早上趕著出門上班贞滨，因為已經(jīng)晚了，心里難免有些壓力拍棕，催促著兒子出門晓铆，到電梯口直接按了下，兒子在一旁大喊一聲绰播，以示抗議骄噪。突然才記起來平日每次上下電梯都是他自己按的，證明他已經(jīng)比去年大了一歲蠢箩，長高了不少已經(jīng)可以按到電梯了链蕊。實在是不想遲到，也沒多想先站到電梯里忙芒，剛好里面也有人示弓，兒子站在我身旁一直扭來扭去哼哼唧唧，我知道他不高興啦呵萨，他希望讓他來按電梯奏属，他在尋求權(quán)利，他對于這件事情很不滿意潮峦。到了一樓囱皿，果然拽著我又重新按了一次電梯回到我們住的樓層，再重新來了一次坐電梯忱嘹，只是這一次全程都是他在操控嘱腥。這次只有我和他，他裝出一副要吐我口水的樣子拘悦，被我的眼神扼殺了齿兔，于是偷偷把嘴貼在我衣服上，衣服上留下了他的哈喇子础米。
等到我們倆坐上車分苇，我問他，“剛才媽媽沒有注意到讓你按電梯屁桑，你很生氣對嘛医寿？”
兒子點點頭。
“那媽媽為什么不讓你按電梯呢蘑斧？”
“因為你記性不好靖秩，因為我們要遲到了须眷，你很著急」低唬”
“哦花颗！對啊，媽媽記性不好事扭，忘記要讓你來按電梯了捎稚，還有媽媽擔(dān)心遲到。那你有什么好方法可以幫助我記得電梯由你來按求橄？同時我們又能夠不遲到呢今野？”
“快點穿鞋，快點穿衣服罐农，早點起床条霜，出門我就跑到前面告訴你我要按電梯『鳎”
“非常好宰睡，你想到了非常多的好主意，我們可以在家里一起努力气筋，看看我們想的辦法有沒有幫助好嗎拆内？”
“嗯嗯嗯”兒子沖上來摟住了我。
盡管孩子很小宠默，但我們依然可以看到孩子是不斷的在尋找自己的歸屬感麸恍。
在這一場關(guān)于權(quán)利的斗爭中，我們可以通過贏得合作的四個步驟來重新建立和贏得孩子的合作搀矫，并且在這個過程中讓孩子懂得互相尊重的方式抹沪，童年時期，孩子是通過觀察父母的言行來建立自己處理事務(wù)人際關(guān)系的方式方法瓤球，當(dāng)我們粗暴簡單解決問題時融欧，孩子在成人后解決問題的辦法一定如此，當(dāng)我們期望著自己的孩子在將來出入社會成為一個受歡迎的人卦羡，我們父母首先要學(xué)會尊重孩子噪馏。
面對全新的世界，幼兒如同這塊海綿绿饵，時時刻刻都在學(xué)習(xí)逝薪，而學(xué)習(xí)途徑就是“吸收性心智”。幼兒通過感官對周圍環(huán)境和事物潛移默化進(jìn)行“吸收”蝴罪，使自身的心智和行為發(fā)生微妙的變化。在向環(huán)境中所有事物進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中步清，無論好壞他都會照單全收（因為孩子并不知道好與壞要门，好與壞只是成人意識中的界定）虏肾。
那么，如果說孩子是種子欢搜，環(huán)境就是土壤封豪、水、空氣炒瘟。種子在成長過程中吹埠，通過吸收土壤、水疮装、空氣中的營養(yǎng)成分得以成長缘琅，但不適宜的環(huán)境對一顆種子的成長會造成怎樣的影響，大家可想而知廓推。
做父母刷袍，
與其喊破嗓子，不如做出樣子樊展；
規(guī)矩大于寵愛呻纹，身教重于言教。
