今天休息再悼，帶萱萱去淘氣堡玩，之前一直不敢爬網(wǎng)袋域慷，今天在我的鼓勵和推動下(主要是推，她有種被趕鴨子上架的感覺)去體驗了一回汗销。
“媽媽先給你做示范……累了可以坐在網(wǎng)袋上犹褒，很安全……媽媽相信你可以爬過去，萱萱很勇敢”最后還是以爬三步退一步弛针，順利爬過去了叠骑，最后自己高舉雙手慶祝喊Ye~，我跟她一起有點夸張的拍手慶祝削茁，讓她知道并記住自己很勇敢宙枷。
慶祝之后掉房，似乎士氣大振，明白了網(wǎng)袋的用途慰丛，自己操作得當是不會讓她掉下去的卓囚，我鼓勵她嘗試更難的，她獨自爬過第一段就覺得離我有點遠诅病，就有點害怕往回爬了哪亿。這回我沒有強迫她接受我的建議。既然知道網(wǎng)袋的用途贤笆，下次她還會再嘗試蝇棉，因為她剛才體會到了戰(zhàn)勝自我的快樂。
對于大部分人來說: 突破自己的心理防線芥永，都不是件容易的事篡殷，何況她還不到2歲。
沒學正面管教之前恤左，或許我會這樣: 為了增加她的體驗我要硬抱她去爬贴唇，用我的經(jīng)驗告訴她沒事~你肯定能爬過去~生拉硬拽也要讓她去試試。好像我在跟她較勁飞袋，要證明媽媽是對的戳气，把孩子硬拖過去之后，再對她說: “你看巧鸭，我說沒事吧瓶您！膽子那么小呢？你再去爬一遍纲仍！”
這過程中有幾個錯誤1.命令式口吻不尊重孩子 2.沒有發(fā)掘孩子行為背后的真實想法 3.沒有提供解決辦法(克服困難的方法) 4.貼標簽 5.過程中沒有正面積極的鼓勵 6.孩子爬過去后依然沒有鼓勵呀袱。
這么一件小事，怎么會有這么多問題郑叠！因為教育不是一件小事夜赵，培養(yǎng)孩子恰好就是從一件件小事去影響她。
去寫一寫你希望孩子長大后成為怎樣的人Ｏ绺铩？苌！健康 快樂 自信 自律 好學 獨立 有責任感 有見識 有自己愛好 有創(chuàng)造性 身材勻稱 婚姻幸福等等 …………這可能是我們最普遍的希望吧
再去寫一寫沸版，你對自己的評價關(guān)鍵詞嘁傀。如果要培養(yǎng)出這么美好的孩子，你現(xiàn)在要做哪些改變和引導视粮，那么做著做著细办，你就變成美好的人了。
90天踐行內(nèi)化蕾殴，讓這些積極的想法成為我的慣性思維笑撞，那以后我就是個充滿正能量的人啦岛啸！培養(yǎng)孩子同時，也會遇見更好的自己娃殖。
