? ? ? 兵馬未動糧草先行,戰(zhàn)爭的較量首先是財(cái)力的較量价卤。但比財(cái)力較量更為關(guān)鍵的,是人才的較量渊涝,而人才較量的背后慎璧,便是讀書學(xué)習(xí)的較量。三國的君臣都在頻發(fā)的戰(zhàn)爭中擠出時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)跨释。愛讀書胸私、善讀書的,如曹操鳖谈、孫權(quán)都成就了自己的偉業(yè)岁疼,完全不讀書、不學(xué)習(xí)的缆娃,如呂布捷绒、董卓,最終被拍在歷史的沙灘上龄恋。說起三國學(xué)霸疙驾,不得不提的人物有兩位凶伙,他們是戰(zhàn)神關(guān)羽的葬送者呂蒙郭毕、蜀漢政權(quán)的終結(jié)者鄧艾。
呂蒙:忙函荣,一個(gè)流傳千古的理由
? ? ? 忙显押,作為一個(gè)借口扳肛,不是現(xiàn)在才有。早在東漢末年乘碑,還是愣頭青的呂蒙就以軍務(wù)繁忙來回應(yīng)孫權(quán)的勸學(xué)挖息。在天下最忙的人面前說忙,頓時(shí)引來孫權(quán)的一通教誨兽肤,這段話將認(rèn)識論和方法論相結(jié)合套腹,批評、肯定资铡、鼓勵(lì)电禀、激勵(lì)多種教育手段并用,至今都堪稱經(jīng)典笤休。孫權(quán)道尖飞,“卿言多務(wù),孰若孤”店雅,此話分量之重令小呂低下了頭政基。隨后,孫權(quán)現(xiàn)身說教闹啦,講述自己的讀書史沮明,且“自以為大有所益”。接著窍奋,及時(shí)表達(dá)了對呂蒙和蔣欽的贊賞和肯定珊擂,“如卿二人,意性朗悟费变,學(xué)必得之摧扇,寧當(dāng)不為乎?”做通思想工作之后挚歧,孫權(quán)為呂蒙開出了書單扛稽,包括《孫子兵法》《六韜》兩部兵書,《左傳》《國語》及三史滑负,五部史書在张。最后,孫權(quán)還搬出老對手曹操來激勵(lì)呂蒙矮慕,“孟德亦自謂老而好學(xué)帮匾,卿何獨(dú)不自勉勖邪”,將自身的危機(jī)感化作壓力傳遞給部下痴鳄。
? ? ? 孫權(quán)的一番勸學(xué)效果明顯瘟斜,小呂自此按照書單書目發(fā)奮苦學(xué),學(xué)兵書領(lǐng)悟排兵布陣之道,讀史書掌握統(tǒng)兵協(xié)調(diào)之能螺句。一日虽惭,魯肅路過呂蒙所在的郡縣尋陽,言談間蛇尚,驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那個(gè)“但有武略耳”的武夫芽唇,早已蛻變成“學(xué)識英博,非復(fù)吳下阿蒙”的文武全才取劫。
? ? ? 忙匆笤,是我們使用頻率最高的托詞,也是可信度最低的借口谱邪。以忙為借口不讀書不學(xué)習(xí)的人疚膊,一定是把讀書學(xué)習(xí)放在了次要的位置,把“理論武裝”這一法寶扔在了腦后虾标。不管是忙寓盗,還是什么其他借口,都不能成為不學(xué)習(xí)的理由璧函。只有讀書學(xué)習(xí)才能遇見更好的自己傀蚌,才能成就更好的未來。所有的太鐵人一起努力蘸吓,就能實(shí)現(xiàn)“五大發(fā)展”“六新太鐵”的強(qiáng)局夢善炫,所有中國人共同努力,“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的中國夢就能成真库继。
鄧艾:從“稻田守望者”到“蜀漢終結(jié)者”
? ? ? 鄧艾出身低微箩艺,從一名小小放牛娃最終逆襲成一代沙場名將,改變命運(yùn)的方法就是讀書學(xué)習(xí)宪萄。
? ? ? 不同于呂蒙艺谆,鄧艾的學(xué)習(xí)完全出于自覺,自我激勵(lì)拜英、自我教育静汤、自我監(jiān)督。雖然是屯田區(qū)的農(nóng)民居凶,可鄧艾沒有終日面朝黃土背朝天虫给,他胸懷大志,決心通過奮斗來實(shí)現(xiàn)進(jìn)身之路侠碧。一有閑抹估,鄧艾或捧起書本,在書海中暢游弄兜;或勘察地形药蜻,指劃軍營處所瓷式,遭人譏笑也不介意。憑借真才實(shí)學(xué)谷暮,鄧艾被推薦為典農(nóng)都尉學(xué)士,又因口吃盛垦,便被指派充當(dāng)一名看守稻草的小吏湿弦。最底層的生活往往蘊(yùn)藏著最寶貴的財(cái)富,鄧艾深諳此理腾夯,田間地頭颊埃、深溝險(xiǎn)壑都留下了他探索的足跡,并寫出了多篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告蝶俱,為后來著名的《濟(jì)河論》打下了基礎(chǔ)班利。一次偶然的機(jī)會,鄧艾被派作“計(jì)吏”到朝廷匯報(bào)工作榨呆,出色的表現(xiàn)讓他脫穎而出罗标,并被當(dāng)時(shí)位列三公之首的司馬懿看中,從此积蜻,他的人生像開了掛闯割,職位一路飆升,最后偷渡陰平竿拆,奇襲成都宙拉,一舉滅蜀,為魏國立下不世之功丙笋。
? ? ? 讀書是一項(xiàng)廉價(jià)又高貴的活動谢澈。它門檻低,但運(yùn)用得當(dāng)御板,它真能許你一個(gè)美好的未來锥忿,一如鄧艾。書籍像一位海納百川的智者怠肋,不論你是功利性讀書缎谷,還是為陶冶情操,都能從中受益灶似,素質(zhì)得到提升列林,精神得到滋養(yǎng),從開卷的那一刻起酪惭,益處便一絲一縷逐漸顯現(xiàn)……