? ? ? 昨天下午參加孩子學(xué)校家長會劳较，孩子電話希望我?guī)ナ謾C給她驹止，急促中勉強答應(yīng)了」畚希快進校門還是覺得不妥臊恋，學(xué)校明文規(guī)定不讓帶手機而我卻帶手機給孩子，不是無視學(xué)校紀(jì)律么墓捻？可不給又怕孩子不高興周末又不知會怎樣抖仅，猶豫中決定聯(lián)系森路老師，聽聽她的意見。森路老師十分熱心及時回復(fù)信息撤卢，告訴我父母必須應(yīng)該堅持原則遵守校規(guī)环凿，當(dāng)然方法上可用點小技巧---借口手機忘帶，遞上喜歡的小點心放吩。打定主意后去校開會智听，會中孩子電話質(zhì)問為何不按約定把手機放到她柜子里？渡紫！我告訴她手機忘帶了讓爸爸送來途中瞭稼，她說讓我把自己手機給她，我果斷回答不可以的就掛斷電話腻惠。
? ? ? 會后見到孩子她有些怒意，裝做沒看見遞上小點心欲虚，孩子接過點心埋怨粗心似乎也沒想像中生氣集灌，走出校門才掏出手機給孩子告訴爸爸送過來的，孩子瞬間多云轉(zhuǎn)晴复哆，一路情緒不錯欣喧。總結(jié)這次事件梯找，一是不能放棄原則照顧孩子情緒唆阿；二是家長不能為孩子情緒所掌控；三是和孩子斗智斗勇還是需要一些小技巧锈锤，平時要加強學(xué)習(xí)驯鳖。
? ? 感賞森路老師熱心無私的幫助和指導(dǎo)，讓我在慌亂中及時調(diào)整心態(tài)久免、溫和堅定地堅持原則浅辙，而且又沒有破壞和孩子的關(guān)系；
? ? 感賞自己及時調(diào)整心態(tài)阎姥，實現(xiàn)溫柔而堅定地堅持了原則记舆；
? ? 感賞孩子寬容大度原諒“粗心”媽媽，在媽媽拒絕要求后不計前嫌呼巴；
? ? 投射自己加快學(xué)習(xí)進度泽腮、掌握溝通技巧和隨機應(yīng)變的能力，爭取做智慧父母衣赶；
? ? 投射孩子今后能用善意的眼光看待老師同學(xué)诊赊，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活中的美屑埋，更好地溶入集體中豪筝；
? ? 投射孩子今后能妥善處理、面對不公、不平续崖、不對之事敲街，避免不當(dāng)行為用別人的錯誤懲罰自己；
? ? 投射孩子能自覺严望、主動發(fā)憤讀書多艇，爭取成績早日趕上來。
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