一 視頻中的孩子都做了什么?
1 老師協(xié)助孩子玩串珠覆享，后來看到一個小寶貝可以自己將珠子拿掉后的喜悅士葫！
2 老師詢問孩子是否換紙尿褲屑那，并協(xié)助他換糕再，孩子自己脫紙尿褲量没，自己扔到垃圾桶里面，并且自己拿干凈的紙尿褲突想，自己穿殴蹄，然后快速的回到教室中去究抓！
3 一起制作食物，包括剝雞蛋袭灯，切香蕉等刺下，同時在工作中，也能很有禮貌的和別的小朋友互動稽荧，整個過程是非常開心橘茉，喜悅的！吃飯前姨丈，自己穿圍裙畅卓，不急不躁！吃飯中构挤，孩子自己用夾子取食物髓介，并且不會拿太多！和老師一起打掃衛(wèi)生筋现，倒垃圾等！
4 自己擦鼻涕箱歧，嘗試和老師一起搬桌子矾飞，整理教室，在搬板凳的時候呀邢，有個小女孩想用自己的方式拖著凳子洒沦，被老師和善而堅定的制止后，學著老師的樣子搬起了凳子价淌！
5 老師教孩子說“請”申眼！
6 孩子用膠粘貼東西，整個的過程蝉衣，體現(xiàn)出孩子的細心括尸，有秩序，和專注病毡！
二 成人是如何和孩子互動的濒翻？
1成人引導孩子換紙尿褲，用什么姿勢換
2老師詢問孩子是否要和他一起搬桌子啦膜，孩子同意后一起搬有送，搬不動時，孩子自己退出僧家，由別的孩子和老師一起工作雀摘，整個場面很和諧
3老師協(xié)助孩子串珠，在整個的過程中八拱，老師一直是很有耐心的做個陪伴者
4在有小朋友搬小椅子的方式會劃傷地板時阵赠，面對孩子的脾氣涯塔，老師和善而堅定，語氣也很平緩豌注，不急不躁伤塌，孩子的配合度也很高
5老師在整個的過程中，說話比較少轧铁，沒有一直教導孩子怎么做每聪，更多的是個守護者或者陪伴者，在必要的時候和孩子們互動的我很好齿风！
三 教室的環(huán)境如何幫助孩子們自己的事情自己做药薯？
教室的環(huán)境是以孩子的工作為核心的，具體表現(xiàn)在適合孩子高度的馬桶救斑，放紙尿褲的桌子童本，水龍頭，飯桌脸候，教具穷娱，甚至剝蛋器和水果刀，孩子們能輕松的做到运沦，大大的增加了他們的自信心成就感和歸屬感泵额，孩子是教室的主人，他們像大人一樣自己的事情自己做携添！
