2+2=4茬斧；4+4=8腰懂；8+8=16；9+9=19
在孩子成長(zhǎng)的過程中项秉，作為家長(zhǎng)绣溜，不要只盯著他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，更應(yīng)該鼓勵(lì)他的正確娄蔼，鼓勵(lì)他的進(jìn)步怖喻，鼓勵(lì)他的優(yōu)點(diǎn)。
比如上面四題岁诉。如果是孩子做的锚沸，大多數(shù)人會(huì)說：“你錯(cuò)了一道題”，孩子接受到這句話后的心理反應(yīng)是：焦慮涕癣、緊張和沮喪哗蜈。而如果我們換一種鼓勵(lì)的心態(tài)和換一種說法：真棒，做對(duì)了三道題，如果下次能都做對(duì)距潘，就更好了炼列。孩子接受到這句話后的心理反應(yīng)就是喜悅了。
科學(xué)研究表明：孩子處于喜悅而非消極的情緒下做事和學(xué)習(xí)效率更高音比、進(jìn)步更快唯鸭！
凌天箴言：贊美、鼓勵(lì)能使白癡變天才硅确！批評(píng)目溉、謾罵能使天才變白癡！
