? ? ? 今天我閱讀了《整本書(shū)閱讀的六項(xiàng)核心技術(shù)》第六章的第二節(jié)——跨文本比較许帐。
? ? ? 所謂跨文本比較指的是：閱讀過(guò)程中超出當(dāng)下所讀的文本顺饮，將這一文本與另一位作為比較對(duì)象加以對(duì)比分析运敢，簡(jiǎn)言之就是在兩部或多部“整本書(shū)”之間進(jìn)行關(guān)聯(lián)比較衬横。
? ? ? 跨文本比較是較高層級(jí)的整本書(shū)閱讀，其閱讀成果往往具有一定的深度、高度與厚度。
? ? ? 整本書(shū)閱讀教學(xué)，往往需要比較不同文本兢仰，通過(guò)對(duì)照不同文本，可以感受文字表達(dá)的差異剂碴，有助于加深學(xué)生對(duì)整本書(shū)的體驗(yàn)與理解把将。鄧?yán)蠋熢趫?zhí)教《老人與海》整本書(shū)閱讀時(shí)忆矛，將小說(shuō)全文與簡(jiǎn)短的通訊稿相比較察蹲，從而引導(dǎo)學(xué)生跨文本比較，取得較好的教學(xué)效果催训。
? ? ? ? 我的思考：無(wú)論是文本內(nèi)部比較還是跨文本比較洽议，只要運(yùn)用得當(dāng)，往往都可以使教學(xué)效果倍增漫拭⊙切郑總之，關(guān)聯(lián)比較是整本書(shū)閱讀教學(xué)的核心技術(shù)采驻，教師一定要善習(xí)之审胚，然后善用之。
