期末考試的日期班主任老師早已發(fā)在了群里，各科老師“狂轟濫炸”式地發(fā)著各種題目各種課別的試卷降瞳。
家長們苦口婆心地嘮叨嘱支，夜以繼日的督促；老師們誨人不倦挣饥，不厭其煩地加油鼓勁斗塘；學生們孜孜不倦，百折不撓地埋頭苦學亮靴。
考試前一晚我又一次囑咐兒子：
第一：帶上草稿紙馍盟，把名字班級寫上，遇到畫圖題或計算題必須用鉛筆茧吊。
第二：計算題至少做倆遍結(jié)果必須一樣贞岭，應(yīng)用題認真審題八毯，反復琢磨。
第三：檢查就是再做一遍瞄桨，至少要檢查十分左右的錯題话速。
孩子點頭如搗蒜，我說的慷慨激昂芯侥，唾沫橫飛泊交。
兒子考試途中我內(nèi)心惶恐不安，說到底還是對他沒有太大的自信柱查，這孩子最大的毛病就是太毛燥廓俭。連老師都納悶為啥作業(yè)和練習冊幾乎全對，往往考試就錯題不斷唉工。
我知道他在做題方面有很多缺陷：
第一：做題走馬觀花研乒，閱讀似的跳躍式審題
第二：不習慣用草稿紙，往往口算題中的乘法他能算成除法
第三：漏題
第四：沒有養(yǎng)成良好的驗算習慣
每一個習慣淋硝，每一種陋習都會給他的成績造成無法挽回的損失雹熬，這就是我不厭其煩囑咐兒子的原因。
數(shù)學老師第一時間把孩子們的成績微信到了群里谣膳，幾家歡喜幾家愁竿报。冒泡的百分之百考好的回復：感謝老師不是親人勝似親人的關(guān)懷照顧，老師您辛苦了继谚，孩子們是最棒的烈菌！
底下粘貼復制不斷……
我看了一下回復的沒有九十分以下的，我這顆跳動不安的心情早已不能平靜犬庇，多虧老師在底下回復了一條：沒有考好的同學繼續(xù)加油僧界，看看和同學們的差距，你們還有很大的進步空間臭挽。才使我和其她沒考好的學生和家長長舒了一口氣捂襟。
老婆氣急敗壞到火冒三丈，指責我道：成天寸步不離欢峰，教了半天啥葬荷？
扭頭罵兒子：真是智商有問題！
我不干了纽帖，說別的行宠漩，說智商不行。我倆唇槍舌戰(zhàn)懊直，兒子閉門“反思”抽泣扒吁。
看到了嗎，就圖片中這道題來說室囊，我終究弄不明白倆個原因：
第一：按正常思維這道題做的對不對雕崩？
第二：就算多了一個莫須有的“2”魁索，但至少理解和結(jié)果是對的，為啥分數(shù)全扣盼铁？
答案就在這里：數(shù)學講的是思維嚴謹粗蔚。
孩子我要告訴你，你沒有錯饶火，你只是不夠嚴謹鹏控。
另外，還行還需知道英語的拗口,政治的道理,物理的神奇,歷史的淵博,生物的生機,化學的精細,地理的遼闊肤寝，你要學的還有很多……
孩子你的錯就是父親我的錯当辐。
老師不止一遍的說到家長就是孩子最好的老師，它在于言傳身教醒陆，它在于潛移默化瀑构。就像你的作文讓我看著舒服裆针，讀著讓我賞心悅目刨摩。
同樣孩子還是父母的一面鏡子，它可以不斷提醒我砥礪前行世吨。
孩子澡刹，你沒有錯。
錯的是我這個做父親暴跳如雷的脾性和沒有城府的修養(yǎng)耘婚。如果一味地這樣下去那么損壞的不久是我的形象罢浇，受害的就是你自己，因為壞習慣會“傳染”沐祷。
我要對你反思的還有很多嚷闭，比如獨斷專行，比如指手畫腳赖临，比如不夠明主胞锰。
在《 當兒子的愛好成為我倆共同的負擔，不知還能走多遠兢榨？嗅榕！》一文中最后提到不知還能走多遠？
結(jié)果數(shù)學你不出意外的沒有達到我的標準吵聪，加上數(shù)顆足球的丟失凌那，我惱羞成怒地決定停止你唯一的愛好。你莫不做聲吟逝，你倆眼濕融帽蝶。
和足球老師的談話讓我茅塞頓開：
老師：“孩子愛不愛足球”？
我：“愛”块攒。
老師：“練足球影不影響學習”励稳？
我：“影響”金砍。
第一：愛就繼續(xù)。
第二：影響就調(diào)整麦锯，至少不能一刀切恕稠，給孩子一個緩沖的時間。
第三:足球可以強其體魄野蠻其精神扶欣，協(xié)調(diào)合作鹅巍，積極配合，鍛煉孩子的意志力料祠，可以養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣比如守時骆捧。
老師:“孩子練足球有沒有和之前不同”？
我:“有”髓绽，隔三差五的病少了敛苇，喜歡埋怨的毛病不見了。
我的乖乖顺呕，比我的小學語文老師都厲害枫攀。
我們調(diào)整了訓練時間，老師放心了株茶，家長順心了来涨，孩子開心了。
辦法總比困難多启盛。
孩子蹦掐，你沒有錯，都是爸爸的錯僵闯。
你有自己獨特的想法卧抗，你有自己不同的意見，我應(yīng)該彎下腰耐心的聽你說鳖粟，我們因該平等互利社裆，我們應(yīng)該和平共處，我們要實行民主牺弹。
孩子浦马，讓我們一起努力，共同成長～
感覺不錯张漂，就請轉(zhuǎn)發(fā)晶默，記得點贊哦！：皆堋磺陡！
