前段時(shí)間，讀小學(xué)的妹妹需要在班上做一個(gè)主題班會(huì)演講陷遮，就問(wèn)我：哥，什么是演講垦江？應(yīng)該怎么去講呢帽馋？我當(dāng)時(shí)想了想也沒(méi)辦法給她一個(gè)系統(tǒng)的答案，就隨便說(shuō)了句：想講什么講什么比吭。即使大三一年在臺(tái)上演講了很多次茬斧，也看別人講了很多次，但我好像從來(lái)沒(méi)問(wèn)一問(wèn)自己演講是什么梗逮，應(yīng)該怎么講项秉？帶著這個(gè)問(wèn)題和疑慮翻開(kāi)了克里斯安德森的這本《演講的力量》。
這本書(shū)的作者是TED的掌門(mén)人慷彤，在我看來(lái)他還是一個(gè)有趣的人娄蔼。他在序言中寫(xiě)到：千萬(wàn)不要把這本書(shū)中的建議奉為演講的處方，而要將它們視為激發(fā)你創(chuàng)造力的工具底哗，只要采用那些既適合你也適合你的演講場(chǎng)合的建議即可岁诉。這讓我想到了20/80定律，讀取20%的內(nèi)容獲取80%的價(jià)值跋选。接下來(lái)我就站在一個(gè)演講者的角度去濃縮一下需要注意的方面涕癣。
一、演講準(zhǔn)備
1.抓住主線
2.視覺(jué)資料
3.刻意練習(xí)
俗話說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗前标，指的就是在好戲真正開(kāi)始之前做好準(zhǔn)備坠韩，以免還只是剛剛接觸邊緣就GameOver了距潘。在我看來(lái)，演講除了展示你學(xué)到的技藝就是傳播你心中的思想只搁。在這兩個(gè)主線中你到底是選擇展示技藝還是傳播思想音比，請(qǐng)?jiān)谠缭绲貕m埃落定。因?yàn)樾枰_(kāi)始準(zhǔn)備你的視覺(jué)資料了氢惋，有些東西只可意會(huì)不可言傳洞翩，也就是說(shuō)你展示一個(gè)最新的創(chuàng)作、一個(gè)發(fā)明的產(chǎn)品焰望、一個(gè)未來(lái)的愿景骚亿、一張精美的圖片會(huì)勝過(guò)你的千言萬(wàn)語(yǔ)，何況有些東西用言語(yǔ)解釋成長(zhǎng)篇大論既無(wú)趣又浪費(fèi)時(shí)間呢熊赖。
做完這些循未，你就需要進(jìn)入緊張的刻意練習(xí)了，昨天晚上看了《得到》的“002號(hào)知識(shí)發(fā)布會(huì)”秫舌，羅胖說(shuō)為這次短短的一個(gè)半小時(shí)的發(fā)布會(huì)準(zhǔn)備了一個(gè)多月，這就是想給用戶帶來(lái)一個(gè)完美的呈現(xiàn)而進(jìn)行的刻意練習(xí)绣檬。那么有人會(huì)問(wèn)刻意練習(xí)如何做足陨，其實(shí)講原理還是蠻簡(jiǎn)單的，一切貴在實(shí)踐娇未。首先是講稿的斟酌墨缘，你需要考慮是否使用講稿，有些人適合撰寫(xiě)全稿零抬，有些人適合列出清晰的框架并結(jié)合提綱無(wú)限發(fā)散镊讼。我之前在第一次面對(duì)臺(tái)下一百多人的聽(tīng)眾時(shí)使用了全稿演講，想極力的背下來(lái)平夜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)到了臺(tái)上一緊張就忘了后面的內(nèi)容蝶棋，又要拿著稿子去找，結(jié)果發(fā)現(xiàn)找都找不到接下來(lái)內(nèi)容在哪里忽妒。所以這是一次完全失敗的演講玩裙，也給我上了生動(dòng)的一顆，之后我的調(diào)整了成提綱式的段直，這樣如果忘了只需要找到相關(guān)的關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句吃溅，提示詞也只需要一張小卡片就能裝下。其次是排練的時(shí)間和次數(shù)鸯檬，很多TED的演講者在上臺(tái)之前都會(huì)進(jìn)行幾十遍甚至上百遍的排練决侈，有一個(gè)科學(xué)作家之前說(shuō)過(guò)：我的演講不是一字一句寫(xiě)出來(lái)或背誦出來(lái)的，而是排練來(lái)的喧务。所以一個(gè)精彩的演講和你付出的排練時(shí)間和次數(shù)是成正比的赖歌。最后就是彩排枉圃，至少去一次演講場(chǎng)地面對(duì)不與你生活軌跡太相同的講。這個(gè)世界大部分的人是與你生活軌跡不同的人俏站，按照比例讯蒲，那么你假設(shè)你的演講場(chǎng)地也有大部分與你的生活軌跡不同。如果這個(gè)聽(tīng)眾與你太熟了的可能你講完了之后不好給你點(diǎn)評(píng)肄扎，怕影響關(guān)系墨林。
總之一句話，當(dāng)你要決定展示技藝或傳播思想的時(shí)候請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備犯祠，不然就跟耍流氓沒(méi)什么區(qū)別旭等。
二、舞臺(tái)呈現(xiàn)
1.緩解緊張情緒
2.時(shí)刻與聽(tīng)眾保持聯(lián)系
3.忌漫談
有研究表明我們?cè)谏吓_(tái)前或者剛上臺(tái)時(shí)會(huì)產(chǎn)生緊張情結(jié)是從我們的祖先那里遺傳的衡载。緊張會(huì)讓你的腎上腺激素急速升高搔耕，這樣有助于我們的祖先穿越大草原，與獵物相馳騁痰娱。在我們現(xiàn)在的演講看來(lái)弃榨，這也許是個(gè)好事，緊張可以讓你保持興奮梨睁，但是過(guò)多的緊張就會(huì)感覺(jué)口干舌燥鲸睛。那么可以考慮使用這些方式減壓：深呼吸、喝少量水坡贺、直接說(shuō)出自己的緊張官辈、準(zhǔn)備備用方案、找到觀眾席上“和善”的面孔遍坟。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)緊張拳亿，講著講著就釋然了，放開(kāi)了愿伴，不緊張了肺魁。
在這個(gè)階段一定要時(shí)刻與聽(tīng)眾保持聯(lián)系，要給每一個(gè)人有一種你在和他溝通交流的感覺(jué)隔节。主要是通過(guò)眼神交流万搔、展示脆弱、讓聽(tīng)眾發(fā)笑官帘、放下自我瞬雹、講故事這五個(gè)方面產(chǎn)生心靈感應(yīng)。
在臺(tái)上還要切忌漫談刽虹，要讓聽(tīng)眾認(rèn)為你演講的目的很明確酗捌，始終圍繞你的主線開(kāi)展劇情。如果你碰到這樣的場(chǎng)景，我建議你可以考慮離開(kāi)去做自己的事情了胖缤。演講者一上臺(tái)就說(shuō)：剛剛在臺(tái)下的時(shí)候還在想尚镰，也不知道跟你們說(shuō)些什……，接下來(lái)就是漫無(wú)目的的羅列關(guān)于未來(lái)的構(gòu)想之類的哪廓，沒(méi)什么危害性也沒(méi)什么難懂的狗唉。這樣的演講你能從中學(xué)到什么？所以請(qǐng)演講者一定切記要讓聽(tīng)眾學(xué)到東西涡真，不管大小分俯，哪怕一個(gè)點(diǎn)也好。
三哆料、自我反思
回聽(tīng)自己的音頻或者回看自己的錄像
演講結(jié)束缸剪，在聽(tīng)眾或感動(dòng)的掌聲、或驚喜的掌聲东亦、或禮貌性的掌聲中走下臺(tái)杏节。如果你想繼續(xù)提升演講水平，這時(shí)候最不應(yīng)該做的就是放任不管典阵，而是可以考慮回聽(tīng)自己的音頻或者回看自己的錄像奋渔。從一個(gè)聽(tīng)眾的角度給自己挑毛病。
看完這本書(shū)壮啊，我想我現(xiàn)在可以給我可以很明確的嫉鲸、很系統(tǒng)的告訴我妹妹演講抓住這三大點(diǎn)就夠了。
