我工作的價值是什么死姚？無非是將獲取知識的快樂分享給學生，花心思勤篮、用技巧盡可能好地去設計課堂都毒，讓他們充分感受學習的樂趣，至于希求《古代漢語》這門課對其就業(yè)有什么直接幫助碰缔，那幾乎是不可能的账劲，頂多是這門課的及格能使學生順利拿到畢業(yè)證而已。除此之外金抡，奢望去解惑么瀑焦？滿大街都是道理，何至于讓我去解各位的惑梗肝？我自身亦混沌難脫榛瓮，卻如何幫助別人？
讀書也好巫击，學習也罷禀晓，萬不可將其恃為文化的資本精续、道德的底氣，以其獲取快感與在足球場上歡樂并無兩樣匆绣，均與道德和文化無關驻右。學富而食人血饅頭者并不少見什黑，白丁而舍己為人者時有耳聞崎淳。但讀書學習確有很多好處，一是有助于提升學歷愕把，服務于世俗生活拣凹。二是減輕孤獨感，獲得快樂恨豁。讀書乃與高人對話嚣镜，似有人陪伴。三是避免頹廢橘蜜。潛心學習時菊匿，你會遠離人性的慵墮。所以计福，還是多學習跌捆、多讀書吧，不是為了指畫別人象颖，有時實是為了逃避痛苦的無奈之舉罷了佩厚。
我還是講了一個滿大街都知曉的道理，其重點在于呼吁像我這般還不能勤奮學習的人说订，不要再以道德自責抄瓦，努力只是以苦易甜的權宜，它源于本能陶冷，與道德無關钙姊。慢慢會發(fā)現(xiàn)，還有不少道德埂伦，是受了些苦的人生怕苦白受了摸恍，報復性地為其和利益共同體打造的榮譽證書，以標榜自己赤屋，也勒令他人立镶。
