今天，迎來什么是周長的收官之作喇颁。
上課老師:陳趙龍漏健。
上課班級:三年七班。
上課地點:荔林小學(xué)四樓會議廳橘霎。
一開始10分鐘蔫浆，微課引入。該微課由同集團(tuán)的南頭小學(xué)制作姐叁，利用繪本故事（啊錘與啊蛋的一天）瓦盛，講述兩只小老鼠利用面條做出各種不同的圖形，再出首尾相接的圖形是封閉圖形外潜。來了一群小螞蟻圍著這些面條的邊線走了一周原环。那么哪個圖形面條的邊線最長呢？就可以利用把面條拉直处窥，直觀比較嘱吗。得出一周的長度，就是周長滔驾。
通過微課谒麦，將周長概念直接給出。
聽完微課哆致，正式進(jìn)入課堂绕德。
直接問，怎么圍柵欄摊阀？柵欄有多長迁匠？
周長在哪？學(xué)生能說出花園的邊線驹溃。
然后動手操作城丧，有長方形草地，請學(xué)生在學(xué)習(xí)單上一筆畫出周長豌鹤。這里一筆的用意亡哄，大概就是彰顯一周是從一個點開始，繞著圖形邊緣一圈再回到這個點吧布疙。
請學(xué)生上臺描
三名學(xué)生蚊惯，從不同起點愿卸，不同方向都圍繞了一周。請學(xué)生齊說截型，從這點開始趴荸，沿著邊線畫一周又回到起點，就是一周宦焦，出板書概念发钝。
那這樣就知道柵欄長度了嗎？
生波闹。不知道酝豪。
動手操作，請你們測量出長方形草地一周的長度精堕。
會操作后孵淘，繼續(xù)繪本。引出羊圈柵欄歹篓，封閉的問題瘫证。
板書出。封閉圖形一周的長度庄撮，就是周長背捌。
生活中還有哪些周長呢？
黑板的周長重窟。帶領(lǐng)學(xué)生用棉繩測量载萌，
全員矚目，大工程巡扇，很有意思扭仁。
接著又測了桌子的周長，提問厅翔，這是桌子的周長嗎乖坠？桌子那么大！
學(xué)生明白刀闷，是桌面的熊泵。再測了氣球版，強調(diào)了甸昏，長度不足以封閉時顽分，不是周長。
最后測量圓形草地卡片施蜜，及繪本故事講完卒蘸。
真的厲害了。一節(jié)課下來，容量很大缸沃，但是井然有序恰起。換作同樣內(nèi)容，我絕對講不完的趾牧，因為太多操心的話想說检盼。男老師掌控力確實厲害，不管咋說翘单，完美落幕吨枉！
