開始給愛略特助教近迁，總是為他維持不好課堂紀(jì)律著急明肮，我助教的任務(wù)就是課上40分鐘全程維持紀(jì)律菱农，這比我上一次快樂英語還要困難。愛略特他喜歡笑柿估，對學(xué)生有愛心循未，喜歡跟學(xué)生鬧，包容學(xué)生的缺點(diǎn)，所以學(xué)生對他毫不畏懼的妖，又拉又拽绣檬，課堂氣氛怎一個“鬧”字了得。
總感覺自己缺少一雙發(fā)現(xiàn)別人閃光點(diǎn)的眼睛嫂粟，但是最近幾次助教娇未，我做到了。昨天的課讓我印象深刻星虹，但是話還要從那天公開課開始零抬。
公開課的學(xué)生來自校外各式各樣的幼兒園，學(xué)生的水平也各異宽涌，所以想要上一節(jié)公開課難度是比較大的平夜，老師得面對知識水平未知的學(xué)生，還要處理課堂上的一些突發(fā)狀況卸亮。這次公開課忽妒，我給愛略特助教，愛略特輕聲細(xì)語的開始了這節(jié)公開課兼贸，語速緩慢锰扶，語調(diào)柔和，給人一種超親切的感覺寝受，即使學(xué)生年齡很小坷牛，但是大多數(shù)都能跟上他講課的步伐。對于課堂游戲很澄，有的學(xué)生不知所措京闰，愛略特一遍又一遍的語言+動作進(jìn)行講解。巧妙處理學(xué)生課堂中出現(xiàn)的一些狀況甩苛。比如扔球游戲蹂楣，學(xué)生總是扔出屏幕以外，愛略特會很快速的把球移到所要練習(xí)的圖片位置讯蒲，讓學(xué)生以為扔對了位置痊土，繼而進(jìn)行下邊的環(huán)節(jié)。這樣既給學(xué)生了面子（如果學(xué)生總是扔錯墨林，學(xué)生的信心會受打擊赁酝，也會引發(fā)下邊同學(xué)的嘲笑），又能保證課堂秩序的正常進(jìn)行旭等。
昨天下午的英語口語課酌呆，我給愛略特助教，他講解了“on the farm”,講解動物單詞的同時搔耕，發(fā)出各種動物的聲音隙袁。這時，他拿著horse的卡片帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，可是他沒有注意到他把圖片拿反了菩收，只見一只倒著的馬梨睁，所有學(xué)生見狀都哈哈大笑起來，我以為愛略特會很快反轉(zhuǎn)圖片,繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞娜饵，沒想到他抓住了這個機(jī)會開始情景教學(xué)坡贺，說到：the horse falls down, and it says help! help!說的 同時，他做出了相應(yīng)的動作划咐，并模仿馬摔倒的聲音拴念，學(xué)生們再次哈哈大笑，這次笑不是嘲笑褐缠，而是為他有趣的講課風(fēng)格政鼠，和機(jī)智的處理課堂問題而笑，頓時队魏，敬佩之心油然而生公般。
后來我想，如果換作是我胡桨，我肯定會很快反轉(zhuǎn)圖片官帘，繼續(xù)若無其事的講課，但是通過愛略特的這次講課昧谊，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我課堂上很多時候刽虹，很多問題都可以像他這樣機(jī)智處理。
作為一個新教師呢诬，要學(xué)習(xí)的東西還有很多涌哲，我想“機(jī)智
處理課堂問題”，這就是我要想他學(xué)習(xí)的尚镰，多學(xué)習(xí)的阀圾！
