今天下午閱讀課上的“朗讀者”比賽讓我對(duì)孩子們有了新的認(rèn)識(shí)。
上周在全班孩子的投票選舉下產(chǎn)生了四名參賽選手，今天又將隨機(jī)產(chǎn)生四名參賽選手沉删，一共八名選手參賽潮秘。
當(dāng)我宣布隨機(jī)產(chǎn)生的四名選手由孩子們抓鬮決定時(shí)，孩子們異常興奮绍移。
中間只有眼保健操時(shí)因聲音太大而暫停比賽，整個(gè)課間十分鐘孩子們都沒休息，比賽繼續(xù)進(jìn)行少欺。孩子們的熱情都還比較高漲，尤其是四位小評(píng)委馋贤，特別認(rèn)真赞别！
依榮是第一個(gè)上臺(tái)的，雖然下臺(tái)時(shí)我看到他額頭上滲出了豆大的汗珠配乓，但聽他的聲音感覺不到他的緊張仿滔。
含婧聲音甜美，落落大方犹芹，也表現(xiàn)得可圈可點(diǎn)崎页。
宇晨雖有點(diǎn)緊張，但看得出他準(zhǔn)備了很久腰埂，對(duì)朗讀內(nèi)容非常熟悉飒焦，他朗讀得也很流利。
曉慶上臺(tái)時(shí)剛好碰到下課眼保健操的廣播聲音屿笼，等待廣播聲音完全停止后牺荠，她開始繼續(xù)她的朗讀，聲音自然驴一，朗讀得也較有情感休雌。要是能更放松些，與臺(tái)下的孩子們多點(diǎn)交流就更好了肝断。
席玉挑辆，子昊例朱，子昇，吳悅是今天隨機(jī)產(chǎn)生的四位選手鱼蝉。雖然是“臨時(shí)上臺(tái)”洒嗤，但也表現(xiàn)“不凡”。
席玉臨上講臺(tái)時(shí)還在找朗讀資料魁亦，順手拿了本書就上臺(tái)了渔隶。除了聲音小了點(diǎn)，沒有眼神交流外洁奈，其他倒也不差间唉。
子昊平時(shí)學(xué)習(xí)雖有點(diǎn)“吊兒郎當(dāng)”，沒個(gè)正形利术。但一上講臺(tái)呈野，還是很快進(jìn)入了狀態(tài)。文本朗讀得也還流利印叁，只是語氣語調(diào)方面還有待提高被冒。
子昇的朗讀剛開始還是很不錯(cuò)的，后半部分可能是他自己覺得故事內(nèi)容很有趣轮蜕，不禁笑開了昨悼，以致吐字不夠清晰。臺(tái)下的孩子們可能是看他那大笑的模樣也很好笑便跟著笑了起來跃洛。如果他能更好地把握好故事內(nèi)容的話率触，他的臺(tái)風(fēng)肯定能給他加分不少。
吳悅的朗讀基本做到了“準(zhǔn)確”“流利”汇竭，但還沒有將自己的朗讀感悟很好地通過自己的聲音表達(dá)出來葱蝗。
雖然并不完美，但也算得上“精彩”细燎。沒有專門的訓(xùn)練两曼，孩子們能夠做到今天這般已是不易。他們能夠勇敢地站上講臺(tái)已是成功地挑戰(zhàn)了自己找颓。
相信孩子合愈，他們真的潛力無限。
相信孩子击狮，他們擁有更多可能佛析！
