上次的文章寫的就是與校園暴力相關的蔗牡，時隔數(shù)月宗侦，再看那篇文章愚臀，總覺得好像缺了點什么，索性再寫一篇矾利，表達一下我對校園暴力的看法姑裂。
前幾日看了一本書，叫《被嫌棄的松子的一生》男旗，里面有一個段落讓我印象深刻：
我用食指指著男人：“他是殺人兇手舶斧！”
男人瞪大眼睛，上下起伏的肩膀停了下來察皇，雙手無力地垂在身體兩旁茴厉。他手上的東西掉在地上泽台。
男人的臉扭曲著，弓著背矾缓，雙手掩面怀酷。站在我的位置，也可以聽到從他指間漏出的呼吸聲嗜闻。
我摟著明日香的肩膀蜕依。
黑狗吠叫著。
男人雙手遮臉琉雳，發(fā)出異樣的叫聲样眠。身體左右搖晃著，好像在拒絕什么翠肘。然后檐束，轉過身，雙手抱著頭锯茄，大叫著沖上堤防厢塘。在我和明日香目瞪口呆之際，男人的身影已經(jīng)消失在堤防外側肌幽。
這個段落中的男人是一位剛出獄不久的殺人犯晚碾，小說中的“我”說他是殺人犯時，他無疑是痛苦的喂急，一個想要改過自新的人格嘁，最怕的就是有人去揭開那個傷疤，意識到救贖多年廊移，依然不被這個社會原諒糕簿。所以不少人可憐他們，特別是面對犯罪的小孩狡孔，往往不肯重判懂诗，怕毀了他們。
前兩天同學與我討論起這本書苗膝，未看完全書的我好奇的問松子是怎么死的殃恒，他告訴我命運多舛的松子在五十多歲時鼓起勇氣重新開始生活，但當這個臟亂的老太太經(jīng)過一群青少年的身邊時辱揭，發(fā)生了一些小摩擦离唐，這些小孩兒就將這個老太太打了一頓，被打的松子回家后就死去了问窃，過完了自己被嫌棄的一生亥鬓。
聽完以后，我為松子感到憤懣域庇，詢問這些孩子是否得到了應得的懲罰嵌戈，他說這些孩子被輕判了覆积，我告訴他，哎咕别！他們應該被重判技健。可能有人會說：“他們并不是故意打死松子的惰拱，只是想教訓一下她，下手卻沒輕沒重啊送，這個年紀的小孩偿短，不都這樣嗎？”
“這個年紀的小孩馋没，不都這樣嗎”昔逗，說者無意，聽者有心篷朵。在我聽來勾怒，這句話格外刺耳，不禁讓我想起了我初中的時光声旺。我并不是校園暴力的受害者笔链，至少，打架類的很少腮猖。但在一所當?shù)睾懿畹囊粋€初中鉴扫，這種事并不難遇到。我曾見到一幫人一起把一個人拉到?jīng)]人的角落澈缺，打的鼻青臉腫坪创；見過兩幫人互毆，拳腳的力度與他們稚嫩的臉極不相稱姐赡；聽到過新聞中某某地校園暴力打死人的事件莱预。他們崇尚義氣，喜歡古惑仔项滑，成為一些校園中受歡迎的“大人物”依沮，而那些不這樣的小孩兒則理所應當?shù)爻蔀榱耸芎φ撸劣谠蛘让牵赡苁悄闳橇怂麄兿さ郑部赡苤皇且驗槟憧粗闷圬摗＿@些好欺負的孩子摘完，懷著對校園生活的向往姥饰，像一個有裂縫的雞蛋，渴望融入新的環(huán)境孝治，可他們的姿態(tài)卻成為了蒼蠅叮他們的借口列粪，于是他們中的一些消逝了
更多的人則選擇把自己變成堅硬的石頭审磁，曾經(jīng)象征著開放的裂縫也成為了裂痕，結結實實地長在了這些石頭的身上岂座，伴隨著他們成長态蒂，時不時地隱隱作痛。
校園暴力對受害者的傷害常常是被低估的费什。我主張罰那些施暴者钾恢，因為法律的目的不是審判，而是警示鸳址。因為在那個年紀瘩蚪，情緒過激是正常的，但他們必須懂得生命的重要性稿黍，傷害生命是要付出沉重的代價的疹瘦。每一個人都是社會關系的總和，不欺負別人巡球，尊重每個生命言沐，這是人們在價值觀的構建期，必須明白的道理酣栈，這也是避免很多悲劇的重要一步险胰。
當然，面對回頭的浪子钉嘹，我們的包容也不可或缺鸯乃。但浪子生活不易，最好不要犯大錯跋涣，一生溫暖純良缨睡，才更有收獲愛與自由的底氣。
