我心不安夭拌，更待何求道逗！
早上四點五十分，從夢中緊醒，更精確覺察到自己的心不安與自己的無執(zhí)行，讓自己一直處于緊張狀態(tài)跺嗽，心一直糾緊著，孩子們的進(jìn)步我能看到璃吧，但孩子們的問題(其實是我自己的問題)噩凹，更讓我抓狂、緊張禀忆！我對孩子們的影響不是引領(lǐng)了佳谦，而變成了讓人不舒服的焦灼和撕扯奸鸯，你還沒有改錯映跟，你還沒有背單詞荸镊，你還沒有背課文……孩子們聽著煩优构，我的心也累钦椭，感覺能量被抽離。其實彪腔，今早更明確我所焦慮和指責(zé)孩子做不到的部分快毛，更是我自己沒有完成的部分襟衰，最深刻的不滿是自己對自已的不滿！我對自己心里說，我還沒有練字，我還沒有完成畫稿，我還沒有開始減肥砂缩，我還沒有開始堅持鍛煉双吆，我還沒有把報名的任向一個訓(xùn)練營堅持完成打卡匾竿，我還沒有去參加讀書會昵慌，我還沒有好好經(jīng)營自己……說此活時礁芦，感覺舒服很多，能量不再外泄，我唯一做的就應(yīng)該是把你換成我！自己努力堅持完善自已要做的事情胰柑！我心才安踩官！
自身做好了颖系，自會以身作則蒋院，給孩子們樹立一個好榜樣辞友！
