她真得把它當成了一件大事來對待鸽粉。在認真地畫了生日賀卡后斜脂，又開始跑回房間里翻箱倒柜，找出來一個小掛飾触机，雖不貴重帚戳，但我覺得起碼也算個禮物，她認真地用禮品紙包了儡首。這還是不夠片任，接下來她又拿出來的東西我就實在無法茍同了，是幾個價格掛牌蔬胯，可能是原來給她買了新衣服对供，她就收了起來，用線串在一起氛濒，上面還標著價格产场。
這個也要包起來送給老師？我猶豫著不知道是不是該阻止她這種傻行為舞竿。對于我來說京景，理所當然地認為這是非常傻的行為；對于孩子來說骗奖，她一直認真地收集這些東西确徙，舍不得扔，在她的眼里执桌，這或許是很珍貴的吧鄙皇！
世俗生活中，我們早已習慣了用金錢來衡量價值仰挣，而在孩子的心里育苟，貴重的東西就是自己喜歡的，而自己喜歡的并不一定是用錢買來的椎木。能夠把自己一直收藏的违柏、喜歡的小玩意兒博烂，拿出來送人，這也是一種無價的情意吧漱竖！
于是禽篱，我決定應該“縱容”孩子的傻，小心地去呵護這樣一種充滿童真的稚氣馍惹√陕剩或許正是因為成年人的世界里它太稀有，反而越發(fā)地顯出了它的珍貴万矾。而我相信悼吱，作為一個幼兒老師，如果她真心地熱愛這份工作良狈，喜歡孩子后添，她一定給比我更明白這樣一份看起來傻呼呼的禮物、其實是孩子的心肝寶貝薪丁！
老師的反應令我感動遇西，她不止收下了禮物，而且非常正式地給孩子寫了答謝卡片严嗜。如此說來粱檀，她也和我一樣，明白這份稚氣的傻其實是一種發(fā)自內(nèi)心的真漫玄，也在小心呵護著它茄蚯。
或許是老師肯定的鼓勵激發(fā)了小妞心中的熱情，她隔三差五就想著帶點小禮物到學校睦优。而這些小禮物自然都不是用錢買來的第队，卻是她心里想著學校、記著老師刨秆，一點點做出來的凳谦。
那天，我們一起在做識字卡片衡未。拿著小剪刀剪來剪去尸执，她突然把一條紙邊45度角一折，說這是個V缓醋，是Ms Venable（老師）名字的第一個字母如失，她最喜歡V，我要送給她送粱。然后褪贵，立即又決定做點小東西，帶到學校里，放到老師的桌子上裝飾脆丁。
做好之后世舰，又在背面寫上老師與自己的名字。原來一直覺得對于她來說槽卫，老師的名字有點兒長跟压。但是因為她不停地做東西、寫名字歼培，如今倒是寫得非常順手了震蒋。
就在今天早上，吃完早餐后躲庄，有幾分鐘的時間查剖，還又要突發(fā)其想，寫了便條給老師:You are the best teacher. (你是最好的老師)噪窘！
C的方向反了笋庄，這是經(jīng)常會發(fā)生的，學校里也說過這個年齡段的孩子容易寫反效览，不必在意无切。我也沒有特別的指出荡短，自然丐枉，她這樣“明目張膽”地去拍馬屁，也算是一種稚氣未脫的傻氣掘托，不過瘦锹，這也是孩子真性情的自然體現(xiàn)，心中應是真正的喜歡闪盔，所以一直想著這樣去表白弯院。
生活中，孩子們充滿稚氣泪掀、說傻話听绳、做傻事，時常都會發(fā)生著异赫。這些事情椅挣，有時候會令大人忍俊不禁，有時候會讓大人有點尷尬難堪塔拳，有時候會讓媽媽們覺得實在太傻鼠证，但我們必須也得承認，孩子們的傻行為有時候會令我們刮目相看靠抑。
因此量九，我們不應用成年人的眼光去阻止、糾正孩子的稚氣傻行為，而應該采取鼓勵荠列、肯定类浪、贊揚的態(tài)度，小心翼翼地去呵護孩子的稚氣傻弯予。而在這樣一次次地嘗試里戚宦，孩子動了腦、動了手锈嫩，還練習了讀寫受楼；更重要的是，她們會用自己純真的心靈呼寸，真誠地對待身邊喜歡的人艳汽。而正是因為這樣，才成就了世界的美好对雪。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? The End
