事件：關于孩子學習問題，我擔心孩子的數(shù)學學不好苫费，所以想在暑假給孩子報個班補補，先生說不用補双抽，現(xiàn)在要讓她玩百框，等到六年級再來補。現(xiàn)在孩子都是背著我們在玩手機的牍汹。我說那就給孩子辦張游泳卡吧铐维，再加個羽毛球吧，可以練專注力柑贞。先生說方椎，游泳可以聂抢，羽毛球還不如下圍棋钧嘶，那個還練思維，這對數(shù)學還好琳疏。
我的情緒：擔心有决、擔擾、平靜空盼、喜悅 我收到的提示：先生其實還是很關注孩子的书幕，她想給孩子一個輕松的成長環(huán)境
?如何做：相信先生 我的感悟：一直以來，都以為先生對孩子不管不顧揽趾，天天都是我在各種操心台汇，把自己搞得累時還要對先生和孩子發(fā)脾氣，而先生把這一切都看得透透的篱瞎，知道孩子要在怎么樣的環(huán)境里邊才能學好長好苟呐，不只是關心孩子的成績，更多的是關注孩子的全方位發(fā)展俐筋，就如先生之前說的牵素，給孩子正確的三觀，那孩子能長得歪到哪去澄者？此刻又想到先生之前給孩子講關于月經(jīng)的知識笆呆，告訴孩子即使哪一天發(fā)現(xiàn)自己來月經(jīng)了也一定不要慌張，那是很正常的生理現(xiàn)象粱挡，一個星期就會好了赠幕。原來在我眼里啥都不管的先生還是很細心的，只是之一直沒有被我看到而已询筏。
我的感悟：贊嘆先生的智慧,我在原地轉了半天榕堰，原來他早就看到了，這真是當局都迷旁觀者清呀
