? ? 這段時(shí)間小朋友完成作業(yè)特別好欺矫！很有信心展氓，也更主動(dòng)了。曾經(jīng)有一段带饱，我比較著急，一則不愿意讓他這么小的年紀(jì)學(xué)寫太多字教寂，一則又不希望在老師留了作業(yè)的情況下执庐，讓他覺得作業(yè)是可以不完成的酪耕，有了惰性轨淌，自己糾結(jié)，導(dǎo)致無法正確處理递鹉，每次弄得心情不好，孩子也委屈却盘。后來換了更正面積極的方法媳拴，鼓勵(lì)加引導(dǎo)，現(xiàn)在的結(jié)果屈溉，彼此都開心了！
? ? 現(xiàn)在帆赢，家長們的養(yǎng)育意識(shí)都更科學(xué)了线梗，應(yīng)該會(huì)有很多人不希望幼兒園小學(xué)化，也有很多人在提幼兒園的孩子應(yīng)該更多地玩缠导。我也挺贊同的溉痢，但是孩子整個(gè)成長過程就是不斷學(xué)習(xí)的過程憋他，只要孩子不反感髓削，不影響孩子成長，不是填鴨式強(qiáng)制性地灌輸立膛，那么這樣的學(xué)習(xí)也是可以接受的。只是對(duì)于這個(gè)階段的孩子好啰，我們多一些肯定儿奶，鼓勵(lì)，內(nèi)心時(shí)刻明白闯捎，有些事情是受他們能力所限的，所以不要苛求太多要求完美秉版，不要跟別的孩子比較茬祷，我們應(yīng)該清楚，每個(gè)孩子都是不一樣的牲迫，能力不一樣，個(gè)性不一樣筛峭！接受不完美的孩子陪每，真誠地愛他，不因?yàn)樗煽兒寐犜捑蛺鄣亩嘁恍╅莺蹋膊灰驗(yàn)閷W(xué)得慢淘氣不聽話就愛得少些。我們可以告訴孩子如果他不守規(guī)則饵婆，我們是不喜歡不接受他這樣的行為的戏售，但絕不要說因?yàn)樗狞c(diǎn)做的不好草穆，就不愛他了搓译！父母對(duì)孩子的愛與別的愛根本的不同在于悲柱，它沒有任何附加條件些己！
? ? 好的養(yǎng)育，才是孩子一生最受用的財(cái)富涯冠！沒有哪一個(gè)專家怀樟，哪一本書的方式適合所有的孩子，可以借鑒吸收往堡，然而最后，只有父母才能找到適合自己孩子的最佳養(yǎng)育方式吨瞎！
