一狐史、專業(yè)人士的一個(gè)建議
一位朋友說(shuō)：自從開(kāi)始決定碼字以后，就天天有靈感。剛開(kāi)始心里想“真羨慕這位兄弟的狀態(tài)”骏全。因?yàn)樽约阂灿蓄愃拼a字的沖動(dòng)苍柏，但并沒(méi)有天天有靈感這么幸運(yùn)，也許是因?yàn)樽约嚎吹臇|西姜贡、思考的深度還不夠试吁，所以能夠?qū)懙念l率和質(zhì)量都不高，但是要求自己至少每周在簡(jiǎn)書(shū)上發(fā)布一篇文章楼咳，現(xiàn)在堅(jiān)持了一個(gè)多月了熄捍，也有了很大的提升，比如寫(xiě)作構(gòu)思布局母怜、主題的選擇余耽、材料搜索等都有了感悟。
一位專業(yè)從事寫(xiě)作和講課的大牌谎看到那位朋友的留言“自從決定碼字以來(lái)碟贾，每天都有靈感」煊颍”他的回答竟然是：業(yè)余者才講靈感袱耽，專業(yè)的都是每天早上按時(shí)開(kāi)始投入寫(xiě)作，無(wú)關(guān)靈感疙挺，即使沒(méi)有靈感依然能夠保證質(zhì)量寫(xiě)出幾千字扛邑。當(dāng)然他并沒(méi)有貶低誰(shuí)的意思，只是從幫助新手快速進(jìn)步的角度提出的建議而已铐然。
這個(gè)就是差異蔬崩，應(yīng)該開(kāi)始的想法不同，最后的結(jié)果就巨大的不同搀暑。從一開(kāi)始就要像專業(yè)人士一樣思考行動(dòng)沥阳，原來(lái)這句話背后隱藏著驚人的秘密，只有少數(shù)人知道自点，而且一直這么做的桐罕。那些個(gè)，兼職桂敛、業(yè)余時(shí)間投入到自己的興趣愛(ài)好上功炮，殊不知這么想已經(jīng)是多半錯(cuò)誤，最終呈現(xiàn)的結(jié)果大都是半途而廢的术唬。
更深入的來(lái)看薪伏，要做一樣事、練成一個(gè)技能粗仓，剛開(kāi)始怎么想嫁怀、打算如何去做就非常重要设捐，一定程度已經(jīng)決定了未來(lái)會(huì)做成什么樣子、能夠承受多大程度的困難塘淑、愿意投入多大的資源萝招。因?yàn)闆](méi)有放手一搏、因?yàn)椴皇欠亲龀刹豢傻拇孓啵氵€有余地槐沼，所以結(jié)果都是淺嘗則止≌儇“阿何有話說(shuō)”公眾號(hào)上有一篇文章專門(mén)告誡：“我們每天想要學(xué)習(xí)進(jìn)步母赵、提升技能，實(shí)現(xiàn)睡后也有現(xiàn)金流具滴，卻依然離不開(kāi)舒適、安逸师倔、穩(wěn)定的朝九晚五生活构韵，這是因?yàn)槲覀冞€有的選，還不夠窮趋艘，還不夠怕疲恢。”雖然不是原話瓷胧，但大意如此显拳。如果你覺(jué)得有道理，請(qǐng)默默地收錄這段告誡搓萧，在自己學(xué)寫(xiě)作杂数、開(kāi)始寫(xiě)作之前問(wèn)問(wèn)自己我是打算一直這么寫(xiě)下去嗎？什么情況下瘸洛，我會(huì)停下來(lái)不寫(xiě)了揍移？當(dāng)然你的回答是否定的，那下面的文字就不用看了反肋，到此為止那伐。。石蔗。
二罕邀、專業(yè)人士的方法
既然要一直寫(xiě)下去，那一定要有方法論养距，讓自己像專業(yè)人士一樣诉探，每天按時(shí)坐著來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)。
關(guān)于專業(yè)人士铃在，特別想介紹國(guó)內(nèi)商業(yè)阵具、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的知名專家碍遍，劉潤(rùn)老師。他在打造劉潤(rùn)五分鐘商學(xué)院課程可謂非常專業(yè)阳液，首先把全年的課程分成4個(gè)體系：商業(yè)怕敬、管理、個(gè)人和工具帘皿，一個(gè)季度东跪、13周時(shí)間更新1個(gè)體系，每周一個(gè)學(xué)科鹰溜、五個(gè)重要的概念虽填，每天五分鐘時(shí)間用2到3個(gè)案例或場(chǎng)景故事講透一個(gè)概念。劉潤(rùn)老師為了保證課程每天的課程在五分鐘的音頻沒(méi)說(shuō)完曹动，他都要把2斋日、3萬(wàn)字的講稿壓縮到1680個(gè)字到1720個(gè)字，上下在20個(gè)字以內(nèi)墓陈。從兩萬(wàn)字刪減到2000字以內(nèi)恶守，又要保證內(nèi)容的完整、知識(shí)要點(diǎn)準(zhǔn)確傳達(dá)贡必，可以想象難度有多大兔港，這就是專業(yè)人士的專業(yè)表現(xiàn)。
三仔拟、如何把專業(yè)的方法用在寫(xiě)作上
看完專業(yè)人士的工作方法衫樊，用幾個(gè)詞來(lái)概括就是自律、高頻輸出利花、時(shí)間利用率高科侈、高質(zhì)量的交付。聯(lián)系到個(gè)人寫(xiě)作的過(guò)程晋被，如何學(xué)習(xí)專業(yè)人士的方法兑徘？
1.每天保證一定數(shù)量的閱讀，并且做筆記或者重寫(xiě)好文羡洛。
閱讀材料的選擇也有較高的要求挂脑，盡可能選擇能夠給我們帶來(lái)信息增量和認(rèn)知提升的文章、以及相關(guān)的作者欲侮。帶著問(wèn)題崭闲、目的去閱讀，目的就是為了寫(xiě)作威蕉、認(rèn)知刁俭，收錄干貨、故事和案例韧涨，記錄心得和感悟牍戚。
信息增量：原本你并不知道侮繁，看了書(shū)或者文章之后有了新的認(rèn)知，比如以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)比特幣如孝，突然有一天宪哩，有一個(gè)叫李笑來(lái)的人在他的知筆墨上寫(xiě)了好多文章講比特幣，看完這些文章之后也就有了比特幣的概念第晰，這就是信息增量锁孟。為什么不叫知識(shí)增量呢？先留著這個(gè)問(wèn)題茁瘦，以后有機(jī)會(huì)再探討品抽。
認(rèn)知提升：你已經(jīng)接觸過(guò)某個(gè)信息，但是理解并沒(méi)有那么深入甜熔，而看了書(shū)或者文章之后圆恤，掌握了更多的東西。比如腔稀，同樣我和羅胖（羅振宇）都看過(guò)《窮查理寶典》哑了，但是他對(duì)其中一句話“想要某樣?xùn)|西，最好的辦法是讓自己配得上它”的理解烧颖，竟然用了兩天的節(jié)目講解，解釋的深度可以說(shuō)讓人不得不服窄陡。我看了這句話炕淮，僅僅是做了摘錄，寫(xiě)在了讀書(shū)筆記上跳夭，然后就沒(méi)有然后了涂圆。認(rèn)知提升或者認(rèn)知升級(jí)就是通過(guò)自己的理解與高手的理解之間的碰撞，不足之處立馬顯現(xiàn)币叹，擴(kuò)大了知識(shí)的內(nèi)涵和外延润歉，一個(gè)認(rèn)知逐步建立。
重寫(xiě)好文：可以翻看我寫(xiě)的《如何使用富蘭克林寫(xiě)作方法》
2.如何高效的使用時(shí)間完成寫(xiě)作颈抚。
每個(gè)人總時(shí)間是有限的踩衩，一天就24小時(shí)，人的注意力是更加有限贩汉，最后能夠用在寫(xiě)作上的所剩無(wú)幾驱富，而且每天被各種瑣事打斷。那么避免不斷地被打斷匹舞，提高效率褐鸥，我們要如何處理呢？抓住有限的時(shí)間和注意力赐稽，需要學(xué)會(huì)急用碎片化的時(shí)間叫榕。
古典老師的方法非常好浑侥，5分鐘構(gòu)思一個(gè)主題以及子項(xiàng)，初步考慮需要哪些案例和論據(jù)晰绎，需要去哪里找寓落，并把這些想法記錄下來(lái)。當(dāng)你有1小時(shí)或者更長(zhǎng)的時(shí)間寒匙，就開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)零如，把材料補(bǔ)充上去。就是根據(jù)碎片化的時(shí)間锄弱，系統(tǒng)化地進(jìn)行寫(xiě)作考蕾。
3.寫(xiě)作離不開(kāi)大量積累素材。
日常的讀書(shū)一定是需要的会宪，但是肖卧，讀書(shū)過(guò)程如何積累素材似乎對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，我也是如此掸鹅，雖然印象筆記中有專門(mén)的素材庫(kù)塞帐，但內(nèi)容卻很少，有故事巍沙、有案例葵姥、有名人的事跡。寫(xiě)作沒(méi)有素材庫(kù)句携，如同打仗沒(méi)有彈藥庫(kù)榔幸，一定是不行的，不可能沒(méi)寫(xiě)這篇文章都是從頭為完全依靠感覺(jué)憑借頭腦中的印象矮嫉、臨時(shí)翻閱資料削咆，這樣的效率就太低了，而且很難形成系統(tǒng)化的思考蠢笋，一旦建立素材庫(kù)拨齐，寫(xiě)作就會(huì)輕松一些。
最后用一句話“但行好事昨寞，莫問(wèn)前程”鼓勵(lì)不斷前行的我們瞻惋。之所以能夠愿意從零開(kāi)始一點(diǎn)一滴地積累，是因?yàn)槲蚁嘈牛荷拼齽傞_(kāi)始自己笨拙的樣子编矾，學(xué)會(huì)在行動(dòng)中思考熟史、在行動(dòng)中不斷地改進(jìn)，學(xué)會(huì)與時(shí)間做朋友窄俏，學(xué)會(huì)用自律縮短我們客觀存在的“長(zhǎng)期”蹂匹，學(xué)會(huì)把注意力投入到大概率能夠做成的大事上，學(xué)會(huì)用元認(rèn)知能力去迭代自己的作品凹蜈，用同輩之間的壓力來(lái)發(fā)掘自身的不足限寞，懂得即使我學(xué)會(huì)了也不一定真能夠做到忍啸，懂得不去踐行的想法那都是空想。
總結(jié)：
1.重新思考學(xué)習(xí)寫(xiě)作的動(dòng)力
2.專業(yè)人士的工作方法
3.把專業(yè)的方法用到寫(xiě)作上
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