褲拷橘，那個時候我們在塵土里玩石子局义、穿著手工的橡皮底的條絨布鞋踢毽子、跳繩的工具可以是隨便扯來的地瓜秧……沒有零食冗疮、沒有玩具萄唇，可是那些笑聲里傳遞的我們這代人人生中最純粹、無與倫比的快樂术幔。

（五）

五年級的時候另萤，村南頭的新學(xué)校建成。紅瓦石頭墻兩排房子诅挑，明亮的玻璃窗四敞，但是我們的課桌仍然是石頭桌。

五年級單獨搬到了新學(xué)校拔妥，與一個管理區(qū)的其它三個村（大坡忿危、小坡、竹園村）的學(xué)生聯(lián)合組成新的兩個班級没龙，叫做山底聯(lián)小铺厨。

我們五年級二班的語文老師是薄懷標(biāo)老師缎玫，于老師又做了我們的數(shù)學(xué)老師。

作為班主任的于老師把所有的精力與時間都放在了我們身上解滓，他吃了飯就在教室里辦公赃磨，孩子們都會安靜地學(xué)習(xí)。課間還會有一群喜歡數(shù)學(xué)的孩子圍在他身邊洼裤，拿著小石塊畫圖研究相遇或者工程應(yīng)用題邻辉。我對于數(shù)學(xué)題目一直沒有興趣主動求解，但是也喜歡和大家一起聚在老師身邊腮鞍，聽他們討論難題值骇，做圍觀群眾。

那時我喜歡上了讀課外書移国。當(dāng)時老家胡同里的大姐姐雷客、小姑姑們總是借一些大部頭的評書，她們看完了我也去央借桥狡，但總是要催著趕緊還。于是有空就趕緊如饑似渴地讀皱卓。

那一日數(shù)學(xué)課裹芝，于老師抄了一黑板的題，我們做著娜汁，他出去了一會嫂易。我做完了就掏出借來的書，偷偷躲在石頭桌下看了起來掐禁。記得那書寫了包拯的故事怜械。讀得正入迷，老師進來了也沒看見傅事。結(jié)果書被沒收缕允，站在座位上懊惱萬分。

“你以后想當(dāng)作家是吧蹭越？”我沒抬頭也能知道老師的表情障本，肯定是嚴(yán)肅里帶幾分能感覺到的笑，“當(dāng)作家也得好好學(xué)數(shù)學(xué)响鹃〖菟”

小時候，“作家”這個詞是很覺神圣的买置，竟然第一次聽到能和我聯(lián)系起來粪糙，懊惱的心里也隱隱地感覺到了老師的肯定。

批評忿项，但是不打擊蓉冈，更能增加學(xué)生自信城舞。這就是教育的藝術(shù)。

（六）

說到挨了于老師一腳洒擦，這是我平生唯一一次挨老師的打椿争，心里卻對老師充滿了感激。

那一次考試熟嫩，題目比較簡單译柏，都是平時做過的題踩晶。好幾個同學(xué)得了百分。我清楚的記得我錯了一個填空題，是關(guān)于平方米和畝的換算任柜，得了九十八分。我和幾個成績不理想的同學(xué)被叫到了辦公室酿联。

老師一個個地批評了同學(xué)對學(xué)習(xí)的不認(rèn)真萧诫，挨到我了，我覺得成績還是很理想的逗鸣，就把試卷交到老師手里合住。“書本上的公式都記不住嗎撒璧？”老師拉過我透葛，用他穿大皮鞋的腳踢了我一下，也就是虛張聲勢地做了個動作卿樱，一點也不疼僚害，淚眼朦朧中，看到了老師的表情繁调，仍然是嚴(yán)肅里有幾分笑意萨蚕。

在所有的學(xué)生時代，我的數(shù)學(xué)成績一直很一般蹄胰，于老師是唯一一個要求我學(xué)有所優(yōu)的老師岳遥，所以那次挨“打”也覺得是一種肯定。也只有于老師的數(shù)學(xué)課烤送，我不敢學(xué)不好寒随，也有于老師教的數(shù)學(xué)課，我的成績還算不錯的帮坚。

對待學(xué)生妻往，手里有戒尺，心里有陽光试和。這就是讓我深感敬畏的于老師讯泣。

于老師還是唯一一個教我們唱歌的老師。從《社會主義好》之類的經(jīng)典的革命歌曲阅悍，到后來剛剛流行的《外婆的澎湖灣》好渠，其中記憶最深的是那曲《每當(dāng)走過老師的窗前》昨稼。

多少年后獨自輕輕哼起那首歌：“……

啊 每當(dāng)想起您

敬愛的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

……”

總會記起于老師，也會在懷念中淚目拳锚。

那時村東的河沒有橋假栓，其他三個村的學(xué)生都要涉水過河來上學(xué)。夏天的時候霍掺，常常不經(jīng)意間暴雨如注匾荆，河水就會突然暴漲。那個時候大人從來不接送孩子杆烁，奔騰的河流中常常會看到那溫情的身影牙丽，那是于老師拉著學(xué)生的手一個個送過河去。

小時候的于老師在我心里是敬是愛是幾分畏懼兔魂，還有幾分好奇烤芦。常常在放學(xué)后偷偷地試戴他放在講桌上的近視眼鏡，

好奇當(dāng)時的這一份與眾不同析校。

下午最后一節(jié)課构罗，于老師會讓我們選擇校園的任意一角，背誦常識課的題智玻。我們?nèi)宄扇荷⒙湓谄ъo的校園里绰播，當(dāng)我聽到于老師巡視的腳步聲，就緊張了起來尚困，目不斜視地背題。這時最渴望老師點到我們的名字链蕊，放學(xué)后去他的宿舍幫他包餃子事甜。那時候，自然是把手洗了又洗滔韵，在老師面前都不敢大膽地抽沓鼻涕逻谦，已經(jīng)是懂得了維護干凈女孩的形象了。

那次課堂上老師沒收了我的課外書陪蜻，鄰家姑姑一直催要邦马，我卻不敢向于老師提出要書。后來聽說在懷標(biāo)老師那里宴卖，卻會一溜煙地竄到他家里去要滋将。

（七）

懷標(biāo)老師寫得一手好字，板書的正楷字方潤整齊症昏、峻拔又娟秀随闽。我們喜歡看他板書，寫起字也會無意中受到熏陶肝谭，喜歡描摹他的一筆一劃掘宪，所以那時我們的字應(yīng)該是還能夠拿的出門的蛾扇。

那個時候教室的后黑板是語文寫字的展示臺。老師會讓我們工工整整地抄寫一張生字魏滚，整整齊齊地張貼在墻上镀首。懷標(biāo)老師喜歡把每次作文寫的好的同學(xué)，抄在他發(fā)下的一張紅色方格的信紙上鼠次，貼在教室后面的展示墻上更哄。每次都會有我的作文，所以因此也會很驕傲须眷。

印象中最深的一次作文課竖瘾，是參觀村西的大渡槽。懷標(biāo)老師帶領(lǐng)我們排著隊花颗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走過高聳狹窄跨越村子南北的石頭渡槽捕传，模仿課文《長城》來作文，感受竟然與課文如出一轍扩劝，同時加深了對課文內(nèi)容的理解庸论。

懷標(biāo)老師教育學(xué)生挺有智謀的。那次有個同學(xué)丟了鋼筆棒呛，那時候孩子的文具是很珍貴的聂示，自是非常疼惜，找到老師簇秒。

懷標(biāo)老師站在講臺鱼喉，在每個同學(xué)的臉上環(huán)視一圈，然后胸有成竹地說：“是誰拿的這支筆趋观，我已經(jīng)看出來了扛禽。我也相信這個同學(xué)，他會在中午送回去的皱坛。如果不送回编曼，我再處理∈１伲”

午飯后掐场，那支筆真的又回去了。當(dāng)時我對老師的運籌帷幄贩猎、神機妙算佩服之極熊户。

后來，我當(dāng)老師的時候也曾模仿此法斷案吭服，卻沒有靈驗敏弃。當(dāng)時百思不得其解:明明是得老師真?zhèn)鳎瑸槭裁磪s沒有預(yù)期的結(jié)果噪馏？

現(xiàn)在想想麦到，一代人有一代人的特點绿饵。我們七零后心地還是非常單純的，親其師信其道瓶颠。后來之所以此妙招失靈拟赊，自是因為時代不同、面對的孩子也有所不同粹淋。

七零后的心是純凈的吸祟，和下一代的孩子比，當(dāng)然會有幾分傻里傻氣桃移。猶記得小學(xué)時代班里會有一個好人好事記錄本屋匕。上面記錄著同學(xué)們拾金不昧啦、助人為樂啦……等事跡借杰。

每天看著上面的記錄增加过吻，我卻找不到可以扶著過馬路的老奶奶。后來終于可以看到我的名字了蔗衡，總會是因為我把自己的零錢或者橡皮纤虽，當(dāng)做拾金不昧物交給了老師。

（八）

講到于老師和厲老師的青年時代的愛情绞惦，體現(xiàn)了六零后這一代人戀愛中含蓄內(nèi)斂的特點逼纸。

同為一個學(xué)校的老師，應(yīng)該有很多耳鬢廝磨的機會济蝉，他們卻要鴻雁傳書杰刽。我們班長朱禮華做事比較穩(wěn)重，成了老師不花錢的信使王滤。他們把戀愛談得就像地下工作者专缠。

記得有一次，厲老師去坪上趕集淑仆，她卻不好意思直接叫于老師一起，就在校門口等著哥力，要我傳信給老師蔗怠。

我雖然告訴老師的聲音很小，壞小子們也都聽到了吩跋，紛擁到門口對著兩個老師的背影起哄寞射。于老師回來自然是對他們的野人行徑非常生氣，要起哄的同學(xué)自己站起來锌钮。

熊孩子們也很自覺桥温，都主動站起來招供。我看到罰站的他們臉上還帶著抑制不住的壞笑梁丘，大抵是因為發(fā)現(xiàn)了老師的秘密而滿心的竊喜吧侵浸。

（九）

后來旺韭，我在母校任教多年，和老師們都成了同事掏觉，非常熟悉区端，相處也已經(jīng)非常自然，沒有了拘束感澳腹。

記得初學(xué)乒乓球织盼，非常有癮，纏著老師們教我酱塔，整天跟在夫標(biāo)老師后面磨沥邻，不陪我練球就要他把我送的那盒拜師煙再還給我，訛得他苦笑不得羊娃。當(dāng)然后來我成了他勢均力敵的球友唐全。

懷標(biāo)老師多才多藝，很多時候都忙著給各機關(guān)單位寫標(biāo)語對聯(lián)迁沫，還喜歡裝裱字畫芦瘾。我喜歡做他的小跟班，有空就跟前跟后集畅，滿懷崇拜地看他忙活近弟。

他們還會拉二胡。記得我要跟著懷標(biāo)老師學(xué)二胡挺智，剛剛把“多來米發(fā)梭拉西”拉的像嘶啞的喘息祷愉，夫標(biāo)老師來了：“你這手指長得這么短粗，哪適合拉二胡赦颇？”白了他兩眼二鳄，也就放下了。

總覺得七零后的我們這一代農(nóng)村孩子成長的時代是很無趣的媒怯。五订讼、六零后那代人的生活氛圍還是很有文化氣息的。青年們在一起扇苞，吹拉彈唱欺殿，農(nóng)村文化生活豐富多彩。而我們這一代成長的時候鳖敷，農(nóng)村包產(chǎn)單干脖苏，大人們的觀念開始向經(jīng)濟方面發(fā)展，忙著發(fā)家致富定踱，也就少了很多的閑情逸致棍潘。在學(xué)校里，也沒有什么特長課，除了寫字就是做題亦歉，所以感覺我們七零后這群農(nóng)村孩子恤浪，很少有什么才藝。

當(dāng)時和所有的熟悉的老師鳍徽、教干相處都很隨意资锰，唯獨見了于老師，仍然不由自主地會保持著少時的敬畏感阶祭，說話不敢隨便绷杜。

當(dāng)我第一次離開教學(xué)崗位，去外再求學(xué)的時候濒募，于老師鄭重地囑咐說：“以后不管你到哪個崗位上鞭盟，都要好好地干！”我不知道如何表達瑰剃，只是答應(yīng)了一聲齿诉。

（十）

時光太瘦，指縫太寬晌姚，二十幾年只是輕輕一彈間粤剧。轉(zhuǎn)眼就是二十多年沒見。

那年開了三個月的店挥唠，遇見了厲老師抵恋，才知道離他們家不遠。

見到厲老師宝磨，我見證了“歲月從來不曾敗美人”這一句弧关。時光并沒有給她留下多少痕跡，仍然是當(dāng)年那個年輕漂亮的她唤锉。

那幾個月她經(jīng)常抽空去我的店關(guān)注我的生意世囊。有次，我讓她的鄰居捎去一小箱大櫻桃窿祥，她卻馬上讓人回捎來一箱牛奶株憾。

這就是我的老師！讓你無以回報的老師晒衩！

于老師曾百忙中過去看看我嗤瞎，見他的第一面，我很驚訝浸遗，竟然脫口而出這一句:“于老師！老師箱亿，你怎么老了磅诵俊？”我心里的老師應(yīng)該還是在少年時候的仰望中，講臺上那個英姿勃發(fā)的青年老師髓帽。

于老師只是笑菠赚，讓我一下子為自己這么說話甚是尷尬。

第一次加懷標(biāo)老師微信郑藏，他正在徒步衡查。我也是很唐突地說:“老師這么勤快？我小時候的印象里你很懶的氨馗恰拌牲？”

手機里看不到老師的表情，只看到這樣的回復(fù):“呵呵歌粥，那時候太懶塌忽，現(xiàn)在再補上∈唬”

遇上這種說話不經(jīng)過大腦的學(xué)生土居，大概是讓老師們感到無語了吧。

那年那月都成為從前嬉探，歲月的黑白照清晰在心間擦耀，見或不見師生情總會是永遠。

惟愿時光能緩涩堤，故人皆安眷蜓！