今天偶然在網(wǎng)上看到一篇寫(xiě)衡水中學(xué)的文章熟尉，題目叫《一場(chǎng)平靜的狙殺：衡水中學(xué)高考紀(jì)實(shí)》归露，看完之后頗有些感觸斤儿。這些年衡水中學(xué)因?yàn)槌錾母呖汲煽?jī)和高壓式的教學(xué)環(huán)境站在了社會(huì)輿論的風(fēng)口浪尖。
一面是各路“教育專(zhuān)家”對(duì)衡水中學(xué)抹殺人性的管理方式口誅筆伐往果，另一面是眾多家長(zhǎng)用腳投票，想方設(shè)法把自己的子女送進(jìn)這所高中棚放。家長(zhǎng)們都是傻子嗎枚粘？明知道衡水中學(xué)只是“高考機(jī)器”，扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)性馍迄，還把自己的孩子往火坑里推福也？然而攀圈，衡水中學(xué)的一位高三家長(zhǎng)道出了大家的心聲：把孩子交給衡水中學(xué)暴凑，我放心！
衡水中學(xué)被媒體和“專(zhuān)家”妖魔化了赘来，本身反映的也是大家對(duì)高考升學(xué)率的關(guān)注现喳。試想犬辰，如果不是每年能出100多個(gè)北大清華的學(xué)生，不是一本達(dá)線率超過(guò)90%灸促，不是多年成功締造的高考金字招牌涵卵，一個(gè)在河北省經(jīng)濟(jì)上最落后浴栽，又沒(méi)有什么突出的產(chǎn)業(yè)和太多的資源的城市轿偎，如何能吸引各路媒體的廣泛關(guān)注？又怎么能帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展萝玷，揚(yáng)名國(guó)內(nèi)外呢英遭？
我讀書(shū)的時(shí)候曾是校史館講解隊(duì)的一員，隊(duì)里有一位理工科的同學(xué)就是傳說(shuō)中超級(jí)中學(xué)——“衡水中學(xué)”的學(xué)生挖诸。當(dāng)然，他并沒(méi)有長(zhǎng)得與眾不同或者與有些駁斥衡中模式的文章描寫(xiě)的那樣“眼神呆滯多律，思維遲鈍”。相反辽装，在我眼里他非常優(yōu)秀相味。
他的專(zhuān)業(yè)是物理，這與他高中時(shí)參加省物理競(jìng)賽拿了一等獎(jiǎng)后被保送有關(guān)。平時(shí)完全看不到他在學(xué)習(xí)斯碌，都是在參加各種各樣的活動(dòng)肛度，去知名的大公司實(shí)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做老師的助手等等承耿，生活豐富多彩，各種事情都干得有聲有色凛辣。
每次臨近期末考試职烧，他總是會(huì)向我們吐槽：這個(gè)學(xué)期全荒廢了蟀给，這下考試要掛了。然而成績(jī)出來(lái)后，我們直罵他虛偽择克，因?yàn)檫@小子號(hào)稱(chēng)自己沒(méi)有學(xué)習(xí)，卻考了年級(jí)第一名壹堰，甚至把國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金都收入了囊中骡湖，真是羨慕嫉妒恨啊。
隊(duì)里有人好奇地追問(wèn)他兼顧活動(dòng)响蕴、實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)的秘訣。他無(wú)奈地兩手一攤辖试，說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)怎么學(xué)呀劈狐，但是這些內(nèi)容我高中的時(shí)候全部都學(xué)過(guò)了》实蓿”好吧，衡水中學(xué)不僅送他進(jìn)了理想的大學(xué)改艇，還給了他大學(xué)可以啃的老本，使他有時(shí)間和精力去做他想做的事遣耍。這教學(xué)理念不知比我們高中先進(jìn)了多少倍舵变。
我是一個(gè)文科生，讀高中的時(shí)候纪隙，我們的數(shù)學(xué)老師是本地師范院校剛畢業(yè)的一個(gè)大學(xué)生。在我高中的第一堂數(shù)學(xué)課上碘饼，他就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我實(shí)話告訴你們悲伶，我不是什么高中數(shù)學(xué)的題目都會(huì)做的。要是我什么題目都會(huì)做麸锉，就不會(huì)在這里教你們了×”說(shuō)得我們一愣一愣的碱屁。教我們很差嗎，我們好歹都是省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生啊娩脾。
他的口頭禪是：這些內(nèi)容你們文科生不需要掌握，反正高考也不考架曹。在上到概率論那一章的時(shí)候闹瞧，關(guān)于排列組合的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他硬是不教給我們。他安慰我們說(shuō)這個(gè)方法文科高考不要求掌握万牺，讓我們用列舉的笨辦法做就行了。但是明明有更快更好的方法為什么非要讓我們?nèi)チ信e脚粟？25個(gè)以下還勉強(qiáng)能列舉，要是5扣唱、60個(gè)呢团南？一個(gè)個(gè)寫(xiě)出來(lái)多耽誤功夫啊，還容易錯(cuò)吐根。
而且他說(shuō)不考就真的不會(huì)考嗎？高考數(shù)學(xué)卷子是他出的還是怎樣局义？有一次我在做練習(xí)的時(shí)候冗疮，遇到了必須要用排列組合的方法才能算出來(lái)的一道題，因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)术幔，我連答案都看不懂！無(wú)奈之下，我只好拿著練習(xí)冊(cè)向他請(qǐng)教勾缭。他大手一揮說(shuō)：“這個(gè)你不用掌握俩由，反正高考不考』锰荩”我厚著臉皮繼續(xù)說(shuō)：“雖然高考可能不考，但是我在做題的時(shí)候多次遇到咬摇。而且這種方法比列舉快多了煞躬，我想了解一下逸邦≡谌牛”然而他根本懶得向我解釋?zhuān)瑘?jiān)持認(rèn)為我不必了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我只好悻悻地走了芒珠。
兩年多以后，我在大學(xué)的時(shí)候又碰到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)了裹芝『门溃可是大學(xué)老師默認(rèn)這是高中都已經(jīng)講過(guò)的內(nèi)容，根本就不講炬搭。于是我只能稀里糊涂的穆桂，到現(xiàn)在也沒(méi)有完全弄清楚。試問(wèn)享完，如果是衡水中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，哪怕教的是文科班彼绷，也會(huì)主動(dòng)把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)教給學(xué)生的吧茴迁。說(shuō)是衡水中學(xué)什么都為了高考，然而衡中出來(lái)的那位同學(xué)高中就差不多學(xué)完了大學(xué)物理的內(nèi)容堕义，而我呢倦卖，高中本可以學(xué)到的內(nèi)容，都因?yàn)槔蠋煹难酃夂透窬侄鴽](méi)有學(xué)到怕膛，簡(jiǎn)直是天壤之別。
高中數(shù)學(xué)有一章講極限邦危，后面就是簡(jiǎn)單的微積分內(nèi)容。我們的數(shù)學(xué)老師死摳所謂的考試大綱倦蚪，認(rèn)為文科生只需要掌握極限的概念，會(huì)求導(dǎo)即可裁僧，微積分入門(mén)的知識(shí)他是怎么也不會(huì)教的慕购。不是他故意不教，而是他的認(rèn)知范圍內(nèi)获洲，高考不考＝教了也沒(méi)意義殿如。
他最大的謊言就是：反正你們文科生將來(lái)大學(xué)也不學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)那么深干什么涉馁？事實(shí)情況是烤送，我們高中班的同學(xué)超過(guò)半數(shù)大學(xué)進(jìn)入了會(huì)計(jì)寒随、金融帮坚、工商管理、統(tǒng)計(jì)试和、人力資源管理等需要學(xué)高等數(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。這些專(zhuān)業(yè)通常都是兼招文理科學(xué)生的，和理科學(xué)生一比局嘁，我們的數(shù)學(xué)瞬間被秒成渣渣。要額外花費(fèi)多少心思和努力才能勉強(qiáng)趕上那些理科出生的同學(xué)啊肴茄。大量的時(shí)間花在這里但指，我們哪有時(shí)間去干什么學(xué)生會(huì)抗楔，校團(tuán)委拦坠，保證自己高等數(shù)學(xué)不拖后腿就已經(jīng)是拼盡全力了。更悲催的是入热，有個(gè)同學(xué)去學(xué)了金融工程晓铆，用的課本是最難的《數(shù)學(xué)分析》碧注，一連幾個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)都掛了盯另，大四人家都在找工作拱层，他還在補(bǔ)考订歪，清考示弓。
所以我今天在報(bào)道上看到衡水中學(xué)的學(xué)生從來(lái)不看外面的教輔資料時(shí)，除了敬佩更是有滿滿的感動(dòng)跨跨。據(jù)稱(chēng)囱皿，他們使用的輔導(dǎo)材料是由任課老師們開(kāi)會(huì)研究，集合了市面上所有能買(mǎi)到的教輔資料耕渴，然后再加以歸納整合形成的齿兔。我不禁驚嘆于衡水中學(xué)老師的用心。
想當(dāng)年我讀高中時(shí)分苇，周一考的試卷医寿，周五老師還沒(méi)有改好，等下周一發(fā)下來(lái)時(shí)靖秩，當(dāng)時(shí)做題時(shí)怎么想的都忘得差不多了竖瘾。衡水中學(xué)的那位同學(xué)和我聊天時(shí)曾說(shuō)起花颗，要是在衡中，絕對(duì)是今天考完乐横，明天就能把批改好的卷子發(fā)下來(lái)講解今野。甚至早上考的試，晚上卷子就發(fā)下來(lái)了催什。這樣的效率宰睡，這樣負(fù)責(zé)任的老師怎么不能教出更優(yōu)秀的學(xué)生呢？
是的拆内，衡水中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量比很多中學(xué)都要強(qiáng)，這才是來(lái)自四面八方的學(xué)生家長(zhǎng)努力把孩子送到衡中培養(yǎng)的原因灵巧。小地方的中學(xué)抹沪，高二語(yǔ)文課上老師居然還花費(fèi)大量的時(shí)間給學(xué)生放《人民的名義》，《歡樂(lè)頌2》敏弃。不是說(shuō)高中生就不能看這些噪馏，但是在課堂上長(zhǎng)時(shí)間放電視劇而不認(rèn)真教課，對(duì)處在人生關(guān)鍵時(shí)期的高中生是不負(fù)責(zé)任的瓶颠。還有的老師上課時(shí)候總喜歡講各種閑話董济，很容易就開(kāi)始講他的個(gè)人奮斗史要门，聊最近的八卦廓啊，講題目時(shí)也隨便應(yīng)付封豪，缺乏高中老師應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度。
學(xué)校與學(xué)校之間的好壞第步，一在學(xué)生缘琅，二在老師。衡水中學(xué)有了河北省內(nèi)最好的生源翩隧，最拼命負(fù)責(zé)的老師呻纹，當(dāng)然能夠創(chuàng)造出高考佳績(jī)。
如果時(shí)光倒流雷酪，我倒是真想去衡水中學(xué)體驗(yàn)三年哥力。不為別的，就是想看看自己究竟能夠走到哪里省骂。
